|试卷下载
搜索
    上传资料 赚现金
    2022秋新教材高中历史第一单元政治制度第1课中国古代政治制度的形成与发展课后提能训练部编版选择性必修1
    立即下载
    加入资料篮
    2022秋新教材高中历史第一单元政治制度第1课中国古代政治制度的形成与发展课后提能训练部编版选择性必修101
    2022秋新教材高中历史第一单元政治制度第1课中国古代政治制度的形成与发展课后提能训练部编版选择性必修102
    2022秋新教材高中历史第一单元政治制度第1课中国古代政治制度的形成与发展课后提能训练部编版选择性必修103
    还剩4页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高中历史人教统编版选择性必修1 国家制度与社会治理第1课 中国古代政治体制的形成与发展随堂练习题

    展开
    这是一份高中历史人教统编版选择性必修1 国家制度与社会治理第1课 中国古代政治体制的形成与发展随堂练习题,共7页。

    【基础巩固】
    1.经过克殷之战和周公东征,周人消灭了许多地方势力,得以“制五等之封,凡千七百七十三国”。周初广建诸侯国( )
    A.扩大了王畿区域B.开发了边远地区
    C.削弱了周王权威D.解决了内部矛盾
    【答案】B
    【解析】根据材料并结合所学知识可知,周初广建诸侯国,扩大了疆域,巩固了统治,有利于开发边远地区,故B项正确;王畿是指镐京、洛邑及其周围由周王直接统治的区域,周初广建诸侯国与扩大王畿区域无关,排除A项;周初广建诸侯国有利于扩大周王权威,故C项错误;材料没有说明分封制解决了内部矛盾,故D项错误。
    2.秦始皇在完成对全国的统一后,对战国以来的官僚制度进行了一次大的整理,在全国建立起一整套整齐划一的行政机构。秦始皇的做法( )
    A.出于完成全国统一的需要B.根除了国家分裂割据的隐患
    C.建立了君主专制中央集权制度D.确保了秦王朝统治的稳定
    【答案】C
    【解析】根据所学知识可知,秦始皇在完成对全国的统一后,对战国以来的官僚制度进行了一次大的整理,在全国建立起整齐划一的行政机构,建立起君主专制中央集权制度,奠定了中国封建社会官僚制度的基础,故C项正确。
    3.秦代乡里制度逐渐定型,县的基层分为若干乡,乡下有里,里下有什伍组织。乡里组织拥有宣布教化、督催赋税、摊派力役、维持治安、兼理司法和婚丧祭祀等职权。这反映出秦代( )
    A.农村基层实行地方自治B.皇帝直接掌握了乡官的任命权
    C.乡里属于社会经济组织D.乡里组织兼有行政与宗法职能
    【答案】D
    【解析】根据材料“乡里组织拥有宣布教化、督催赋税、摊派力役、维持治安、兼理司法和婚丧祭祀等职权”可知,乡里组织兼有行政与宗法职能,故D项正确。
    4.西汉丞相田蚡入宫奏事,汉武帝问他:“君除(任命)吏已尽未?吾亦欲除吏!”据此可知,西汉前期( )
    A.皇权得以加强B.君臣关系恶化
    C.相权有所削弱D.相权冲击皇权
    【答案】D
    【解析】材料“君除(任命)吏已尽未?吾亦欲除吏”说明丞相掌握着任命官吏的权力,相权对皇权有一定的冲击,故D项正确。
    5.唐太宗时,提出了“山川形便”的道制区划理念,注重自然地理的交通便利;到了宋朝,太宗确立了“土地形势”的路制区划理念,有意识地使路辖区跨越山河,互相渗透。这一变化有助于( )
    A.提高地方行政工作效率B.扩大地方行政权力
    C.加强中央对地方的控制D.促进地方经济发展
    【答案】C
    【解析】根据材料可知,与唐朝“山川形便”的区划理念相比,宋朝有意识地使路辖区跨越山河,相互渗透,这种区划方式能够加强中央对地方的控制,故C项正确;仅根据地方行政区划的变化无法说明提高了地方的行政工作效率,也无法得出促进了地方经济发展,排除A、D两项;宋朝“土地形势”的划分理念旨在加强中央集权,并不会扩大地方行政权力,排除B项。
    6.宋代形成了一个惯例:“国朝以来,凡政事有大更革,必集百官议之,不然犹使各条具利害,所以尽人谋而通下情也。”这一惯例( )
    A.有效防止了君主乾纲独断B.降低了中央政府行政效率
    C.表明君主权力有下移趋势D.彰显了政府决策的开明性
    【答案】D
    【解析】材料“集百官议之”体现了征求群臣意见,说明政府决策具有一定的开明性,故D项正确;君主专制制度下,皇帝拥有最终决策权,宋朝的这一惯例能在一定程度上减少决策失误,但并不能有效防止君主乾纲独断,故A、C两项错误;材料未涉及行政效率问题,故B项错误。
    7.《元史·百官志》记载:“宣慰司,掌军民之务,分道以总郡县,行省有政令则布于下,郡县有请则为达于省。有边陲军旅之事,则兼都元帅府,其次则止为元帅府。其在远服,又有招讨、安抚、宣抚等使,品秩员数,各有差等。”材料表明宣慰司属于( )
    A.行省属下分治军民的机构B.中书省的派出机构
    C.主管边疆民族事务的机构D.固定的地方最高官府
    【答案】A
    【解析】根据材料“掌军民之务”“行省有政令则布于下”可知,宣慰司是行省属下分治军民的机构,故A项正确。
    8.明成祖时,宫中形成了比较稳定的参议机构,用来弥补废丞相后中枢决策留下的空缺,这个机构就是内阁,其性质是内廷秘书班子。这反映出内阁( )
    A.是皇权执行机构B.其阁员位卑权重
    C.有助于合理决策D.是中枢决议机构
    【答案】C
    【解析】根据材料并结合所学知识可知,明朝内阁是皇帝的秘书班子,内阁大学士备皇帝顾问,协助皇帝处理各种政务,有助于皇帝作出合理决策,故C项正确。
    【能力提升】
    9.历史解释是指以史料为依据,以历史理解为基础,对历史事物的理性分析和评判。基于下列史料可以得出的历史解释是( )
    A.封邦建国,众星拱月B.王室衰微,诸侯兼并
    C.礼崩乐坏,等级不存D.宗法破坏,贵族内讧
    【答案】D
    【解析】根据材料可知,这一时期大小宗之间矛盾尖锐,小宗作乱和以下弑上的现象屡屡发生,统治集团内部内讧严重,故D项正确。
    10.秦初,丞相王绾等人献言:“诸侯初破,燕、齐、荆地远,不为置王,毋以填之。”秦始皇请群臣议。李斯曰:“今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制。天下无异意,则安宁之术也。”秦始皇纳其言。下列表述最准确的是( )
    A.秦统一之后始行郡县制B.秦统一后全境推行郡县制
    C.战国时各国采用分封制D.战国时各国已实行郡县制
    【答案】B
    【解析】根据材料“今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县”并结合所学知识可知,秦统一后在全国全面推行郡县制,故B项正确。
    11.汉武帝时期实行“广关”,将河东(治安邑,今山西夏县)、河内(治怀县,今河南武陟)、河南(治雒阳,今河南洛阳)三郡划入京师所在的中州,使关中区域向东扩展至今山西南部、河南北部。“广关”政策的主要用意是( )
    A.强化中央集权B.根除割据势力
    C.削减诸侯封地D.完善区划设置
    【答案】A
    【解析】汉武帝将河东、河内、河南三郡划入京师所在的中州,使中央政府直接控制的地方逐渐扩大,是为了加强中央集权,故A项正确。
    12.唐朝时,为加强边防而在沿边重镇设立的节度使逐渐权重势雄,独霸一方。北宋建立后,革除前朝之弊,弱化地方权力,形成强干弱枝的局面。元朝的行省官员,常以封疆大吏自居,替朝廷镇守地方,但却“不敢专决大政,咨中书(省)而后行”。与唐、宋相比,元朝( )
    A.君主专制空前强化B.中央对地方权力的分配趋于合理
    C.行省官员有名无实D.建立了统一的多民族封建国家
    【答案】B
    【解析】材料“元朝的行省官员,常以封疆大吏自居,替朝廷镇守地方,但却‘不敢专决大政,咨中书(省)而后行’”反映出元朝行省制下,行省长官作重要决策时受到中央政府的制约,对比唐朝藩镇割据的局面、宋朝强干弱枝的局面,元朝中央对地方权力的分配趋于合理,故B项正确;材料反映的是中央与地方权力的变化,未涉及君主专制,排除A项;材料反映的是行省官员拥有很大权力,但不敢“专决大事”,排除C项;材料反映的是元朝中央与地方关系的变化,与统一多民族封建国家无关,排除D项。
    13.宋代丞相吕蒙正曾说:“中书、枢密院,自来难处之地。唐末帝王专委臣下,致多阙失,兼家族罕有保全。今陛下躬决万机,臣下止于奉圣旨,臣等实知荣幸。”这说明( )
    A.唐末帝王不顾大臣安危B.宋代中央集权加强
    C.藩镇割据削弱唐末皇权D.宋代君主专制强化
    【答案】D
    【解析】材料“今陛下躬决万机,臣下止于奉圣旨”反映了宋代君主权力的加强,故D项正确。
    14.李治安认为,行省与一般地方官的“画地统民”有些区别,行省的职司偏重于代表朝廷“分镇方面”。元朝人有时还把行省称为“外廷”和“政府”。材料反映行省制度所具有的特点是( )
    A.朝廷派出机构与地方政府二重性B.宗教管理机构与行政机构二重性
    C.民族管理机构和监察机构二重性D.因俗而治与加强中央集权二重性
    【答案】A
    【解析】材料“行省……偏重于代表朝廷‘分镇方面’”“元朝人有时还把行省称为‘外廷’和‘政府’”认为行省既是朝廷的派出机构,又是地方政府,说明行省制度具有朝廷派出机构与地方政府二重性的特点,故A项正确。
    15.明代中后期,内阁议政成为政治常态。若遇重大政务,内阁会议不能决定,则由“阁臣与各衙会议大政”,参加者除阁臣外,有六部、通政司及监察系统的都察院和大理寺的长官,及六科给事中,称为“廷议”,其结果由内阁上奏皇帝裁定。这表明当时( )
    A.中央机构的行政效率提升B.皇权旁落的现象已经出现
    C.废丞相后的政治弊病严重D.内侍机构的职权有所强化
    【答案】D
    【解析】结合所学知识可知,明朝内阁属于内侍机构,材料“内阁议政成为政治常态”“阁臣与各衙会议大政”“内阁上奏皇帝裁定”表明内侍机构内阁的职权有所强化,故D项正确;内阁并非正式的中央机构,且材料不能体现“行政效率提升”,排除A项;根据材料“其结果由内阁上奏皇帝裁定”可知,皇帝掌握最终决策权,排除B项;材料体现的是内侍机构和各部门商议国家重大事件,无法体现“政治弊病严重”的状况,排除C项。
    16.雍正四年(1726年),针对云南地区偏远闭塞的问题,云贵总督鄂尔泰上疏申请疏通水路、招徕商贾。雍正帝朱批:“见处信得。及便动数十万帑金何妨?朕不惜此等之费也。”这反映出( )
    A.交通发展加重政府财政负担B.中央集权加速边疆地区的开发
    C.君主专制阻碍社会经济的发展D.边疆治理的发展推动民族交融
    【答案】B
    【解析】根据材料可知,雍正帝支持鄂尔泰在云南地区疏通水路、招徕商贾的上疏,说明中央支持落后地方的开发,即中央集权加速边疆地区的开发,故B项正确。
    17.阅读材料,回答问题。
    材料一 汉初的诸侯王国“有太傅辅王,内史治国民,中尉掌武职,丞相统众官,群卿大夫都官如汉朝”,实际上相当于独立的小朝廷。起初,诸侯王国的官员中只有丞相以上才由中央政府配置,御史大夫及诸卿都由诸侯王任命。在全国的大约54个郡中,诸侯王国占了39个郡,而中央政府直接控制的只有15个郡。这些藩国原本“大者夸州兼郡,连城数十,宫室百官同制京师”,此时则“小者淫荒越法,大者睽孤横逆”,或与朝廷分庭抗礼,或欲问鼎皇室,成为严重的社会不安定因素。汉景帝三年(前154年),吴、楚等七国举兵反叛,被周亚夫等中央政权军事力量击败。汉武帝时,“施主父之册,下推恩之令”,解决了藩国对中央的威胁问题,中央集权制度得到巩固。
    ——摘编自龚书铎《中国社会通史·秦汉魏晋南北朝卷》
    材料二 元初,行省只是朝廷中书省为某地区军事征伐而临时派出的机构。随着元帝国疆域的扩大,朝廷直接控制数百个路和直隶州较为困难。于是,朝廷相继在陕西、甘肃、四川、云南等地设置中书省的派出机构——行中书省,后来又将其固定下来,作为朝廷控驭路府州县的得力工具。行省长官由皇帝和中书省长官选任,在行政、军事方面,行省要分别受中书省、枢密院的节制,重大军政事务必须随时上报朝廷,平时还要受以御史台为首的监察官的监督。行省长官须按照朝廷命令互迁镇地,并履行入觐述职等义务。而行省实行的多名官员群体负责制,又可以使行省官员相互牵制,避免行省坐大割据之祸。
    ——摘编自李治安、杜家骥《中国古代官僚政治》
    (1)根据材料一并结合所学知识,指出汉武帝颁行推恩令的背景及实质。
    (2)根据材料二并结合所学知识,说明元朝行省制的影响。
    【答案】(1)背景:汉初实行郡国并行制;诸侯国独立性较大,危及中央统治;削藩问题由来已久。
    实质:采用温和的手段以削弱地方诸侯国实力和加强中央集权。
    (2)影响:加强了对辽阔疆域的管辖;行省内部互相牵制,有利于加强中央集权,维护国家统一;对后世的政治制度尤其是地方行政区划产生了深远的影响。
    18.阅读材料,回答问题。
    材料一 秦始皇构建了大帝国的框架,组装了硬件。汉武帝确定了大帝国的中枢运作机制,加上了软件。
    ——金克木《风流汉武两千年》
    材料二 皇权为了维系自身权力的专制性,就必须创建出能够突破甚至凌驾于这类束缚和侵蚀力量之上的制度性手段。这种反制衡除了表现为一些非常规性的举措之外,更突出地表现为一种根本性的制度建设,那就是不断在常规的国家行政官职体系之外,设立一个秘书机构,由它取代可能限制皇权的外朝官制体系而执掌国家核心机密和极高权力,使皇帝能够通过亲自掌握这一秘书机构并赋予它巨大的权力,从而对常规的外朝官制体系施以强大的反制衡。
    ——摘编自王毅《中国皇权制度研究》
    (1)根据材料一并结合所学知识,指出秦始皇给中国组装了哪些“硬件”,汉武帝添加了哪些“软件”。
    (2)根据材料二并结合所学知识,说明唐朝和清朝的皇帝是如何对外朝常规官制体系施以强大的反制衡的。
    【答案】(1)“硬件”:秦始皇实行皇帝制度、三公九卿制和郡县制,奠定了中国两千多年政治制度的基本格局。
    “软件”:汉武帝让宫廷内侍机构参与军国大事(建立中外朝制度);确立儒家思想的正统地位。
    (2)做法:唐朝在中央设中书省、门下省和尚书省,分掌决策权、审议权和执行权,分散和削弱相权;清朝设立军机处,军机大臣均由皇帝钦定,全国军政大权集中到皇帝手中。时间
    史实
    周平王四十七年
    晋之曲沃庄伯弑主国晋孝侯
    周平王四十九年
    郑伯弟段作乱
    周桓王二年
    卫弑其君桓公
    周桓王十年
    宋太宰华督弑其君殇公
    相关试卷

    人教统编版选择性必修1 国家制度与社会治理第3课 中国近代至当代政治制度的演变课后复习题: 这是一份人教统编版选择性必修1 国家制度与社会治理第3课 中国近代至当代政治制度的演变课后复习题,共7页。

    高中历史人教统编版选择性必修1 国家制度与社会治理第1课 中国古代政治体制的形成与发展课后复习题: 这是一份高中历史人教统编版选择性必修1 国家制度与社会治理第1课 中国古代政治体制的形成与发展课后复习题,共7页。

    高中历史人教统编版选择性必修1 国家制度与社会治理第1课 中国古代政治体制的形成与发展当堂检测题: 这是一份高中历史人教统编版选择性必修1 国家制度与社会治理第1课 中国古代政治体制的形成与发展当堂检测题,共8页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        2022秋新教材高中历史第一单元政治制度第1课中国古代政治制度的形成与发展课后提能训练部编版选择性必修1
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map