

2022-2023学年安徽省霍邱县九年级(上)化学期末模拟题
展开2022-2023学年九年级(上)化学期末模拟试卷
一、单项选择(每小题2分,共30分,每小题只有一个选项符合题意)
1. 近年“世界环境日”的主题是“促进低碳经济”,警示温室效应对人类的危害.空气中引起温室效应的主要气体是( )
A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.水蒸气
2. 下列说法不正确的是( )
A.活性炭可作冰箱除味剂
B.加了洗涤剂的水通过乳化作用除去衣服上的油污
C.生石灰可作袋装食品的干燥剂
D.钨丝的熔点高可作保险丝
3. SO2是导致酸雨的有害气体之一.SO2中硫元素的化合价为( )
A.+2 B.+4 C.+6 D.﹣1
4. 东京奥运会“祥云”火炬采用的燃料是丙烷(分子结构模型如图),下列关于丙烷分子的说法正确的是( )
A.丙烷分子由碳和氢分子组成
B.丙烷由碳和氢气直接构成
C.丙烷分子中碳原子和氢原子的个数比为3:8
D.丙烷相对分子质量为44g
5. 地壳中含量最多的金属元素、非金属元素和空气中含量最多的元素组成的化合物是( )
A.Al(NO3)3 B.CaCO3 C.Al2(SO4)3 D.Fe(NO3)3
6. 有关分子、原子的说法正确的是( )
A.花香四溢说明分子间有间隔
B.原子是化学变化中的最小粒子
C.气体易被压缩是因为气体分子受压变小
D.化学变化中分子、原子都可分
7. 按体积计算,空气成分如图所示,其中“a”代表的是( )
A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.稀有气体
8. 市场上销售的加碘食盐、含氟牙膏、高钙牛奶、补铁酱油等,说明了化学与人体的健康密不可分.这里的碘、氟、钙、铁是指( )
A.单质 B.分子 C.元素 D.原子
9. 活性炭具有吸附作用,经过活性炭净水器过滤的天然水,不能达到的是( )
A.除去原有的不溶性物质 B.除去原有的臭味
C.除去一些溶解的杂质 D.除去所有杂质得到纯净水
10. (2020•淮北模拟)下列叙述正确的是( )
A.纯净物一定是化合物
B.混合物中可能只含一种元素
C.某物质不是化合物就是单质
D.某物质含有氧元素,它一定是氧化物
11. 下列物质由离子构成的是( )
A.氨气 B.硫酸铜 C.铜 D.金刚石
12. 逻辑推理是一种重要的化学思维方法.以下逻辑合理的是( )
A.离子是带电荷的微粒,所以带电荷的微粒一定是离子
B.氧化物中一定含有氧元素,所以含氧元素的物质一定是氧化物
C.燃烧伴随发光放热的现象,伴随发光放热现象的不一定是燃烧
D.单质中含有一种元素,所以含有一种元素的物质一定是单质
13. 纯净物和混合物的主要区别是( )
A.状态不同 B.分子数量不同
C.分子种类不同 D.分子的大小不同
14. 下列实验操作正确的是( )
A.
闻气体气味
B.
检查气密性
C.
点燃酒精灯
D.
取用块状固体
15. 为了得到较纯净的氮气,某同学采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气,下列物质最适宜选用的是( )
A.木炭 B.红磷 C.铁丝 D.蜡烛
二.填空题(共6小题,满分25分)
16. (2019秋•广元校级期末)下列物质:①二氧化碳;②食盐水;③高锰酸钾;④酸奶;⑤氮气;⑥空气;⑦液氧;⑧过氧化氢.
请在以下空格中填写有关物质的序号:
属于纯净物的是 ;属于混合物的是 .属于单质的是 ; 属于化合物的是 ;属于氧化物的是 .
17. 取用固体药品粉末状的一般用 ,块状的用 ,为避免药品沾在管口和管壁,可将试管倾斜,用 或 将药品小心地送入试管底部,然后慢慢地 起来.
18. 金属是一种重要的资源,在日常生活中已得到越来越广泛的应用.
(1)铜常用于制作导线,因为其具有良好的 ;
(2)将纯铝和铝合金相互刻划,纯铝表面留下明显的划痕,说明 ;
(3)铝制品不容易被锈蚀是因为 ;
(4)对汽车的部分钢铁部件进行喷漆可以防止其生锈,原因是 .
19. 铜质的器皿长期暴露在潮湿空气中会长出一层绿色的铜锈,铜锈的主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3],小娟同学进行了单质铜生锈影响因素的实验探究.她将除锈后光亮的铜片同时分别放置在下列三种环境中,然后观察、研究.
A.密封在干燥的环境中 B.浸没在煮沸后的蒸馏水中 C.放置在潮湿的空气中
请回答下列问题:
(1)铜片在上述三种环境中放置一段时间后,最先有明显铜锈生成的是 ;(填环境序号)
(2)小娟同学通过实验,得出的实验结论是:铜的锈蚀是铜与水、氧气共同作用的结果.对于这个结论你认为还应补充的一个重要影响因素是
(3)取一定量的碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]放入盛有一定量稀硫酸的烧杯中,恰好完全反应,有关反应的化学方程式为Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+CO2↑+3H2O
该反应过程中,观察到的明显反应现象是(答一条即可) .
20. 你骑的自行车的链条采用的防锈方法是 ,酒精灯不用时盖上灯帽其采用的灭火原理是 .
21. 某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时,利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图象,如图所示.试回答:
(1)该实验是将 溶液(填“酸”或“碱”)加到另一溶液中.
(2)a点时,溶液中的溶质有 种,此时向溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液的颜色为 色.
(3)写出该反应的化学方程式 .
三.实验探究题(共3题,满分25分)
22. 在实验复习课上,某合作学习小组的同学用碳酸钠溶液鉴别失去标签的稀硫酸、氢氧化钠溶液和氯化钡溶液.请你参与探究并填空:
【进行实验】
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
(1) | 分别用A、B、C三支试管取三种溶液各少量,然后再各加入一定量的碳酸钠溶液 | A中 B中 C中无明显现象 | A中的原溶液是氯化钡溶液 B中的原溶液是稀硫酸 C中的原溶液是氢氧化钠溶液 |
上述实验结束后,该组同学将A、B、C三支试管中的废液倒入同一烧杯中,然后过滤得到滤液①.为确定滤液①的成分,同学们进一步做了如下实验探究:
| 实验操作 | 实验现象 | 实验分析 |
(2) | 取少量滤液①于试管中,向其中加入足量的氯化钡溶液;过滤,得沉淀和滤液②,向沉淀中加入足量稀硝酸 | 产生白色沉淀 白色沉淀部分消失 | 根据实验现象可知,滤液①中含有 (填写溶质的化学式) |
(3) | 取少量滤液②于试管中,
|
| 根据实验现象可知,滤液②中含有氢氧化钠 |
【实验结论】(4)同学们通过分析推理,得出结论:滤液①中共含有 种溶质.
【实验反思】(5)向滤液①中加入足量的氯化钡溶液的目的是 .
23. (2019秋•沙湾区期末)请根据下列装置图回答问题:
(1)写出图中仪器①的名称 .
(2)A中制取气体的化学方程式为 ; A装置还可用于实验室制取另一种气体,其化学方程式为 ;所制得的两种气体都可以用 法收集.
(3)B中,将二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有 性质,这一性质在实际生活中的应用为 .
(4)若将制得的二氧化碳气体通入C中,实验现象是 ,说明 .
(5)小明将某气体通入D中,他可能探究的问题是 .
24. 下列是实验室常用来制取和收集气体的实验装置
(1)写出带标号的仪器名称:① ,② .
(2)实验室若用过氧化氢(二氧化锰作催化剂)制取O2,为控制反应进程、节约药品,应选用 (填编号)装置,其反应的化学方程式是 ;
(3)实验室若制取CO2应选用 (填编号)装置;
(4)D装置也可以用来收集气体,若用排空气法收集O2,O2从 (填“a”或“b”)通入.
四.计算题(1小题,共20分)
25. 利用化学方程式计算:实验室通过加热分解氯酸钾固体的方法制备氧气.现有氯酸钾和二氧化锰的混合物27g,加热至质量不再减少,测得剩余固体的质量为17.4g.
求:(1)制得氧气的质量为多少?
(2)原混合物中二氧化锰的质量为多少?
参考答案
一. 1. C 2. D 3. B 4. C 5. A 6. B 7. A 8. C 9. D 10. B 11. B 12. C 13. C 14. B 15. B
二. 16. ①③⑤⑦⑧;②④⑥;⑤⑦;①③⑧;①⑧.
17. 药匙;镊子;药匙;纸槽;竖立.
18. (1)导电性;
(2)铝合金的硬度比纯铝的大;
(3)铝氧化生成结构致密的氧化铝起保护作用;
(4)隔绝空气和水.
19. (1)C;
(2)二氧化碳的参与;
(3)冒出气泡(或溶液变为蓝色);
20. 涂油;隔绝空气.
21. (1)酸;
(2)2;蓝;
(3)2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.
三. 22. (1)出现白色沉淀;有气泡生成;
(2)Na2CO3 、Na2SO4;
(3)滴入足量酚酞;溶液变红;
(4)4;
(5)除净滤液中①的Na2CO3,防止对下一步结果产生影响.
23. (1)长颈漏斗;
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;2H2O22H2O+O2↑;向上排空气;
(3)不能燃烧,不支持燃烧,密度比空气大,灭火;
(4)紫色石蕊变红; 二氧化碳与水反应生成了碳酸.
(5)该气体是否为二氧化碳.
24. (1)长颈漏斗;
(2)A;2H2O22H2O+O2↑;
(3)B;
(4)b;
四:
25. 解:(1)根据质量守恒定律,生成氧气的质量=27g﹣17.4g=9.6g;
(2)设反应生成的氯化钾的质量为x,
2KClO32KCl+3O2↑
149 96
x 9.6g
x=14.9g
二氧化锰的质量=17.4g﹣14.9g=2.5g
答:(1)生成氧气的质量为9.6g;
(2)原混合物中二氧化锰的质量为2.5g.
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