历史七年级上册第十七课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁学案

这是一份历史七年级上册第十七课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁学案，文件包含第四单元第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁学案教师版部编版历史七年级上册docx、第四单元第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁学案学生版部编版历史七年级上册docx等2份学案配套教学资源，其中学案共22页， 欢迎下载使用。

【课标要求】
知道两晋南北朝的更替，初步了解人口的南迁。
【教学目标】
水平一：
1.写出西晋的建立者、都城；认识到西晋的统一，结束了三国分裂局面。
2.根据材料，分析八王之乱的原因和影响；根据材料，分析西晋短命而亡的原因。
3.写出内迁的五个少数民族名称；识别《西晋内迁少数民族分布图》，说出胡人和汉人的迁徙方向；画出三国到十六国的朝代更迭示意图；写出氐族统一黄河流域的政权名称、统治者。
水平二：
1.根据材料，说明西晋的社会风气。
2.根据材料，探讨分封制在不同历史时期的作用。
3.根据材料，分析北方游牧民族内迁原因；根据材料，概述民族交融的表现。
【教学重难点】
1.教学重点：八王之乱和北方游牧民族的内迁
2.教学难点： 西晋速亡的原因
基础落实
一、西晋的建立
1.背景:
(1)263年,魏灭 。
(2) 逐渐控制了魏国的军政大权,他死后,他的两个儿子相继专权。
2.建立:266年, 自立为帝,改国号为晋,以 为都,史称西晋,他就是晋武帝。
3.统一: 年,西晋灭吴,统一了全国。
4.统治:
(1)措施:制定了一系列优待大地主、大贵族的政策,以保护他们的利益。
(2)特点:在治国方略上缺乏雄才大略,在生活上以 为荣,追求享乐。
二、八王之乱
1.原因:
(1) 大封同姓诸王,宗室诸王势力日益强大。
(2) 昏庸无能。
2.概况: 在位时,为争夺中央政权,手握重兵的八个封王,在 一带展开混战。
3.影响:
(1)对社会造成巨大灾害,人民饱受痛苦,西晋从此衰落。
(2)中原人口大量死亡,幸存者逃往南方,形成了我国古代历史上第一次大规模的 高潮。
三、北方游牧民族的内迁
1.内迁:
2.政权更迭:
(1)十六国:从4世纪初到5世纪前期,北方各族统治者先后建立了许多政权,历史上把北方主要的15个政权,连同西南的 ,总称为“十六国”。
(2)前秦。
①统一:4世纪后期,氐族苻氏建立的前秦统一了黄河流域。
②统治:苻坚任用汉人 为丞相,锐意改革,整顿吏治,厉行法治,加强集权,招抚流民,减赋禁奢,兴办学校,提倡儒学。
③影响:前秦境内胡汉之间的对立和矛盾有所缓和。
重点探析
【史料实证——三国归晋,享短暂繁华】
材料一 三国实力比较表
(1)根据材料一并结合所学知识,三国中哪一国比较有完成统一的优势?最终谁完成了统一?
【历史解释——八王之乱,叹国之飘摇】
材料二 无德而尊,无势而热,排金门而入紫闼。危可使安,死可使活,贵可使贱,生可使杀……凡今之人,惟钱而已!
——[西晋]鲁褒《钱神论》
材料三 据《晋书》记载,晋武帝分封诸王,“以郡为国。邑二万户为大国,置上中下三军,兵五千;邑万户为次国,置上军下军,兵三千;邑五千户为小国,置一军,兵千五百人”。
材料四
(2)结合上述材料,分析“八王之乱”出现的原因。结合所学知识回答其影响。
影响:对社会造成巨大灾害,人民饱受痛苦,西晋走向衰落。幸存的中原人口迁往南方,形成了我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。
【时空观念——五胡割据,厌乱世流离】
(3)请写出以上序号所代表的东汉、魏晋时期内迁各民族的名称。
(4)这些少数民族内迁后,西晋统治者对其实行了怎样的统治?导致了怎样的后果?
【家国情怀——短暂统一,哀西晋之殇】
(5)结合以上材料及所学知识,分析西晋会成为一个短命王朝的原因。从中得到怎样的历史教训?
素养达标
一、选择题
1.示意图简洁直观,是学习历史的重要方法之一。如图是某同学制作的中国历史朝代顺序图的一部分,①处应该填的是( )
A.西晋B.北魏C.西汉D.东晋
2.《晋书》载:晋武帝时期,天下安定,人乐其业,“牛马被野,余粮委亩……故于时有‘天下无穷人’之谚”。而当时的京城,更是天下财富最集中的地方。当时的京城是( )
A.咸阳B.长安C.洛阳D.开封
3.晋武帝统一全国后,志得意满,在他带头下,朝廷里的大臣把摆阔气当作体面的事。大臣石崇和国舅王恺斗富,就是其中的典型。这一现象说明西晋( )
A.百姓富足B.经济发达
C.贵族阶层生活奢侈腐化D.整个社会道德败坏
4.据何兹全主编的《中国通史》记载:“经过这次变乱,社会经济受到严重破坏,人民大量伤亡,西晋的统治机能也从此瘫痪。”材料中的“这次变乱”指的是发生在晋惠帝时期的( )
A.阪泉之战B.国人暴动
C.楚汉之争D.八王之乱
5.(2021·广东模拟)《晋书》记载:“自惠皇失政,难起萧墙(内乱),骨肉相残,黎元涂炭……戎兵接而宫庙隳,支属肇其祸端,戎羯乘其间隙,悲夫。”材料反映了( )
A.晋惠帝大封诸侯王导致内乱B.内外交困冲击了西晋王朝的统治
C.少数民族内迁促进民族交融D.北人南迁促进了江南地区的开发
解析:由题干“自惠皇失政,难起萧墙(内乱),骨肉相残,黎元涂炭”可知,西晋王朝的统治面临严重的内部问题;“戎兵接而宫庙隳,支属肇其祸端,戎羯乘其间隙”可知,西晋王朝的统治面临严重的外患。材料反映了内外交困冲击了西晋王朝的统治。
6.洛阳博物馆展示了一枚金印,印面呈正方形,阴刻“晋归义胡王”五个字,印钮是一头跪卧的骆驼。从印文看,是晋朝降服了胡王的意思。专家研究认为,印文中的“胡”应当是指晋武帝司马炎所封的匈奴首领。此印可以用来研究( )
A.西晋统一全国B.晋武帝分封同姓王
C.西晋“八王之乱”D.北方游牧民族内迁
7.下面历史时间轴上“☆”所指代的是我国北方所处的某一历史时期。该历史时期是( )
A.东汉时期B.三国时期
C.西晋时期D.十六国时期
8.4世纪后期,前秦逐渐强盛起来,成为中国历史上第一个统一黄河流域的非汉族政权。前秦是哪一民族建立的政权( )
A.鲜卑族 B.氐族 C.匈奴族 D.羌族
9.(2021·宜昌中考)2021年4月,陕西西安少陵原十六国大墓入选“2020年度全国十大考古新发现”。其出土的陶俑形象具有少数民族特征(见如图),出土的碓房、水井、陶仓等又是华夏农耕文明的体现。这表明,十六国时期少数民族与汉族交往状态是( )
A.战争B.隔离C.分裂D.交融
“十六国大墓……出土的陶俑形象具有少数民族特征(见如图),出土的碓房、水井、陶仓等又是华夏农耕文明的体现”反映了十六国时期少数民族受到汉族农耕文明的影响,表明当时少数民族与汉族交融。
二、非选择题
10.阅读下列材料,回答问题。
材料一
(1)请你将材料一图示中A和B处填写上正确的时间。西晋结束三国鼎立局面的标志是什么?这一政权建立后制定了怎样的政策?
材料二 八王混战主要在洛阳一带展开。一次战役里,有30多万人参战,死伤10万人左右。洛阳周围13岁以上的男子,都被迫当兵或服徭役。米价贵到1万钱一石。人民流离四散。
(2)材料二反映的事件在历史上被称为什么?当时在位的皇帝是谁?导致了什么后果?
材料三
(3)根据材料三图示概括三国两晋南北朝时期民族迁徙的特点。
(4)北方民族何时开始迁入中原?图中内迁各族中哪个少数民族在4世纪后期建立的什么政权曾统一过黄河流域?
时期
、魏、晋时期,北方的游牧民族不断内迁
路线
氐族和羌族
原来生活在西北,由西向东迁入陕西
匈奴族、羯族
分布在蒙古草原上,由北向南迁到山西一带

一部分迁到辽宁,一部分迁到陕西及河套地区
影响
西晋时, 、陕西内迁的各族人口,占当地总人口的一半
国家
户数
人口
兵力
魏
103万
443万
60万
蜀
28万
94万
10.2万
吴
52.3万
230万
23万