人教版三年级语文上期中测评卷word版，含答案

这是一份人教版三年级语文上期中测评卷word版，含答案，共6页。试卷主要包含了积累运用，阅读理解，语言运用等内容，欢迎下载使用。
一、积累运用。(50分)
1．用“____”画出加点字的正确读音。(3分)
放假(jiǎ jià) 挨打(āi ái) 稍息(shā shà)
挑拨(tiā tiǎ) 禁止(jīn jìn) 差不多(chā chà)
2．读拼音，写词语。(8分)
3．比一比，选字填空。(9分)
eq \x( 炎 谈 淡 ) ( 谈 )话 烈日( 炎 )( 炎 ) ( 淡 )水
eq \x( 泡 饱 抱 ) 拥( 抱 ) 吹( 泡 )( 泡 ) 吃( 饱 )
eq \x( 净 睁 静 ) ( 睁 )眼 干干( 净 )( 净 ) 安( 静 )
4．按查字典的要求填空。(4分)
“晒”字按音序查字法应先查大写字母 S ，再查音节 shài 。“晒”在字典里的解释有：A.把东西放在太阳光下使它干燥，人或物在阳光下吸收光和热。B.展示，多指网络上公开透漏(自己的信息)。写出下列句子里“晒”字的意思。(填字母)
(1)妈妈经常在朋友圈里“晒”自己做的美食。( B )
(2)老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。( A )
5．先把词语补充完整，再选词填空。(6分)
( 眼 )疾( 手 )快 糊( 里 )糊( 涂 )
鸦雀( 无 )( 声 ) ( 手 )舞( 足 )蹈
秋风( 习 )( 习 ) ( 一 )叶( 知 )秋
( 五 )谷( 丰 )登 面( 红 )耳( 赤 )
( 五 )( 彩 )缤纷
(1)教室里( 鸦雀无声 )，原来同学们在认真地写作业。
(2)弟弟( 眼疾手快 )，一把抓住了飞过来的沙包，真棒！
(3)知道自己考了一百分，刘刚高兴得( 手舞足蹈 )。
6．写出下列句子中加点词语的反义词。(4分)
(1)听了爷爷的话，他再也不懒惰了，每天( 勤奋 )地学习。
(2)住惯了干燥的环境，一走进山林，我还真不适应这( 潮湿 )的天气。
(3)这块石头真奇怪，一面光滑，一面( 粗糙 )。
(4)考试时千万不要慌张，( 冷静 )思考才能取得好成绩。
7．按要求完成句子练习。(10分)
(1)鲜花盛开了。(扩句，最少扩两处)
美丽的鲜花一夜之间全盛开了。
(2)这是一件漂亮的衣服。(改为感叹句)
这是一件多么漂亮的衣服呀！
(3)树叶在空中飞舞着。(改为比喻句)
金黄的树叶像一只只美丽的蝴蝶，在空中飞舞着。
(4)那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！(用加点的词写一句话)
上午阳光明媚，现在竟然下起雨来。
8．根据课文内容答题。(6分)
(1)有理 走遍天下 ，无理寸步难行。
(2)二人 同心 ，其利断金。
(3)停车坐爱枫林晚，霜叶红于 二月花 。
(4)通过学习，我们看到了孙中山哪怕挨打，也要弄清楚道理的 D 精神；童话故事中A 的老屋总也倒不了，它总在为他人着想； B 的青头，从牛肚子里救出小伙伴红头。(填字母)
A．热心助人 B．聪明勇敢 C．宽容友善 D．不懂就问
二、阅读理解。(20分)
(一)在牛肚子里旅行(节选)(9分)
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”
“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
1．文中画线句子的意思是：只要不进入第四个胃，就会出来的。(2分)
2．从选文中找出青头鼓励红头的句子。(4分)
“红头！不要怕，你会出来的。”“你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”
3．红头听了青头的话，它是怎样做的？(3分)
红头咬着牙，不让自己失去知觉。
(二)针瞧不起线(11分)
针紧张地缝(fèng féng√)完一件衣服后，把腰杆儿挺得直直的，显出十分骄傲的样子。她眼睛朝(chá√ zhā)天对线说：“线妹妹啊，你得好好感谢我，如果不是我领着你，你能发挥什么作用呢？”
线安静地坐在桌子上，没有回答。
针休息了一会儿，又以极其傲慢的姿态在一件衣片上走上穿下。她认为回头看一下也是多余的，反正线会紧紧地跟着她。她缝完了这件衣服，又骄傲地挺直腰杆儿，正想把自己夸耀一番时，突然看到线站在一旁，裁好了的衣片还是衣片，只不过是在衣片上多了她的一些足迹罢了。
线这时开口了，她说：“针大姐啊，我如果不跟着你，你的劳动不也是白费的吗？”
1．给文中加点字选择正确的读音，在下面画上“√”。(2分)
2．用“ ”画出第一自然段中的反问句，并把这句话改成陈述句。(4分)
线妹妹啊，你得好好感谢我，如果不是我领着你，你就不能发挥作用。
3．这篇文章想要告诉我们的道理是( A )(2分)
A．要想把事情做好，就要团结协作，共同努力，如果骄傲自满，逞个人英雄，往往会把事情弄糟。
B．针瞧不起线是不对的，好朋友不应该闹矛盾。
4．发挥你的想象，针听了线的话会怎么说呢？写一写。(3分)
示例：针羞愧地低下了头，小声地说：“你说的对，咱俩各有各的用处，只有团结在一起，才能把事情做好。”
三、语言运用。(30分)
(一)口语交际。(5分)
开学初，三(1)班进行了新一轮的班干部选举。学习成绩优异、做事认真负责的李林被选为班长。可李林妈妈却说：“不能当班长，会影响学习，有时还会得罪同学。”如果你就是李林，该怎么说服妈妈？注意语气。
李林 温柔 地对妈妈说：“妈妈，同学们选我当班长，那是对我的信任，多么值得自豪的一件事情。当班长会占用我的一点时间，但能锻炼我的各方面的能力。只要我在处理班级事情的时候，做到公私分明，同学们一定会支持我的工作的。”
(二)习作。(25分)
写一篇童话故事。任选几种动物作为主人公，想象一下，他们之间可能会发生什么事，然后写下来。要求：内容具体，表达完整；语句通顺，段落清晰；标点正确，书写工整。
题号
一
二
三
总分
得分