小学语文人教部编版五年级上册语文园地教学课件ppt

这是一份小学语文人教部编版五年级上册语文园地教学课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了交流平台，交流讨论，词句段运用，鼻子都气歪了，气急败坏，前怕狼后怕虎，畏首畏尾，盼星星盼月亮，望眼欲穿，打开天窗说亮话等内容，欢迎下载使用。

读“交流平台”，说一说：哪些“小创作”能使我们讲的故事更有新鲜感？
可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲。如，讲《猎人海力布》，用海力布的口吻讲述，会更加亲切，让人有身临其境的感觉。
也可以大胆想象，为故事增加合理的情节。如，讲《牛郎织女》，可以说说老牛是怎么知道织女下凡时间的。
还可以变换情节的顺序，先讲故事中最不可思议的地方，设置一些悬念吸引听众。如，先说有一块石头是一位猎人变的，再讲猎人海力布的故事。
请你选择一篇本单元学过的课文来讲一讲吧。
读左右两组词语，说说你的发现。
读句子，体会加点词语在表达效果上的不同。
盼星星盼月亮，我终于等到了全家人一起去郊游的日子。妈妈望眼欲穿，焦急地等待着从国外回来的儿子。
打开天窗说亮话吧，今天我来找你呢，就是想麻烦你帮忙办件事儿。老师直言不讳地指出了我思想上存在的问题，对我帮助很大。
你还知道哪些意思相近的俗语和成语呢？
仔细阅读课本第46页的两段话，小组交流：这两段话有什么相同点和不同点？
一只狼看见小羊在河边饮水，想找借口把他吃掉……于是，他就把小羊吃了。
狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水……说着就往小羊身上扑去，吃掉了小羊。
都完整地讲述了狼和小羊之间发生的故事。
语段①使用书面语，语段②更口语化，如“饮水”和“喝水”；
语段①中的词语更有概括性，语段②则把这些意思具体叙述出来了，如“恼羞成怒”和“不想再争辩了，眦着牙，逼近小羊，大声嚷”。
仿照例子，展开想象，把牛郎织女初次见面的情节说得更具体。提示：
他们给对方留下了怎样的印象？他们会怎么想，又会怎么说、怎么做？
乞 巧[唐] 林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
指的是农历七月初七，又名七夕，相传这一天女孩子会在庭院里向织女星乞求智巧，所以这一天被称作“乞巧节”。
林杰（831年—847年），字智周，唐代诗人。小时候非常聪明，六岁就能赋诗，下笔即成章，又精通书法、棋艺。去世时年仅十七岁。
借助插图，想象古诗描绘的情境，用自己的话说说诗的意思。
七夕的夜晚，仰望着碧蓝的天空，想象着天河两边的牛郎织女终于在鹊桥上相会了。家家户户一边观赏秋月，一边乞巧（对月穿针），穿过的红线都有几万条了。