湘美版二年级下册第21课 猴子上树教学设计及反思

湘版美术二年级下册教学设计

第21课  猴子上树

教学目标：

1、学习、掌握制作玩具“猴子上树”的方法。

　　2、提高学生绘画能力和动手能力，培养学生对色彩的表现力以及创造性思维。

　　3、在活动中体验探究、合作的乐趣。

教学重点：

    掌握制作玩具“猴子上树”的基本方法。

教学难点：

    能够进行大胆的想象表现。

学情预估：

    本课内容取材于一种民间游戏，通过学习，在了解传统的“猴子上树”的折法与玩法的基础上更多的强调学生在自主学习中发散思维，对折法和玩法有创新表现，使学习内容更丰富更有趣味性。

针对低年级的学生好奇心重，求知欲强这一性格特点，结合本课内容的生动有趣，采用简单的折法、巧妙的组合，会让整个教学变得生动有趣，更加会让他们主动参与到教学中来。同时，由于他们年纪较小，自学能力较弱，正好可以借用本课简单的折法让他们学会自我探究和学习。

教学课时：

1课时

课前准备：

教具：课本、多媒体课件、折纸样品、手工纸、刀子、剪子、颜色笔、双面胶。

学具：课本、少量A4纸、铅笔、橡皮、彩笔、剪刀、小刀。

教学过程：

    组织教学，检查美术用品的摆放，养成良好的学习习惯。

    1、导入：

师：（出示样品）同学们，你们看这是什么？    生：桃树

师：对啦，漂亮的桃树让老师不由得想起一个小故事，那是在一个小树林里，住着一只可爱的小猴子（教师手拿三角形的小猴子出示），这只小猴子特别爱吃桃。有一天，小猴子在树林里散步，它发现了这棵长满鲜艳桃子的桃树（出示三角形制作的桃子树），这可把小猴子开心坏了，它馋的直流口水，可是桃子在那么高的地方够不着怎么办呢，同学们你们说?

会爬树的猴子才能吃到桃子，让我们看看这只小猴子是怎么爬到树上的。（演示玩法）

同学们我们给这个折纸玩具取个名字吧，就叫《猴子上树》。（板书课题）

2、自主探索

大家想不想知道，这个折纸玩具是怎么做出来的呢？

观察折纸步骤图，揭开折纸的奥秘。

→ →

→ （完成）

①请最快折叠出来的同学当小老师讲解折法，老师和其他同学一起跟着学。

②教师补充制作时需要注意的地方。

边对边，角对角，折整齐。

剪出制作“小猴子“的部分，剪小三角形时，注意折一条直线，小三角形大小要适中，不能太大或者太小，用剪刀的时候要小心。

附图解析：

（×）                  （×）

 （√）                （完成）

③试一次折纸的玩法。（注意对齐以后上下推动）

④绘制大树和猴子。（猴子可以画也可以画出来剪好粘贴）

3、表现创作

同学们，折纸玩具猴子上树完成了，让我们想想还可以折出一些什么内容呢？快快翻开你们的课本，看看书里面都给我们提供了哪些好玩的玩具？（引领学生看书中的范图，启发他们在折法与玩法上的创意表现。）

还可以做飞机飞上天、火山爆发、潜水艇、欢乐隧道……

我们看到书上推动小三角形上升的还有一些折法，让我们一起学一学。

附其他不同折法示意图：

       （折法2）        （折法3）      （折法4）

说明：先让学生尝试折叠，然后教师教学生在原有的基础上，快速地变化出其他三种不同折法的玩具。

教师示范过程图：

→  →     →  

（折好的）  （张开）    （横对折）       （两边向中间靠拢）

  →    →    →  

（折好的）   （张开）    （尖角对折）   （两边向中间靠拢）

→ →→     →  

4、感悟践行

原来，我们可以创作出这么多种漂亮的折纸玩具。让我们看看不同的折法还能创作哪些有趣的情节。（出示课件展示学生作品，展示教师作品）

同学们也来创造一个吧！升国旗、小孩爬楼梯、火箭发……

①选择一种你感兴趣的折法，每人独自完成一件作品。

②画面丰富有故事情节。

③相互交流自己的玩具，采用讲故事的方式展示自己的作品。

课堂小结:

今天同学们自己动手制作了好玩的折纸玩具，你们开心吗？课后有兴趣的同学可以把这四种折法都尝试一遍，再画上各种有趣的情节和同学一起交流好不好，宣老师相信，你们一定能用自己灵巧的双手创造出更多更美的作品！（提醒学生清理废物，保持教室整洁）