辽宁省抚顺市新抚区2021-2022学年七年级上学期期末语文试题(含答案)

这是一份辽宁省抚顺市新抚区2021-2022学年七年级上学期期末语文试题(含答案)，共12页。试卷主要包含了选择题，名著阅读，句子默写，对比阅读，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。


一、选择题
1．选出下列加点字音、形完全正确的一项（ ）
A．抖擞sǒu 莅临lì 取决jué 咄咄逼人duó
B．云霄xiā 狭隘ài 硬郎lǎnɡ 混为一谈hùn
C．温驯xùn 消耗xiā 头衔xián 惊慌失措cuò
D．掺和cān 庇护bì 晕炫xuàn 怪诞不经dàn
2．选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（ ）
自强不息的麦苗企盼生机勃勃的初春，它要用冬天______的力量期待那喷薄而出的瞬间；知知不休的鸣蝉迷恋骄阳如火的盛夏，它要与过往诀别，用热情迎接三个月的绚烂；暗香浮动的桂花垂青秋高气爽的九月，它要让天地生灵在______的辽阔与豁达中叹服感慨；傲霜踏雪的红梅则______白雪皑皑的寒冬，它一定会用 的态度去翻译生命的另一种精彩。
A．贮蓄 美不胜收 钟情 与众不同B．潜藏 美不胜收 喜爱 判若两人
C．潜藏 美轮美奂 钟情 判若两人D．贮蓄 美轮美奂 喜爱 与众不同
3．选出下列句子没有语病的一项（ ）
A．通过“歌唱祖国”主题艺术节活动，使师生心中的爱国之情再次被点燃。
B．学习有两忌：一忌只听讲不思考；二忌只学新知不复习。
C．在不断的突破和尝试后，她终于成为了一名优秀的人民教师。
D．青年人能否取得成功，取决于他们具有直面挫折的勇气和战胜困难的能力。
4．选出下列表述有误的一项（ ）
A．孔子名丘，字仲尼，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学说代表人物之一。《论语》是记录孔子及其弟子言行的书，共20篇。
B．《吕氏春秋》，又称《吕览》，先秦杂家代表著作。战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成。
C．“花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。”“活泼”“廊前”是形容词，“泥土”是名词，“滚”是动词。
D．“相比我的拙作，你的文章语言优美，立意深远。家父一直教导我要虚心学习，为了进一步向你请教，我想利用周末时间到寒舍拜访。”“寒舍”使用不当。
5．选出对《次北固山下》的赏析有误的一项（ ）
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
A．首联点题，字里行间流露出诗人在江南、心念家乡的漂泊羁旅之情。
B．颔联写潮水上涨与岸齐平，描绘出平野开阔、大江直流、波平浪静的景象。
C．颈联写出了时间转瞬即逝，发出了水上旅行喜悦平静，让人流连忘返的感慨。
D．尾联诗人想托鸿雁传书给家人，借“雁足传书”抒发了诗人的思乡之情。
二、名著阅读
6．阅读《西游记》中的两个语段，回答问题。
①众神道：“说起他来，或者大圣也知道。他是（1）______的儿子，铁扇公主养的。他曾在火焰山修行了三百年，炼成了（2）______，却也神通广大……名叫做红孩儿，号叫做圣婴大王。”
②行者满脸陪笑道：“嫂嫂原来不察理，错怪了老孙，令郎因是捉了师父，要蒸要煮，幸亏被（3）______菩萨收他去，救出我师。如今做了（4）______，受了正果，与天地同寿，日月同庚。”
(1)在横线上填入恰当的内容。
（1）____________ （2）____________ （3）____________ （4）____________
(2)两段分别是哪两个情节中的片断？
①__________________ ②________________________
(3)这两个情节之间有什么关系？
三、句子默写
7．古诗文默写。
（1）我寄愁心与明月，____________。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2）____________，却话巴山夜雨时。《夜雨寄北》）
（3）淫慢则不能励精，____________。（《诫子书》）
（4）____________，____________，仁在其中矣。（《论语》）
（5）《天净沙·秋思》中，表达诗人思乡之情的句子是：“____________，____________。”
（6）你的好友考试成绩不理想，很受打击，丧失了信心和奋斗的志气。请你用《<论语>十二章》中的句子来鼓励他，你会选择：“____________，____________。”
四、对比阅读
阅读下面的语段，完成下面小题。
【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】谢遏①年少时，好著②紫罗香囊，垂覆手③。太傅患之，而不欲伤其意。乃谲④。与赌，得即烧之。
（选自《世说新语·假谲》）
【注释】①谢遏：谢玄，谢太傅的侄儿。②著（zhuó）：穿戴。③覆手：手巾之类的物件，与前文的“紫罗香囊”均为女子常用物件。④谲（jué）：欺诈。
8．解释加点的词语。
（1）公欣然曰____________ （2）未若柳絮因风起____________
9．选出对字词的解说有误的一项（ ）
A．根据语境，用组词的方式解释文言字词是理解文言文的一种常用方法。甲文中“撒盐空中差可拟”的“差”字，可以组词为“差不多”。
B．文言文中“之”作代词是一种常见现象，要根据上文语境去推断其具体指代的内容。乙文中“太傅患之”的“之”指代的是谢遏“好著紫罗香囊，垂覆手”。
C．“即”字的甲骨文字形为“”，本义是“人面对食器靠近去吃东西”，后来引申出“靠近”“立即”等意。两文中“即公大兄无奕女”和“得即烧之”中的“即”都是“靠近”之意。
10．将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）白雪纷纷何所似？
（2）太傅患之，而不欲伤其意。
11．谢太傅十分重视对家族儿女的教育。请结合内容，说说两篇文章中谢太傅是如何教育家族儿女的。
五、现代文阅读
阅读下面的选文，完成下面小题。
①皇帝亲自带着他的一群最高贵的骑士来了。两个骗子每人举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。他们说：“请看吧，这是裤子！这是袍子！这是外衣！……这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的——这也正是这些衣服的优点。”
②“一点儿也不错。”所有的骑士都说。可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。
③“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”
④皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。
⑤“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是一套贵重的衣服！”
⑥“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头上去参加游行大典！”典礼官说。
⑦“对！我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。
⑧那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。
⑨这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
⑩“可是他什么衣服也没有穿啊！”一个小孩子最后叫了出来。
⑪“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
⑫“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！”
⑬“他实在没有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
12．梳理选文的主要情节。
①～⑧：________________________。⑨～⑬：皇帝穿新衣游行，小孩揭穿骗局。
13．选文第⑧段画线句运用了哪种描写方法？有什么作用？
14．选文第⑬段加点词语“似乎”可以删去吗？为什么？
15．下面两句话有什么不同的表达效果？
①他并没有穿什么衣服！ ②他实在没有穿什么衣服啊！
16．作者为什么要安排一个小孩子说出真相？
阅读以下两则材料，完成下面小题。
【材料一】2019年3月28日，国家网信办发布消息称，指导组织“抖音”“快手”等短视频平台试点上线青少年防沉迷系统，这也是网络短视频领域首次尝试开展青少年防沉迷工作。
根据网信办的要求，“青少年防沉迷系统”内置于短视频应用中，用户每日首次启动应用时，系统将进行弹窗提示，引导家长及青少年选择“青少年模式”。抖音也因此推出青少年模式，“青少年模式”下只能访问青少年专属内容池，系统将自动识别用户进行切换。进入“青少年模式”后，用户使用时段受限、服务功能受限、在线时长受限，防止青少年沉迷。
【材料二】我们身边一定也有这样的朋友：一分钟、十分钟……一小时过去了，他还在捧着手机对着屏幕笑得花枝乱颤。如果按需求层次理论来说，他们的行为既不是出于生理需求，也并非情感和归属的需求，更谈不上自我实现的需求，反而像是一种“精神蜗牛”的行为。他们选择用“抖音”这种相比于看书、学习等“高能耗”活动更“经济”的方法去度过他们的过剩时间。这中间折射出来的，其实是现在年轻人对“自由时间”的计划无能。
17．请给【材料一】填加一个小标题。
18．【材料二】加点词“这”和“计划无能”分别指（代）的是什么？
19．选出对选文的分析有误的一项。（ ）
A．指导组织短视频平台试点上线青少年防沉迷系统，是网络短视频领域首次尝试开展青少年防沉迷工作。
B．“青少年模式”通过限制用户的使用时段、服务功能、在线时长来防止青少年沉迷。
C．阅读【材料二】可知，刷抖音与看书和学习相比，是一种更经济的度过时间的方式。
20．请结合选文，说说我们青少年应该如何合理使用抖音。
阅读下面的选文，完成下面小题。
善念
①那天，我和好友阿展去吃叉烧面，吃着，吃着，阿展突然动情地向我讲述了一桩陈年往事。
②读中学时，阿展的父亲失业，在贫穷的夹缝里苟延残喘的母亲，无法挤出多余的钱给阿展买午餐。每天上学，母亲仅仅给他两片面包，撒点白糖，让他就着自来水草草果腹。
③阿展对我说：“不曾试过‘饥火中烧’的人，绝对难以想象饥饿的可怕。起初，你们看到什么都想吞，桌子、椅子、书包……甚至，风和雨，你都想吃想喝。接着，痛来了，就像有人在你胃里挂了鱼钩，然后死命拉，每一寸胃壁都在狂喊疼痛！母亲教我喝大量的自来水，胃沉甸甸的，便感觉不到痛了。”
④学校里一个卖叉烧面的中年妇人，从其他学生口中知道了他的窘境。有一天，她主动找到他，温婉地对他说：“我每天准备的食材都有剩余，带回家去，嫌麻烦；倒掉嘛，又浪费了。以后，你每天来我的摊子，我给你煮碗面吃。”
⑤纵然是傻子，也知道这是一个善意的谎言。阿姨想保护阿展的自尊心，可阿姨不知道，阿展的自尊心早就被饥饿吞噬了。阿展在心里默默地说：“阿姨，谢谢您。这份情，我记在心上了。”
⑥每天扎扎实实一大碗叉烧面，给了他活力、精力和动力。他埋头苦读，凭借奖学金读到大学，毕业后，在政府部门任职。他始终没有忘记学校里那个善心的面摊阿姨。
⑦终于，这一天，他带着一张支票，返回当年的学校。
⑧面摊还在，阿姨还在，叉烧面的香气依旧，只是阿姨老了，皱纹如叶脉细细铺在脸上。
⑨阿展报上姓名，面摊阿姨非常高兴，脸上的皱纹变得更加细密了，一个劲儿地喊道：“啊，我一直都记挂着你！你长高了、变壮了，我差一点儿不认得你了！”
⑩阿展简单地述说了自己离校后的情况，末了，取出支票，请阿姨收下。阿姨看也不看，便把支票推回去。阿展以为她客气，坚持要她收下，双方推来推去，相持不下。最后，阿姨叹了一口气，决定坦陈真相。“老实告诉你吧，当年，是你的年级主任韩老师要我这么做的。几年来，你在学校吃的每一碗面，都是由她付钱，每个月结一次账。不过，她再三交代，绝对不能让你知道，所以，我才一直保守秘密。现在，时过境迁，告诉你也无妨。”阿姨顿了顿，又补充道，“再说啊，韩老师如今也不在了。”
⑪阿展错愕地看着眼前这个头发花白的面摊阿姨，心里像有只受惊的麻雀，一下子被搅乱了。
⑫韩老师的形象，也快速浮现于脑际——黑白掺杂的头发直直地垂着，眸子含笑，说话慢条斯理的，有着用不完的耐心。她是他的语文老师，但只教了他一年。他毕业离校后，韩老师便因罹患乳腺癌而去世。记得曾有同学问他要不要去吊唁，他当时为了应付初级学院的考试而忙得天昏地暗，就没去。只是想起韩老师的孜孜矻矻、鞠躬尽瘁，心里未免有些许遗憾和难过。
⑬如今，再次回到面摊的阿展，才知道，他和韩老师已阴阳两隔；才知道，韩老师一直像个慈母，默默地关注着他，照顾着他，直到他毕业。
⑭离开面摊后，阿展走向校长室，征得校方同意后，以校友的名义成立了一个基金后，资助贫寒学生用餐。
⑮当年老师的一个善念，点燃了一个少年心中的火种——直到多年以后的今天，阿展还是学校里那个匿名的赞助者。
21．概括写出“善念”在人物身上最主要的表现是什么？
（1）韩老师：
（2）面摊阿姨：
（3）阿展：
22．选文第⑨段描写面摊阿姨用了哪两种描写方法？有什么作用？
23．选文第⑫段运用了哪种记叙顺序？有什么作用？
24．有人说，选文第⑤段与中心事件无关，可以删掉。你会怎样反驳他？
25．选出下列关于选文内容说法有误的一项（ ）
A．选文第③段阿展对饥饿感觉的细致描绘，表现了他深受饥饿之苦，为后文接受面摊阿姨的帮助做了铺垫。
B．选文第⑧段写到除了阿姨老了，面摊其他都和以往一样，给阿展亲切的感觉，在结构上起到了承上启下的作用。
C．选文第①段“心里像有只受惊的麻雀，一下子被搅乱了”表现了阿展在知道真相之后，对面摊阿姨的做法一时难以接受。
D．选文中的阿展是一个善解人意、有感恩之心、善良的人。
26．生活中，你也一定有被“善意”包围的时候吧，请写下来，并说说你那时的感受。（至少使用一种修辞方法，60字左右）
六、作文
27．按要求作文。
请选择一个题目作文：“那本该忘记的事”或“那不该忘记的事”
要求：（1）立意自定，文体不限，不少于600字（如果写诗歌，不少于20行）；
（2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁；
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
参考答案：
1．C
2．A
3．B
4．C
5．C
6．(1) 牛魔王 三昧真火 观音 善财童子
(2) 大战红孩儿 三调芭蕉扇
(3)孙悟空请观音菩萨帮忙救师傅，观音菩萨收红孩儿作了善财童子，让铁扇公主怀恨在心，不把扇子借给孙悟空。
7． 随君直到夜郎西 何当共剪西窗烛 险躁则不能治性 博学而笃志 切问而近思 夕阳西下 断肠人在天涯 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也
8． ……的样子 趁、乘 9．C 10．（1）纷纷的白雪像什么呢？
（2）大傅对这件事感到忧虑，但不想伤他的心意。 11．【甲】谢太傅随时结合身边的情境来提问；在大雪时问孩子们白雪像什么；【乙】谢太傅懂得保护孩子的自尊；他用打赌的方法使谢遏不能佩戴女子的饰品。
12．皇帝试穿新衣，群臣极力赞美。 13．动作描写；生动形象地写出了他们怕被别人视为愚蠢或不称职的人而装作帮皇帝试穿新衣的样子。 14．不能删去。“似乎”表示不确定；突出了皇帝此刻心里的忐忑不安，他不愿意相信自己被骗了；突出表现了皇帝的虚伪愚蠢、自欺欺人。 15．第①句是市民转述小孩子的话；表明他们还不敢说出自己的想法，怕被人认为愚蠢或不称职；第②句用“实在”表示强调，是市民自己的看法；说明他们已经认清事实，并能将它说出来。 16．赞美了儿童纯真的天性；告诉人们保持一颗天真烂漫的童心（无私无畏）；敢于讲真话。
17．短视频平台青少年防沉迷系统上线。 18．这：选择用“抖音”度过他们的过剩时间（长时间的刷抖音）；计划无能：没有能力安排好自己的自由时间。 19．C 20．要控制好时间；要在课余时间段使用抖音；要看一些能学到东西的短视频，等等。
21．韩老师：不让“我”知道是她帮助了“我”；面摊阿姨：没有接受“我”的支票，而是说出了真相（为保护“我”的自尊，谎称是不想把剩余的食材带回家）；阿展：以校友名义成立基金，匿名资助贫寒学生。 22．神态描写；语言描写；生动形象地写出了面摊阿姨见到阿展时高兴（兴奋）的样子；以及对阿展的惦记。 23．插叙；阿展回忆了韩老师的形象及她患病去世阿展没有去吊唁的事；突出了韩老师认真工作的精神；表达了阿展的难过自责之情。 24．这段写了韩老师帮助阿展对他的产生的影响；阿展一直作为匿名赞助者在帮助其他人；突出了文章的中心：帮助别人会把这份善意传递下去。 25．C 26．答案不唯一。符合题意；修辞作用恰当；语言通顺，字数符合要求即可。
27．例文一
那本该忘记的事
鲁迅先生曾经说过：人们因为忘却，所以人们能渐渐脱离曾经经受过的苦痛，也因为忘却，所以照样得再犯前人的错误。
人一生当中，不仅会遇到一些美好的人或事，也会遇到一些自己不愿看到的人或不愿做的事。人们之所以要记住该记住的，是因为我们在成长的过程中，它们能给我们带来力量和快乐。但人生不只是在往上走，有时也是需要忘记一些不愉快的事儿。我要忘记我的胆小。胆小如鼠，这个词对小时候的我来说最合适不过，因为我每天都在担心一件事。
邻居不知从哪里弄来了一只小狗，戴着一个有铃铛的小项圈。它的名字是花卷，很独特吧！它很可爱，却又很吓人。每当它走动的时候，那个铃铛就会叮叮响。我的弟弟一看见它，就会高兴得不得了，他可能是初生牛犊不怕虎！而我呢？就像一粒渺小的沙，可怜又无助。在小狗来之前，我的脑海里全是快乐。可现在，每次出门，我都像一个小偷一样东张西望的，生怕碰见它。
这不有一次，我骑车到了胡同口，看见家门没开，而邻居的门还开着，我的心马上开始快速跳动了，我是真的害怕狗会突然间跑出来。
当时天朦胧的下着小雨，我一手举着伞，一手扶着车把。路边的行人都在匆忙往家赶，只有我孤独的伫立着。等了十几分钟，我下定决心，大叫了一声：“妈妈，开门！”没想到可怕的铃铛声立刻随之响了起来，它跑出来对我大叫。我是无法忘记它的叫声的，那声音感觉就像是恶魔在我耳边狞笑。
按说，作为人类，我不应该也不会怕这种小东西。可是，现实不是这样的。花卷“呼”的一下朝我追来了，我匆忙地骑着车跑了很远，有急忙返回了。心里想：今天怎么这么倒霉啊！连家都回不去了。
风瑟瑟的在我耳边吹过，似乎在嘲笑我，说“你真是连狗战胜不了。”雨仍然淅淅沥沥的在下，水坑中是我惊慌失措的倒影……
那一刻，我真想忘记我的的懦弱，忘记我的胆小，做回那个充满自信的我。真是截然不同，一个自信大方，一个胆小如鼠。这对我来说真是一个巨大的挑战！
在我们成长的道路上，需要做加法，有时也需要适当的做减法，忘记那些本该忘记的事。这样的人生才会充实。
例文二
那不该忘记的事
窗外的月色，愈发的冷清，只有几抹薄薄的雾均匀的覆盖着漆黑的夜空。只有些许如同被画架上染了颜色的亮的发白的星星，还孤零零的挂在那里。
我随意的抽出一本书，便靠在窗边的摇椅上看了起来，丝毫没有顾及到刚刚洗过的头发还依然在滴着水珠：滴答，滴滴，嗒嗒，在这寂静的傍晚显得格外的清晰，我在摇椅上慢慢的晃着，书里的情节着实让人看的入迷，“你怎么不吹干头发？”爸爸的声音传过来，我懒得回头，也不想回答，因为一些琐事，最近我们的关系越发冷漠了，见他不再说话，我惟有垂下头去，心想或许也只不过是顺口一问罢了，于是我又安心的看起了书。
过了一会儿，爸爸又走了过来，手上提着吹风机，我抬眼望着他，一刹那间，猛然感觉他的身材不再像年轻时那样好，脸上的皱纹也如被岁月的风霜吹得一根一根的变多了。头顶的黑发也不知何时稀疏了起来。一股复杂的情愫从心中升起……“我，我给你给你吹下头发吧，等一下，着凉了，多……多不好呢？”他吞吞吐吐的说，尽管我也认为用吞吞吐吐不大合适，可他当时那副窘样，那副殷勤的讨好的模样，也确实只有这个词才能形容得了的。这样想着，不不觉得心中生发出一丝心酸，我的爸爸，何时曾这样卑微过呀？他一向都是说一不二的，在我的脑海里，他一向不都是喜欢发火又毫无耐心的人嘛，看着眼前这个男人，他的眼神里，很明显的藏着担心，他在担心我拒绝他的好意，就在他刚要将拿着吹风机的手垂下时，我点了点头，说好，就这样。
他用温暖的手掌揉压着我的头发，动作很轻很慢，我就这样低着头，低着低着，眼泪却不争气的滑落了下来，我想这或许是幸福的泪水吧！窗外的雾越来越浓了，连漆黑的夜都好似被覆上了一层朦胧的薄纱，星星，不知怎的都聚集在月亮的旁边，依然散发着光亮，我想到小时候，去医院抽骨髓，是趴在爸爸的肩膀上放声痛哭的，也是爸爸和当时只能平躺在床上的我玩耍，让我忘记了害怕……天上的浓雾来了，有月亮陪伴着星星，而我的浓雾来了，也只有你，我的父亲，我的月亮……
耳边是吹风机呼呼的声音，心里却已想了无数遍美好的记忆，那一瞬间是我最幸福的时刻，那件平凡的小事是那样的温暖，那样的不该被忘记。我想，自始至终，父爱一直都在，而我一直都在爸爸的温暖的臂弯下成长。