辽宁省鞍山市2021-2022学年七年级上学期期末语文试题(含答案)

辽宁省鞍山市2021-2022学年七年级上学期期末语文试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（     ）

A．抽噎（yè）       纯萃（cuì）        侍弄（shì）       参差不齐（cēn）

B．莅临（lì）        粗拙（zhuō）     微薄（bó）        混为一谈（hǔn）

C．晕车（yùn）     倜傥（tì）          召唤（zhào）     诲人不倦（huì）

D．荫蔽（yīn）       热忱（chén）     蹒珊（pán）     刨根问底（páo）

2．选出依次填在下面语段横线上的词语最恰当的一项（     ）

人不能什么事都______，要适当地克制自己，______，是在与亲人相处的过程中更要懂得克制。生活中我们与外人都能够______，那么，对待自己的亲人时就更应该克制自己的内心，无论遇到什么事都与他们______沟通，其实这样做会使我们更幸福。

A．随心所欲       甚至       和平共处       精心

B．我行我素       尤其       相敬如宾       细心

C．随心所欲       尤其       和睦相处       耐心

D．我行我素       甚至       相辅相成       诚心

3．下列句子中加点的词语运用正确的一项是（     ）

A．有的人明明看见花园里有“禁止入内”的牌子，还是义无反顾地走进去拍照。

B．学海无涯，艺无止境。我们要有精益求精的精神，方能成为名家大师。

C．她是一位有主见又十分温和的大学者，对于普通人的言论总能随声附和。

D．她是具有多年经验的老同志，做起事来干净利落，真是后生可畏。

4．下列各句中没有语病的一项是（     ）

A．我们要培育和践行社会主义核心价值观，提倡爱家爱国相统一，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义。

B．袁隆平培育的杂交水稻，从根本上处置了我国粮食自给的难题。

C．这件事的具体详情，我以后再告诉你。

D．在学习过程中，我们要随时发现并努力改正自己的缺点。

5．下列内容表述有误的一项是

A．我扑进了爸爸强壮的臂弯里。（“强壮”是形容词）

B．《狼》选自《聊斋志异》，作者蒲松龄是清代文学家。

C．《朝花夕拾》比较好读的是写人记事的文章，描写生动有趣，情感真挚动人，如《阿长与山海经》《阿Q正传》《五猖会》等。

D．《西游记》中的红孩儿据守火云洞，欲食唐僧肉。悟空敌不过红孩儿的三昧真火，请来菩萨降妖，菩萨降服他让他做了善财童子。

二、字词书写

6．请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格中，要求书写正确、端庄、整洁。

温故知新   不耻下问

三、语言表达

7．口语交际：学校周边有些路边摊售卖油炸和烧烤食品，放学后，总有一些同学购买，为此你将如何劝说他们，请将劝说内容写在答题卡处（不超出80个字）。

四、句子默写

8．古诗词默写。

（1）杨花落尽子规啼，____________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（2）____________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）

（3）自古逢秋悲寂寥，____________。（刘禹锡《秋词》）

（4）为人谋而不忠乎？____________？（《论语》十二章）

（5）《次北固山下》中表达旧事物中孕育新事物这一哲理的诗句是：____________，____________。

五、诗歌鉴赏

9．阅读《天净沙•秋思》完成题目。

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

 “一切景语皆情语。”请你结合小令内容说说诗人运用了哪些“景语”，表达了怎样的“情语”。

六、对比阅读

阅读下面的文言文，完成小题。

【甲】

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（《诫子书》诸葛亮）

【乙】

欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤母郑氏自誓守节亲诲其学。家贫，至以荻①画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵。及加冠，嶷然有声②。一日，修得唐韩愈遗稿于废书簏③中，读而心慕焉。苦志探賾④忘寝食，必欲并缮绝驰而追与之并，遂以文章名冠天下。

（《宋史•欧阳修传》）

【注释】①荻：植物名，形状像芦苇。②嶷（yí）然有声：很高的声望。③簏（lù）：竹编的盛物器具。④賾（zé）：精微，深奥。

10．选出下列断句正确的一项

A．四岁而孤/母郑氏自誓守节/亲诲其学

B．四岁而孤/母郑氏/自誓守/节亲诲其学

C．四岁而孤母/郑氏自誓/守节亲/诲其学

D．四岁/而孤母郑氏自誓/守节亲诲其学

11．解释下列句子中加点词语的意思

（1）非淡泊无以明志

（2）遂成枯落

（3）以荻画地学书

（4）读而心慕焉。

12．将下列句子翻译成现代汉语。

（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

（2）幼敏悟过人，读书辄成诵。

13．诸葛亮认为“才须学也”，请结合两文谈谈如何做才能学有所成。

七、现代文阅读

阅读下面选文，完成小题。

①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

②母亲本不愿出来的，她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

④这南方初春的田野！大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西——生命。

⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。

⑥后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”

⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。

⑧这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

14．阅读第③段，指出下列各句中加点词语的表达效果。

（1）今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。

（2）我的母亲又熬过了一个严冬。

15．指出第④段中景物描写的作用。

16．阅读第⑥段，说说当“我”面对分歧时，为什么“感到了责任的重大”？

17．阅读第⑧段，具体说说作者这样结尾有什么作用？

阅读下面选文，完成小题。

那枝康乃馨

①在我日记本里夹着一枝枯萎的康乃馨，那是五年前的母亲节，我为母亲准备的礼物。

②那年我刚从乡村到县城读书，在同学们大谈母亲节的时候，我一片茫然。从他们的谈论中我得知，我觉得自己已经很懂事了，知道父亲身体不好，供我跟姐姐上学很艰难。生平第一次我做出决定，我要像城里的同学那样，送一枝康乃馨给辛劳的母亲。我不禁为这个决定而自豪，于是，提前两周我就开始节食了。

③母亲节那天，阳光就像一根根金线，纵横交错，中巴车在崎岖的山路上颠簸不停，我小心翼翼地把花捧在胸前，生怕把它弄坏。康乃馨散发出淡淡的清香，我多想此刻就让这缕清香飘到母亲的身旁，让它表达孩儿的一点心意，但母亲是一个十分节俭的人，我该怎样跟她说呢？经过几个小时的漫长煎熬，总算到站了。

④下了车，走了好长一段山路，那熟悉的村庄才映入眼帘。恰好碰到母亲从地里回来，背上背着沉重的柴火，手里还拿着两把锄头，不用说有一把是帮父亲拿的。中午天气很热，他们现在才回来吃饭，想到节日中的她还是跟往常一样忙碌，我不禁鼻子一酸连忙跑过去接锄头。母亲乍一见我，先是愣了一下，接着紧张地问道：“二娃！怎么回来了，没钱花了吗？”我忙摇头说：“不是，我是回来看您的。”母亲这才舒展眉头正色道：“看啥子哟，车费蛮贵的！快去后面接你爸爸。”说着，又把两把锄头从我手里拿了回去。看着母亲满是汗迹的脸庞，一身粗布衣服，想到此刻城里那些母亲正在孩子的陪同下逛公园，心里充满了愧疚之情，要不是送我到县里读高中，母亲也不用这么辛苦。今天是母亲节，在我看来，就是把花店里的康乃馨全买回来，母亲也是受之无愧的。

⑤那段时间正是农忙，到了晚上母亲才闲下来。在院子里乘凉的时候，我刚准备把康乃馨拿来送母亲，她却看着我的头说：“二娃头发这么长了，妈妈给你剪一剪，这样又可省下3块钱。”我无奈地笑笑。这十多年来，她从我头上也练出了些手艺，但笑我“发型”的人也不如小时候的多了。看我有些不乐意的样子，父亲在一边指着自己的头插话说：“去吧，瞧我这片自留地也放心地承包给她了。”我只好坐下，母亲一边剪一边又唠叨开了：在学校要好好学习，钱要花在刀刃上；又说今天我不应该回来，往返的车费就够我一周的生活费了……我越听越委屈，“妈，我没有乱花钱，今天是母亲节，我真的是专门回来看您的！”母亲的剪刀在我的头上停了好一会儿，我不敢回头，她脸上肯定满是恨铁不成钢的表情。出乎意料的是，母亲没再责怪我，语重心长地说道：“二娃，只要你惦记着妈就行了，什么母亲节，只要你有出息，天天都是妈的节日。”

⑥那天，我最终没有把从城里带回来的康乃馨送给母亲，或许对别人而言，母亲节送―枝康乃馨意味着温馨，但对于我来说却意味着不成熟。

⑦我把那枝康乃馨夹进了日记本，并在旁边写了一句话——献给爱着我的母亲。以后每年的母亲节，我都会把那枝枯萎的康乃馨翻出来看看，每次耳边都萦绕母亲那句话：“只要你有出息，天天都是妈妈的节日。”

18．根据文章内容，补充故事情节或人物内心感受。

19．品味语言，回答下面问题。

（1）结合语境，赏析第③段中加点词语。

“我小心翼翼地把花捧在胸前，生怕把它弄坏。”

（2）从人物描写的角度，赏析第④段画线句。

母亲乍一见我，先是愣了一下，接着紧张地问道：“二娃！怎么回来了，没钱花了吗？”

20．请结合文章内容，谈谈你对第⑥段画线句“或许对别人而言，母亲节送一枝康乃馨意味着温馨，但对于我来说却意味着不成熟”的理解。

21．结合文章内容，请说说文中的母亲是怎样的一个人？

22．结合全文，说说①段在文中的作用。

八、作文

23．题目：“爱的味道”

要求：①字迹工整，书写规范，不少于600字。②内容具体，选材得当，中心明确，有真情实感。③凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等代替。

24．题目：“我的初中生活真______”（有趣、难忘、快乐、丰富多彩……）

要求：①先把题目补充完整，然后作文。②字迹工整，书写规范，不少于600字。③内容具体，选材得当，中心明确，有真情实感。④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等代替。

参考答案：

1．C2．C3．B4．D5．C6．温故知新 不耻下问7．某某同学你好，这些食品在加工过程中会产生一些有害物质，也不卫生，经常吃可能对身体有害，最好不要吃这类东西。8．     闻道龙标过五溪     岐王宅里寻常见     我言秋日胜春朝     与朋友交而不信乎     海日生残夜     江春入旧年9．景语有：枯萎的藤蔓，垂老的古树，黄昏下的乌鸦；别致的小桥，潺潺的流水，低矮的茅屋；荒凉的古道，萧索的秋风，消瘦憔悴的马，夕阳。

情语是：抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。10．A    11．（1）内心恬淡，不慕名利   （2）凋落，衰残   （3）写字   （4）羡慕    12．（1）放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。

（2）年幼聪敏（聪明）悟性超过常人，书读过就能背诵下来。    13．①须有“志”。明确志向，选定目标。②须能“静”。摒除杂念保持宁静专一的状态，专心致志学习。③须能“勤”。不怕苦累，刻苦勤奋的学习。④须惜“时”。善于利用时间，能在生活中挤出时间来学习。⑤认真听取师长的教诲（答出两点即可）

14．（1）“总算”既写出了“我”对春天的急切盼望，又写出了“我”对经历了漫长严冬的年迈母亲的担心（流露出了“我”的欣慰，即庆幸自己的母亲又走到了春天）。

（2）“熬”字既形象地写出了母亲在漫长的冬天所遭受的痛苦，表现了母亲的坚强，又流露出“我”的欣慰（庆幸自己的母亲“挺住”了严冬）。    15．这段景物描写写出了南方早春万象更新、生机盎然的景象，表现了春天生命新生的活力。为散步设置了背景（写出了一家人散步的目的），同时烘托出一家人散步时感受春天之美的幸福愉悦心情。    16．因为母亲、妻子、儿子都听“我”的，一切都取决于“我”，如果“我”处理不好，会破坏家庭的和谐。体现了“我”（对家庭）强烈的责任感。    17．作者通过再次描写一家人在田间小路上散步的情形，与题目和前文相照应（照应前文）；同时揭示了文章的主旨（点明主旨）；又揭示了寓意：暗示了中年人承前启后（即对上赡养，对下培养）的重任（对家庭的使命感）。

18．①自豪；②母亲让“我”把钱花在刀刃上（母亲埋怨我回来）。    19．（1）运用动词（动作描写或细节描写），表现出了我对花的珍重。

（2）运用神态描写和语言描写。生动形象地表明了母亲的惊讶及对我的关心之情。    20．母亲节，别人有余钱给母亲送康乃馨，以此表达对母亲的爱，会让人们感到很温馨，而“我”因为家境贫寒，是提前两周开始节食才省下的钱买的康乃馨。这样如果母亲知道了会更加心痛，所以感觉自己行为太幼稚不成熟。    21．勤劳：那段时间正是农忙，到了晚上母亲才闲下来；节俭：往返的车费就够“我”一周的生活费了：关爱孩子，教子有方：“只要你有出息，天天都是妈妈的节日。”    22．开头设置悬念，吸引读者或引出下文，引起阅读兴趣；交代那是五年前的母亲节，到现在还没送出去的礼物。

23．参考例文

爱的味道

几年前的一个寒假，我咳嗽得十分厉害，喉咙咳红了，还伴随着剧烈地疼痛。

从医院出来，刺骨的寒风吹到我脸上，如刀割一般。“咳……咳咳！”我咳得更厉害了。奶奶见了，赶忙脱下她的外套，给我披上，我感到很是温暖。

回到家，时间已经不早了，餐桌上摆着一碗碗热气腾腾的面。我没怎么吃，便走进了卧室，想睡一觉。刚整理好床铺，奶奶就走了进来，手里小心翼翼地端着一个碗，里面盛着一些棕色的液体，那就是我的药。只见她缓缓地走到我的学习桌前，轻轻地把碗放在桌上，招呼我过来吃药，等我把药喝完后，她才拿起碗安心离去。

从那以后，每到我早上起床后或是晚上睡觉前，那碗药总会准时出现在我的学习桌上。我把药喝完后就去做其他事。等我再回到卧室时，那只碗就会变戏法般不见了。

有一天早上，我起得很早，一看学习桌，上面并没有那碗熟悉的药。我满腹狐疑，踮起脚尖悄悄地走到奶奶的卧室门前，轻轻地推开门，奶奶不在。这时，厨房里传来了一阵叮叮当当的响声。我又蹑手蹑脚地走了过去，推门一看，原来是奶奶正在厨房里忙碌，盛满药的碗边放着我的早餐。她正在试着药的温度，用小勺舀着。白茫茫的水气在厨房里飘着。她的头发已经灰白，瘦弱的身躯在厨房里移动着，干枯的手上满是褶皱。我不禁叫了一声：“奶奶！”

奶奶回过头来，看见我，说：“去等下，马上好了！”随即，她端出了药和早餐，放在餐桌上，慈祥地对我说：“快吃吧，小宝贝！”

我端起了盛药的那只碗，把药喝了下去，仔细品味它，在苦中还带着一丝微甜。我的心暖暖的，屋子里仿佛充满了一种甜蜜的气息，是药的味道，更是爱的味道。

奶奶的爱是那么朴实无华，情真意切，就如蜜糖一般味道甜美。24．范文

我的初中生活真精彩

我上初中啦！刚上初中我对初中生活充满好奇，然而真正成为一名中学生我才发现初中生活不同于小学。我已慢慢习惯了紧张又充足的生活，体验到一种精彩的感觉。这种精彩有时甚至会让我情不自禁的“鼓起掌”来。就让我讲讲新初一的那些事吧！

初中的生活是精彩的。看，那边学校组织的文艺活动正有声有色的进行着。这个活动让我们每一个华校学子在同一个舞台上，展示着自己的风采。同时也让我们看到了精彩的比赛，让我们每一个人都跃跃欲试。

初中生活是精彩的。运动场上，生龙活虎的我们正打着篮球和乒乓球。“能武又能文，才是个好样！”的标语促进着我们“生命在于运动”。

初中的生活是精彩的。公开课上，老师入情入理的讲解，让我们身临其境。在美的享受中让同学们领略了文学的魅力初中的生活是精彩的。这边我班的同学真在高声争论着什么？一个个都发表着自己的高谈阔论。一个赞成这一种方式，另一个却赞成这一种解法。就这样，你不让我，我不让你。都在坚持自己的看法。这不正展示着我们不服输的精神吗？

由此看来初中生活的的确确是精彩的。我们班获得荣誉时，同学们激动万分。但在这之上的确实一种精彩的感觉。而正是这种精彩让我们知道要获得荣誉，必须通过自己的不懈努力才能达到自己的目标；而正是这种精彩让我们让我们更加明白了结就是力量的哲理，我们同学会更加的团结，齐心一力把本班打造成七年级的“领头羊”；而正是这种精彩让我们朝着自己的人生目标不断努力，“百尺竿头，更进一步”！

同学们，让我们共同享受这精彩的初中生活吧！