历史选择性必修3 文化交流与传播第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点教学演示ppt课件

这是一份历史选择性必修3 文化交流与传播第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点教学演示ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了情境一，包容性兼收并蓄，发展历程，重视以人为本，“敬天保民”，“仁”“仁者爱人”，“仁政”“民贵君轻”，主张和而不同，情境三，本土性等内容，欢迎下载使用。

材料一：中华文化的源远流长，一方面是由于我国相对封闭孤立的地理区位，造成了外来同级别文化的冲击较少……同时中国长期相对于西方具有明显的人口优势，文化存在的群体较大，具有更强的抗冲击能力。另一方面是由于我国文明具有强大的兼容力，在和外界民族文化的交往中，可以汲取其优秀部分为己所用…… ——余春华《浅论中华文化传承的特征》 材料二： 中华民族具有五千多年连绵不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因，代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。中华民族创造了源远流长的中华文化，也一定能够创造出中华文化新的辉煌。
根据材料和所学知识，探究中华文化源远流长的原因？
（1）政治上：（2）经济上：（3）文化上：（4）地理上：
国家的统一和民族的融合
封建自然经济的发展与繁荣
位置相对隔绝，人口优势
儒家文化思想核心形成；百家争鸣成为后世思想文化的源头。
秦始皇：推崇法家学说；汉武帝：儒家思想成为正统和文化主流。
魏晋玄学、唐朝佛学繁荣，“三教合一”
理学形成，丰富了理论思维，宣扬礼教；科技文化繁荣。
心学——人的主体意识觉醒。
君主专制，文字狱，钳制思想，禁锢文化。
抨击专制，倡导个性自由，经世致用
多元起源，华夏核心、辐射四周，多元一体
向西方学习、救亡图存成为潮流
抨击封建思想，追求科学、民主
追求马克思主义渐成主流
情境二 材料一：惟王子子孙孙永保民。 ——《尚书.梓材》 为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。——吴兢《贞观政要》
①周公提出____________________ ②孔子提倡____________________③孟子提出____________________
情境二 材料二：“人法地，地法天，天法道，道法自然。” ——选自《道德经》 “天行有常，不为尧存，不为桀亡。”“制天命而用之。” ——选自《荀子·天论》
2、崇尚天人合一，道法自然
将天、地、人视为一个整体，认为人类利用自然应该尊重自然规律，顺应自然，建立人与自然和谐发展的关系。 以朴素的唯物观解释自然，摒弃了天命的绝对权威。
情境二材料三： 孟子：天下之本在国，国之本在家，家之本在身。 张载：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。 范仲淹：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 文天祥：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 顾炎武：天下兴亡，匹夫有责。
家国情怀：是个体对家庭、家族以及国家共同体的认同、维护和热爱，并自觉承担共同体的责任。在家国同构下，家是最小国，国是最大家。将家庭利益与国家利益紧紧地结合在一起，家旺则国兴，和衷共济。 家国情怀有助于提升个人道德修养，增强爱国主义精神，增强中华民族凝聚力。
3、提倡爱国，追求家国情怀
情境二材料四： ”道之以德，齐之以礼 “ 。 ”见贤思齐焉，见不贤而内自省也“。 ——孔子 ”夫尚贤者，政之本也“。 ”贤者举而上之，富而贵之，以为官长“。 ——墨子 ”尊贤使能，俊杰在位“ ——孟子 ”大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦“。 ——《礼记》
在各国掀起了人才使用革故鼎新的大变革，对历史上德才兼备，以德为先的用人制度产生了深远影响
4、崇德尚贤，推崇天下为公
情境二材料五： “天行健，君子以自强不息”，“地势坤，君子以厚德载物”。 ——《周易》 ”富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈“。 ——孟子 ”路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”。 ——屈原
自觉地努力向上，永不松懈，道德高尚者能承担重大任务。
5、崇尚自强不息，厚德载物。
情境二材料六： “和实生物，同则不继”。 ——太史伯 “和为贵”。 “君子和而不同，小人同而不和”。 ——《论语》 “天时不如地利，地利不如人和”。 ——《孟子》
和：和睦； 同：苟同。 和睦地相处，但不随便附和。
材料一：新型冠状病毒的传染源目前虽然还未真正找到，但是在疫情集中暴发的武汉华南海鲜市场，病毒溯源的环境样本检测结果显示，此次疫情的爆发与野生动物高度相关。作为病毒的重要载体，能够携带数百种病毒的野生动物不可能主动入侵人类生存空间传播病毒而危害人类生命，病毒的传播和扩散可能要归咎于人类自身对野生动物的捕杀、交易以及食用。 材料二：“生命重于泰山，防控就是责任，疫情就是命令。”“不计报酬，无论生死。”“与时间赛跑，同病毒竞速。 材料三：早发现、早报告、早隔离、早治疗，着力提高收治率和治愈率，降低感染率和病亡率。”到应收尽收、应治尽治。
阅读材料，分析中国在抗击新冠疫情的伟大斗争中，体现了哪些中华优秀传统文化的内涵？
①起源与发展具有本土性②博大精深，丰富多彩，领域广阔③博采众长，兼收并蓄④是中华民族共同文化特质的体现⑤绵延不绝，传承至今，有顽强生命力
材料一：材料一 《周易》说：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”自强不息，激励古往今来的人们奋勇前进；厚德载物，要求人们以深厚仁德之心承载万事万物。 材料二： 道家哲学中的辩证法和相对主义，使国人习惯用一分为二的思维方式分析问题，也正是这种辩证的思维方式，造就了国人不狂妄、不偏激、注重中庸的民族性格。 材料三：中国优秀传统文化的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等，可以为人们认识和改造世界提供有益启迪，可以为治国理政提供有益启示，也可以为道德建设提供有益启发。
是中华民族发展的内在思想源泉和精神动力
影响中国人的思维方式和行为方式
维护国家团结统一，推动社会发展，为治国理政和道德建设提供了借鉴。
①中华文化是中华民族发展的内在思想源泉和精神动力；②中华文化影响中国人的思维方式和行为方式；③中华文化维护国家团结统一，推动社会发展，为治国理政和道德建设提供了借鉴。
中华优秀传统文化的内涵与特点
中华优秀传统文化的特点和价值
中华文明的肇兴与奠基（先秦）中华文明的形成与繁盛（秦汉至宋元）中华文明的传承与转折（明清）中华文明的衰落与复兴（近代）
本土性多样性包容性凝聚性连续性
中华优秀传统文化的特点
中华优秀传统文化的价值
中华优秀传统文化的内涵
以人为本天人合一，道法自然提倡爱国，追求家国情怀崇德尚贤，天下为公自强不息，厚德载物和而不同