人教部编版二年级下册5 雷锋叔叔，你在哪里教学设计及反思

学科

语文

年级/册

二年级（下）

教材版本

部编版

课题名称

第二单元5《雷锋叔叔你在哪里》

教学目标

让学生理解最后一句”啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里“的含义。

重难点分析

重点分析

体会课文所要表达的情感，感受雷锋助人为乐的形象，学习雷锋助人为乐的精神品质。

难点分析

二年级的学生知识面不够广，理解能力还不够，要通过多种形式把雷锋助人为乐的精神品质展现给学生看，让学生向身边的“雷锋”学习。

教学方法

1.通过图片，读句子，根据课文内容，用自己的话说出一些雷锋的事迹。

2.通过身边的人所做的好人好事，让学生学习雷锋助人为乐的精神品质。

教学环节

教学过程

导入

一、同学们，你们知道图片中的这个人是谁吗？（出示课件）雷锋图片，有关雷锋的简介，通过欣赏歌曲《学习雷锋好榜样》，在歌声中一起寻找雷锋的足迹。

知识讲解

（难点突破）

二、我们的雷锋叔叔是一个爱学习、会开车、热爱运动、在战斗中英勇奋战的人。虽然雷峰的生命只有22岁，但是他做过的好事却数不胜数，谁愿意讲一讲你知道的雷锋故事？

1、雷锋叔叔教孩子们读书。（指名学生说）

2、帮战友缝补被子、给战友讲解修车技术……甘当革命的“螺丝钉”。

是啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里！

三、读一读，注意读准字音、有感情地朗读课文。

四、是啊，哪里需要献出爱心，哪里就会有助人为乐的人，这样的人就是活雷锋。请同学们认真地想一想：我们身边有像雷锋叔叔一样的人吗？让我们一起去寻找身边的活雷锋吧！

1、在今年的新冠肺炎疫情中，我们的最美逆行者—医护人员们冒着生命危险，始终抗战在一线，众志成城，抗击疫情。

2、在恶劣天气条件下，不分昼夜依然坚守在岗位上的警察叔叔。

3、校园里、街道边、公共汽车上以及世界各个角落、不同地方的活雷锋，随处可见！

雷锋叔叔时时处处想着别人，哪里需要帮助，哪里就有他的身影。

小结

愿我们也像雷锋叔叔那样，哪里需要献出爱心，我们就伸出援助之手，多做好事！