2022最新试题汇总：实验探究（无答案）

这是一份2022最新试题汇总：实验探究（无答案），共8页。
2022最新试题汇总：实验探究1. 下图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器），化学小组同学欲利用其进行下列化学实验。   试根据题目要求，回答下列问题：  （1） 以石灰石和稀盐酸为原料，制备并收集干燥纯净的二氧化碳气体，按照要求设计实验装置，连接仪器，并检验装置的气密性。（提示：盐酸中挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收）。 ①所选仪器的连接顺序为________（从左到右填写仪器序号字母）。  ②上述制取二氧化碳的化学方程式为________。  ③若将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，反应后溶液的质量与之前相比会________（填“增大”“减小”“不变”之一）。  （2） 随着“限塑令”逐步实施，济南市许多超市已采用可降解塑料袋替代传统塑料袋。化学小组同学以过氧化氢溶液为原料（二氧化锰作催化剂）制取氧气，并对某种塑料试样的组成元素进行分析探究（资料显示该塑料只含C、H、O三种元素），所选仪器按“A→B1→E→B2→C→碱石灰干燥管”的顺序连接（B1、B2为浓硫酸洗气瓶），实验前检验装置气密性。使一定质量的塑料试样在氧气中充分燃烧，观察现象，收集有关实验数据（假设发生的化学反应都充分反应）。 ①生成氧气时，装置A中发反应的化学方程式为________。  ②仪器E的大玻璃管中放入的塑料试样质量为5.4g，充分燃烧后，测得仪器B2的质量增加3.6g，仪器C的质量增加8.8g，则该塑料试样中氧元素的质量为________g（精确至0.1g）。  ③若装置中没有连接仪器B1 ， 这样测算出的该塑料试样中氢元素的质量与实际值比较将________（填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）。  2. 化学是以实验为基础的科学，请根据下图所示实验回答问题：   （1） 图1所示实验是量取VmL的水。若按照图示进行实验操作，则可能会导致量取水的体积________（填“>”“<”或“=”）VmL。 （2） 图2是铁丝在氧气中燃烧实验。图中实验的不足之处是________。 （3） 图3所示实验可观察到现象是________，该现象说明分子具有的性质是________。 （4） 图4是验证CO2性质的实验。实验时，先关闭K，加热b一段时间后再通入CO2 ， 观察到a、c中纸花均不变色。再打开K，一段时间后，观察到的实验现象是________，由此证明了二氧化碳具有的化学性质是________。c中放入干燥紫色石蕊纸花的目的是验证________。  3. 化学小组同学在查阅温室效应的相关资料时，了解到除了二氧化碳外，水蒸气等气体也能产生温室效应。 （实验目的）验证二氧化碳是温室气体并探究水蒸气的温室效应。  （查阅资料）硅胶和浓硫酸均具有吸水性，可用作某些气体的干燥剂。  （实验设计）用太阳灯模拟日光，对气体进行照射，利用温度传感器采集瓶内气体温度数据。  （实验准备）利用如下装置收集气体。  编号1234实验装置 （进行实验）甲同学利用编号为1、3、4的实验装置，收集三瓶气体进行实验，结果如图1所示（曲线序号与上述装置编号一致）；乙同学利用编号为1、2、4的实验装置，收集三瓶气体进行实验，结果如图2所示。     （解释与结论）  （1） 大理石与稀盐酸反应的化学方程式为________。 （2） 编号为3的实验装置连接顺序为a→________→d。 （3） 甲同学得到“二氧化碳是温室气体”的结论，其依据的曲线是________（填序号）。 （4） 乙同学实验中选择1、2号气体的目的是________。 （5） （反思与评价） 分析图1和图2，甲乙两位同学实验所得到的结论________（填“相同”或“不同”）。  （6） 下列措施中，有利于降低大气中二氧化含量的是________（填序号）。 A 开发利用新能源           B 植树造林         C 二氧化碳循环利用   4. 教材中用图1实验来验证硫能在氧气燃烧，某化学兴趣小组对该实验进行了改进，改进后的实验装置如图2，请完成实验过程中的相关问题。   （1） 根据图2进行实验，操作过程与现象记录如下： ①连接仪器，并在玻璃管中放入湿润的品红试纸及适量硫粉，向广口瓶中加入足量NaOH溶液。  ②关闭止水夹，点燃酒精灯，加热，观察到硫粉熔化，并产生微弱的淡蓝色火焰。  ③打开止水夹，通入氧气，观察到的现象：a、________，b、品红试纸褪色，c、小气球变大。  ④硫粉完全反应后，熄灭酒精灯，继续通入氧气，排尽玻璃管中的SO2；待玻璃管冷却至室温时，关闭止水夹，撤下通入氧气的装置，然后应________，并同时轻轻振荡广口瓶。  （2） 问题讨论： ①图1实验设计中的不足之处是________。  ②硫在氧气中燃烧更剧烈是因为________。  ③反应过程中，玻璃管内湿润的品红试纸褪色，若改放干燥的品红试纸却不褪色，说明使品红试纸褪色的物质是________（提示：SO2与CO2的性质有相似之处）。  ④广口瓶中吸收SO2的化学方程式为________。  5. 某学习小组为验证碳及其化合物的性质设计如下图所示实验装置进行实验。实验时先通一段时间氮气， 然后分别点燃A、C 处酒精喷灯和D 处酒精灯。   回答下列问题：  （1） B 处反应的化学方程式为________，其基本反应类型是________； （2） C 处碳粉可将二氧化碳转化为一氧化碳，此处可能观察到的现象是________； （3） D 处黑色粉末变为亮红色，此处反应的化学方程式为________； （4） E 处可观察到的实验现象是________，仅从观察到的 E 处出现了明显现象是无法判断C、D 处已经发生了化学反应的，请简述理由：________； （5） 实验结束后，小组同学欲探究A 中碳酸钙是否完全分解，有同学提出以下实验方法： 方法一：将 A 中剩余固体放入烧杯中，加水充分溶解，观察是否有不溶物；  方法二：将 A 中剩余固体放入烧杯中，加足量稀盐酸，观察是否有气泡产生；  方法三：称量A 中剩余固体质量。  小组同学研讨后认为：方法一不可行，方法二和方法三可行。  方法一不可行的理由是：________；  II. 用方法三进行实验，称得A 中剩余固体质量为 6.6 克，A 中剩余固体成分是________。