科学粤教粤科版 (2017)4.学会运用工具学案

课型

新授课

备科教师

课时

第一课时

主问题

学会运用感觉器官进行观察的基础上，提示学生借助工具能更细致地观察物体。

学习

目标

知识目标：

（1）知道借助工具有助于观察和认识事物。

（2）通过对比观察，感受肉眼观察与使用简单仪器观察的不同。

能力目标：

（3）学会使用放大镜观察物体的细节部分，能用简单的词语描述和记录观察所得的信息。

（4）在教师指导下，能围绕一个观察主题尝试多角度、多方式进行观察。

情感目标：（5）在观察的过程中，培养与他人合作的习惯。

教学

重点

学会使用放大镜观察物体的细节部分，用简单的词语描述和记录观察到的信息。

教学

难点

通过对比观察，感受肉眼观察与使用简单仪器观察的不同，并用简单的词语描述和记录观察到的信息。

教学

准备

教具准备：放大镜、蜗牛、非洲菊、朱槿、多媒体教学仪器、实物投影、教学PPT课件。

学具准备：放大镜、蜗牛、非洲菊、朱槿等实物。

学  习  过  程

环节

学  案

导  案

导学

1、交流：这种工具有什么作用呢？

2、任务：只用肉眼观察和借助放大镜观察有哪些区别？了解放大镜在观察物体时的作用。

1、设置情境：在校道边，彬彬手持放大镜观察小蜗牛。波波对彬彬的行为感到好奇。

2、问题：你拿着放大镜看什么呢？

目标

明确

1．知道借助工具有助于观察和认识事物。

2．通过对比观察，感受肉眼观察与使用简单仪器观察的不同。

3．学会使用放大镜观察物体的细节部分，用简单的词语描述和记录观察所得到的信息。

4．在教师指导下，围绕一个观察物体尝试多角度、多方式进行观察。

5．在观察的过程中，培养与他人合作的习惯。

出示目标，明确学习方向。

任务一

1、学生根据自己的生活经验进行回答。

2、介绍：这是放大镜，是我们常见的一种观察工具。

3、表达：学生根据自己的生活经验进行回答。

4、讨论：分小组进行讨论放大镜的使用方法。

5、交流：请小组代表对图片的信息进行语言描述，学生对描述进行评价。如果学生描述不清楚，教师也可以补充介绍。

6、介绍：使用放大镜观察物体通常有两种方法。方法一是观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像清晰；方法二是把放大镜移至眼前，移动观察对象，直至图像清晰。

7、评价：其他学生对同学的操作方法是否正确进行评价。如果学生描述不清楚，教师也可以补充。

8、问题：使用眼睛观察非洲菊，你有什么发现？

9、表达：学生根据自己的观察结果进行回答。

10、活动：分小组使用放大镜观察非洲菊。

11、交流：请小组代表对观察到的信息进行语言描述，学生对描述进行评价。如果学生描述不清楚，教师也可以补充介绍。

1、出示：放大镜实物。

2、问题：这是什么？在生活中你使用过吗？

3、问题：放大镜有什么作用？放大镜由哪些部分组成？

4、小结：放大镜能帮助我们放大物体的图像。放大镜由镜片和手柄两个部分组成。我们要手持放大镜的手柄，不要接触镜片。

5、提示：禁止用放大镜看太阳，避免眼睛被灼伤。

6、问题：你知道怎样使用放大镜吗？

7、展示：教师示范操作放大镜，然后找一位同学使用放大镜。

演示：使用放大镜的正确方法。

8、问题：如果使用放大镜观察非洲菊，你会有什么发现？

9、小结：通过肉眼观察和使用放大镜观察，将观察到的信息进行描述和对比，发现使用观察工具可以更清晰地观察细微的特征，获得的信息更丰富。

任务二

1、学生根据自己的生活经验进行猜测。

2、讨论：制订简单的观察计划，包括如何进行记录。

表达：学生进行汇报。如果学生描述不清楚，教师也可以补充介绍。

3、活动：分小组按计划观察蜗牛或朱槿实物，并及时进行记录。

4、交流：请小组代表对观察的信息进行语言描述，学生对描述进行评价。如果学生描述不清楚，教师也可以补充。

5、思考：如果不用放大镜观察，只用肉眼观察，观察结果有什么不同？

1、引导：同学们在观察时要及时把观察到的信息如实地记录下来。

问题：你会怎样进行观察记录？

2、引导：可以用画图的形式记录，但是教师要强调画图时要真实，画出来要符合实际，不可以自己凭空想象，以此培养他们实事求是的科学态度。

3、出示：蜗牛和朱槿实物。

任务：选择一种物体进行观察和记录。先使用肉眼进行观察，再使用放大镜进行观察，并及时记录。

4、评价：对描述和提问是否正确、语言是否准确等进行评价。如果学生描述不清楚，教师也可以补充。

5、小结：借助放大镜进行观察，更加清晰、细致。认识到借助工具可以更好地帮助人们认识事物。

检一检

拓展活动：继续使用放大镜进行观察

板书

设计

第4课　学会运用工具

课后反思：

这节课满意的环节有：                                                                   。

不足的地方有                                                                   。

将采取以下方法去改正                                                                  。