还剩17页未读，
继续阅读
所属成套资源：教科版小学科学实验探究题专项测试试卷
成套系列资料，整套一键下载
新教科版六年级上册科学 实验探究题专项测试试卷（含解析）
展开
这是一份新教科版六年级上册科学 实验探究题专项测试试卷（含解析），共20页。
教科版六年级上册实验探究专项测试试卷
一、实验探究题
1.操作题
制作一个简易显微镜。
制作步骤：
（1）选用合适的________(和放大镜的镜片直径相当，又达到一定的长度)，在一侧纵切一条缝，缝的宽窄和放大镜镜柄的粗细差不多。
（2）把________从纸筒的一端放人，柄从缝中伸出，这样放大镜既被纸筒卡住也可以
上下移动。
说明：物镜最好在纸筒的底端上边几厘米的地方固定，只移动目镜，纸筒要有3～4倍焦距的长度。
注意事项：观察时要注意把观察对象放在光线比较强的地方，还可以用手电筒或用镜子反光的方法增加观察对象的亮度。
2.研究工具和机械
下表是小明同学在研究杠杆时收集和记录的数据。
左边（阻力点）情况
右边（用力点）情况
钩码数（个）
阻力点到支点的距离（格）
钩码数（个）
用力点到支点的距离（格）
5
2
2
5
3
2
1
6
2
2
1
4
（1）从这组实验数据中，我发现： 。
（2）根据上表的研究，关于杠杆我还能提出的研究问题是： 。
3.小明用在车厢上搭木板的方法往汽车上搬木桶，做法如图。
（1）小明搬运木桶的过程中运用的简单机械原理是( )。
A.杠杆
B.斜面
C.轮轴
（2）小明推木桶用的力比木桶的重力( )。
A.大
B.小
C.无法判断
（3）小明如果想更省力一些，可以( )。
A.减小木板的坡度
B.增加木板的坡度
C.直接把木桶提上去
（4）如果车厢的高度不变，要减小木板的坡度，那么( )。
A.应该增加木板的长度
B.应该保持木板的长度不变
C.应该减小木板的长度
4.刻度尺的使用方法——根据提示完成问题。
（1）测量前要看清楚刻度尺的 。
（2）根据下图可以知道：测量物体时，直尺必须 ， 对准被测物体的一端。
（3）由下图知道：读数时视线应该与刻度尺 。
（4）记录时，要记录准确值和单位。既要记录 ， 也要写好 。
5.如图是小明探究“电磁铁磁极”的实验装置图。
（1）根据上图判断电磁铁的磁极，并标在图中括号内。
（2）通过上图实验，小明发现电磁铁的磁极不同和 有关。改变电磁铁磁极的方法还有 。
（3）小明还对电磁铁的磁力大小作了研究，实验结果记录在下面的表格中。
缠绕50圈线圈
缠绕100圈线圈
实验顺序
①
②
③
④
⑤
⑥
串联电池节数
1节
2节
3节
1节
2节
3节
吸起大头针的数量
10枚
25枚
40枚
20枚
50枚
70枚
实验中，电磁铁磁力的大小是通过观察 来判断的。
（4）小明在做①②③实验时，改变的条件是 ， 通过分析数据，我们可以发现线圈匝数相同时， ， 电磁铁的磁力越大。
（5）从①和④、②和⑤、③和⑥的比较中，我们可以发现 相同时， ， 电磁铁的磁力越大。
6.让我们来研究一下杠杆把!
①在上图中标出杠杆的支点、力点、重点。
②当力点到支点的距离大于重点到支点的距离时，使用杠杆 力；当力点到支点的距离小于重点到支点的距离时，使用杠杆 力；
③生活中我们见到过 、 等省力杠杆； 、 等费力杠杆。
7.材料题。
阅读下面的材料，回答相关问题。
神奇的能源——地热
地热能来源于地球的熔融岩浆和放射性物质的衰变。地下水的深处循环和来自极深处的岩浆浸入到地壳后，把热量从地下深处带至表层。其储量比目前人们所利用的能源总量多得多。地热在很多方面都有着诱人的发展前景。如将地热能直接用于供暖，方式简单，没有污染；利用温度适宜的地热水灌溉农田，可使农作物早熟增产。地热发电是地热利用的最重要方式。地热发电利用蒸汽带动汽轮机，从而带动发电机发电。地热发电不像火力发电那样要装备庞大的锅炉，也不需要消耗燃料。
（1）地热能是( )。
A.可再生能源
B.不可再生能源
C.二次能源
（2）下列发电方式的能量转化过程与地热发电相同 的是( )。
A.火力发电
B.水力发电
C.风力发电
（3）下列说法中，错误的是( )。
A.地热能可以直接用于供暖
B.热矿泉水具有一定的医疗效果
C.利用高温地热水灌溉农田，可使农作物早熟增产
（4）地热发电和火力发电相比，有哪些优点？
8.列举三例人类探索微小世界的成果。
9.兰珊同学独立完成了“电磁铁磁力大小是否与线圈缠绕的匝数有关”的实验，请你帮她完善以下实验计划：
⑴研究的问题：电磁铁磁力大小是否与线圈缠绕的匝数有关？
⑵兰珊的猜想： ， 且匝数越多磁力越强。
⑶材料准备：铁芯、 、电池（3节新的）、圆形针一盒。
⑷不变的量： 。
⑸研究方法及步骤：
①制作一个线圈匝数为30匝的 ， 连接一节新电池，观察、记录吸引的回形针的个数；
②明显 线圈匝数，连接一节新电池，观察、记录吸引的回形针的个数（此操作至少进行两次）。
10.小刚在研究面包发霉的条件，做了如下的实验：先将两块一样大小的面包都滴10滴水，再将面包分别装进两个相同的塑料袋里，并系紧袋口。然后其中一块放入冰箱的冷藏室，另一块放在茶几上。
（1）小刚研究的是面包发霉与 的关系。
（2）小刚在实验中设计的相同条件是 ；不同条件是 。
（3）根据以前的研究，小刚的实验可以得出的结论是 。
11.实验题。
（1）下图是一些实验器材，观察图片，回答相关问题。
①如果我们选用甲组中的器材可以研究电磁铁磁力的大小和________的关系。
②如果我们选用乙组中的器材可以研究电磁铁磁力的大小和________的关系。
③电磁铁磁力的大小还与________和一等因素有关。
（2）小明要研究电磁铁的磁力大小跟什么因素有关。他拿来线圈缠绕圈数分别为20圈和40圈的电磁铁，先后将它们接人电路中进行实验：用电磁铁吸引大头针，用一定的方法改变电路中电流的大小。重复多次实验，记录如下：
线圈缠绕圈数为20圈的电磁铁
线圈缠绕圈数为40圈的电磁铁
实验顺序
a
b
c
d
e
f
电池的数量（节）
1
2
3
1
2
3
吸起大头针的数量（个）
5
8
10
10
16
25
①实验中，小明根据________来判断电磁铁磁力的大小。
②从a、b、c的比较中，我们发现：________相同时，________，磁力越大。
③从a和d的比较中，我们发现：电流强度相同时，________，磁力越大。
12.如图所示，弹簧测力计下方挂着一根条形磁铁，条形磁铁的下端为N极。根据你学过的知识，回答下列问题。
（1）如果条形磁铁的重力为3牛顿，弹簧测力计的示数为4牛顿，则电磁铁的上端为________极。
（2）如果在电路中再串联一节电池，弹簧测力计的示数可能为( )。
A.3牛顿 B.4牛顿 C.5牛顿
（3）如果将电磁铁的铁芯取出，则弹簧测力计的示数( )。
A.变大 B.变小 C.不变
（4）如果将电池的正负极对调，弹簧测力计的示数将( )。
A.变大 B.变小 C.不变
13.某同学在学习《能量》单元时，按照课本做了如图所示的实验，他将绳子紧紧缠绕在装置的齿轮上，并用一只手快速拽绳子的另一头。
（1）手拉拽绳子的目的是________。
（2）如果用导线将这个装置与一盏小灯泡连接，快速拉动绳子后小灯泡亮了，是________能转化为________能。此时这个装置被称为________（填“电动机”或“发电机”）。
（3）如果停止拉拽，并用导线将这个装置连接上电池，预测可能会产生的实验现象是________，这时的能量转化情况是________。此时这个装置被称为________（填“电动机”或“发电机”）。
14.
（1）下图是常用的光学显微镜，请将结构名称选项填入空格中。
A.反光镜 B.转换器 C..载物台 D.细准焦螺旋 E.目镜
⑴.________ ⑵. ________ ⑶. ________ ⑷.________ ⑸. ________
（2）小洁将制作好的临时装片放在显微镜下观察，发现视野中出现了图1中的景象，这些圆形区域可能是 ；
A.脏东西
B.气泡
C.细胞
（3）小洁想要用显微镜观察一滴河水中的微生物，他去河边取了一些水样，如何制作
成可以放在显微镜下观察的临时装片？
①.吸：盖玻片周围有多余的水分，可以用吸水纸吸去；
②.擦：用纱布将载玻片和盖玻片轻轻擦拭干净；
③.盖：用镊子轻轻夹住盖玻片一侧边缘，另一侧先接触水滴，然后缓慢放平；
④.滴：把载玻片放在实验台上，用滴管吸取 1-2 滴水样，滴在载玻片中央；
A.①②③④
B.③②④①
C.②④③①
D.②③①④
15.如图：用一支蜡烛当作太阳，用一个地球仪从西向东绕蜡烛转。当转到③时，北半球阳光是 射，是 季；南半球阳光 射，是 季。
16.观察洋葱表皮细胞的实验研究。
（1）在图中写出显微镜的结构名称。
（2）现有甲乙两台显微镜（甲：目镜10×，物镜20×；乙：目镜5×，物镜10×），若要在视野中看到较多的细胞，应选择 （填“甲”或“乙”）显微镜。使用显微镜时，如果从目镜里往下看，发现光线较暗，应调节 。如果发现洋葱标本在视野中偏右下，那应该把标本往 移动才能使标本居于中问。
（3）为了便于观察，制作的洋葱表皮切片标本要求薄而 。下面制作洋葱表皮细胞装片过程正确步骤是 。
①在载玻片上滴一滴清水
②把载玻片、盖玻片擦干净
③盖好盖玻片
④用镊子把撕下的洋葱内表皮放入载玻片的水滴中展平
⑤滴碘酒染色
17.如下图所示，箭头表示太阳光。①～⑥分别代表6个不同的城市，回答下面问题。
（1）在图A中用阴影画出处于夜晚的地区。
（2）图A中处于中午的是 1 。
（3）图B的甲所指的位置是处于 1 （填“A极昼”或“B极夜”）。
（4）图B中，城市5和城市6最先迎来黎明的是 1 。
（5）6月21日是夏至，此时太阳直射在 1 半球。
18.下面是某组同学做的“探究电磁铁的南北极与电流方向关系”的实验记录表，根据实验记录表回答下列问题。
（1）电流从电池的________极流向电流的________极。
（2）改变电池正负极接法，电磁铁的磁极方向________；改变导线的绕向，电磁铁的磁极方向________。
（3）在测试铁钉电磁铁的实验中，我们要注意不要把 电磁铁长时间接在________上，这是因为电磁铁是很________的。
19.实验题。
下面是电磁铁磁力的对比实验示意图。
（1）电磁铁是由线圈和( )组成的装置。
A.铁芯 B.开关 C.指南针
（2）这个实验主要研究的问题是 ( )。
A.电磁铁磁力大小与铁钉长短的关系
B.电磁铁磁力大小与线圈圈数的关系
C.电磁铁的南北极与线圈缠绕方向的关系
（3）这个实验唯一要改变的条件是( )。
A.铁钉长短 B.电池数量 C.线圈圈数
（4）这个实验中，吸起大头针数量最多的是( )。
A.图甲 B.图乙 C.图丙
（5）下面的材料中，适合制作电磁铁线圈的是( )。
A.细铁丝 B.细棉线
C.带绝缘皮的细铜丝
（6）在实验中，如果铁钉的钉帽能吸引指南针的南极，可以判断钉尖是( )。
A.南极 B.北极 C.正极
（7）在实验中，如果改变电流的方向，那么电磁铁的( )会发生改变。
A.磁力大小 B.磁极方向 C.磁极数量
20.下面是李明同学在探究“动滑轮的作用”时,实验数据记录单
动滑轮的作用
观察分析数据可知:
（1）使用动滑轮提升物体时,拉力 物重(填“大于”或“小于”),说明使用动滑轮 省力。(填“能”或“不能”)
（2）物体运动的方向与拉力的方向 ,说明:动滑轮 。
21.下图是小电动机的结构图，请仔细观察，并回答问题。
（1）上图中的转子就是一个 ， 由 和 组成。
（2）小电动机的外壳内壁上有磁铁，它起的作用是（ ）。
A.与小电动机里的电磁铁排斥或吸引
B.吸住外壳
C.连接转子
22.在小学阶段的学习过程中，我们接触到了不少类型的实验，其中一种是对比实验。比如研究电磁铁的磁力大小。在每次实验之前我们先需要制定相应的实验计划，然后分析数据。根据课堂中我们所学知识回答以下问题：
（1）某同学要研究电磁铁磁力大小与线圈缠绕圈数关系，请帮助他完成下面实验计划：
研究的问题
我的猜测
用图文结合的方式，把实验中改变的条件表示出来。
（2）同样的对比实验还有研究纸梁的抗弯曲能力。某同学在研究改变形状能否增加抗弯曲能力时，收集到了如下数据：
纸梁形状
承载垫圈的数量(个)
第一次
第二次
第三次
一字型
6
5
5
拱形
9
8
9
根据以上的数据我们可以得出什么结论： 。
23.用如图所示的实验装置研究运动和力的关系。
（1）实验中,每次都让小车从同一个斜面的同一高度由静止自由滑下,是为了使小车在滑到斜面底端时具有________
（2）比较图中小车在不同材质的水平面上滑动的距离,可以得出什么结论?
（3）在此实验的基础上进行合理的推理:如果与水平面之间没有摩擦力,小车将________
24.螺丝刀的研究。
（1）图一是用螺丝刀撬起木板上的钉子，运用的是简单机械中________的原理。如果想要更轻松地撬起钉子，可以将小木桩往________移动。我们还可以使用________把钉子快速拔出（填工具名称）。
（2）图二是用螺丝刀拧入木板上的螺丝钉，运用的是简单机械中________的原理。如果想要省力地拧入钉子，应该选择________螺丝刀（填字母代号），理由是：________。
25.如下图所示：左边钩码是重物，右边需要用多大的力才使杠杆在下面三种条件下保持平衡?(用钩码的个数表示)
（1）若要使它是一个省力杠杆，则要在右侧 处挂 个。
（2）若要使这个杠杆既不省力也不费力，则要在右侧 处挂 个。
（3）若要使它是一个费力杠杆，则要在右侧 处挂 个或在 处挂 个。
26. 斜面的探究。
（1）探究斜面省力大小与斜面坡度大小有什么关系，要改变的条件是： 。
（2）将重物挂在弹簧测力计下，测出直接提升重物所用的力是 N。（读数如右图所示）
（3）沿不同坡度斜面拉同一个物体，弹簧测力计的读数见下表：
斜面
A
B
C
D
弹簧测力计的读数
2牛
2.5牛
3牛
1.5牛
请分析表格中的数据，把坡度从大到小进行排序（用字母表示）： 。
27.实验题。
（1）给你2个钩码，挂在图1中的________处，可以使杠杆平衡。
（2）给你 2 个钩码，挂在图 2 中的________处，可以使杠杆平衡；给你 6个钩码，挂在图2中的________处，也可以使杠杆平衡。
（3）给你 3 个钩码，挂在图 3 中的________处，可以使杠杆平衡；给你 6个钩码，挂在图3中的________处，也可以使杠杆平衡。
28.工具与机械
（1）在三年级科学的学习中，我们曾经用如下的装置来探究空气是否有重量，这样的装置使用了( )的原理。向气球内打入空气后，发现小木棍向气球一端下降，说明了空气具有( )。
（2）赛艇的桨可以看成是一个杠杆。如果把杠杆按省力杠杆、不省力也不费力杠杆和费力杠杆进行分类，赛艇的桨属于（ )
A. 省力杠杆 B. 费力杠杆 C. 不省力也不费力杠杆
（3）赛艇是一项体育竞技运动，它的前进依靠的是 ( )
A. 桨在水中滑动时对艇产生的力 B. 赛艇对空气的反冲力 C. 自然水流对艇的作用力
29.能量
（1）以下会改变电磁铁磁力大小的是 ( )
A. 增加电池数量 B. 变换电池正负极的连接 C. 变换线圈的缠绕方向
（2）观察拆开的小电动机，下列部件不在“转子”上 ( )
A. 铁芯 B. 换向器 C. 电刷
（3）下列小电动机部件中，是个电磁铁的是（ ）
A. 铁芯 B. 换向器 C. 电刷
（4）在研究电磁铁磁力大小与线圈圈数关系时，不能改变的一组条件是( )
A. 电池的节数、线圈圈数 B. 线圈圈数、铁芯大小 C. 电池节数、铁芯大小
（5）利用小电动机我们可以将电能最终转化为（ ）
A. 磁能 B. 热能 C. 动能
30.下面三个坡度不同的斜面，同时推三个大小质量相同的小球到达相同的高度，请你分析一下是用哪个斜面会更省力，说明原因。
答案解析部分
一、实验探究题
1.【答案】 （1）纸筒
（2）放大镜
【考点】凸透镜，显微镜的结构
【解析】【解答】放大镜是用来观察物体微小细节的简单目视光学器件，是焦距比眼的明视距离小得多的会聚透镜。物体在人眼视网膜上所成像的大小正比于物对眼所张的角。
【分析】本题考查的是放大镜的特点。
2.【答案】 （1）左边钩码数乘以阻力点到支点的距离等于右边钩码数乘以用力点到支点的距离（合理即可）
（2）略（合理即可）
【解析】【解答】（1）根据实验数据可以得到的结论是：左右两边钩码和距离的乘积相等；
（2）关于杠杆我们还可以研究的问题：支点是否必须在阻力点和用力点之间？
【分析】杠杆是一种可以围绕支点进行运动的棍。
3.【答案】 （1）B
（2）B
（3）A
（4）A
【解析】【解答】小明推动向上的东西用到的机械原理是斜面，斜面越坡度越大，越不容易推，坡度越平，推力越小。
【分析】本题属于向上推车的问题。斜面越大，向上用的力越大，不利于推动物体。
4.【答案】 （1）单位
（2）紧靠被测量的物体；零刻度
（3）垂直
（4）数字；单位
【解析】【解答】在使用刻度尺时要遵循正确的使用原则，即：要看准刻度尺的单位，在测量时，应该使零刻度线对准物体放的一端，在读数时，视线应该与刻度尺垂直。
【分析】本题考查的刻度尺的正确使用方法。
5.【答案】 （1）
（2）电池的正负连接方向；线圈的缠绕的方向
（3）吸起大头针的数量
（4）串联电池节数；串联电池节数多
（5）电池的数量相同；线圈匝数越多
【解析】【分析】由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁，它通电时产生磁性，切断电源后磁性消失。电磁铁也有南北极，电磁铁的南北极与线圈的缠绕的方向和电池的正负连接方向有关。电磁铁的辨别电磁铁的南北极的方法：磁铁的同极靠近会相互排斥，异极靠近会相互吸引或者四指方向为电流方向，大拇指指向N极。
由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。电磁铁也有南北极，电磁铁的南北极与线圈的缠绕的方向和电池的正负连接方向有关。电磁铁的磁极不同和电池的正负连接方向有关。
由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁，它通电时产生磁性，切断电源后磁性消失。电磁铁的磁力大小可以改变，这与线圈的匝数、电流强度、线圈粗细长短、铁芯粗细长短等因素有一定关系。实验研究电磁铁的磁力大小是通过观察吸起大头针的数量，吸引大头针的数量多，磁力就强。小明在做①②③实验时，改变的条件是串联电池节数，其他的条件保持相同。通过分析数据，我们可以发现线圈匝数相同时，电池少则磁力小，电池多则磁力大。从①和④、②和⑤、③和⑥的比较中，我们发现在电池的数量都相同时，线圈匝数越多，电磁铁的磁力越大；线圈匝数越少，电磁铁的磁力越小。
6.【答案】 省；费；老虎钳；起子；鱼竿；筷子
【解析】【分析】1、杠杆是一根绕着固定点转动的硬棒，图示从左到右分别是重点、支点、力点。
2、 当力点到支点的距离大于重点到支点的距离时，使用杠杆省力，则为省力杠杆；当力点到支点的距离小于重点到支点的距离时，使用杠杆费力，则为费力杠杆。
3、生活中老虎钳，起子等是省力杠杆。鱼竿、筷子是费力杠杆。
7.【答案】 （1）A
（2）A
（3）C
（4）地热发电不需要庞大的锅炉设备，不需要燃料，不污染环境。
【解析】【解答】地热发电属于新能源的利用，具有环保实惠等特点。地热发电不需要庞大的锅炉设备，不需要燃料，不污染环境。属于可再生能源。
【分析】充分利用可再生能源，能够让人类更多的存活，发明新技术利用新能源，走可持续发展的道路。
8.【答案】 克隆羊、处理污水、生产食物
【解析】【分析】人类探索微小世界的成果涉及了医药、食品、农业、生物工程等各个方面。人类探索微小世界的成果有克隆羊、处理污水、生产食物、治疗疾病等等。故答案为：克隆羊、处理污水、生产食物。
9.【答案】 电磁铁磁力大小与线圈缠绕的匝数有关；带绝缘皮的导线；电池节数；电磁铁；增加
【解析】【分析】 该实验是一道实验探究题，探究的是影响电磁力大小与线圈缠绕匝数的关系，应该采用对比实验法。
（1）、猜想，线圈缠绕匝数越多，磁力越强。
（2）、实验需要铁芯、带绝缘皮的导线、电池、圆形针。
（3）、 制作一个线圈匝数为30匝的电磁铁， 连接一节新电池，观察、记录吸引的回形针的个数。
（4）、再增加线圈匝数，连接一节新电池，观察、记录吸引的回形针的个数。
最后发现，线圈匝数增加时，吸引的回形针越多，说明磁力越大。
10.【答案】 （1）温度
（2）水分、空气；温度
（3）较高温有利于霉菌生长
【解析】【解答】小题1：如题干所示，其中一块放入冰箱的冷藏室，另一块放在茶几上。则研究的是面包发霉与温度的关系。
小题2：如题干所示，将两块一样大小的面包都滴10滴水，再将面包分别装进两个相同的塑料袋里。实验中设计的相同条件是水分、空气；其中一块放入冰箱的冷藏室，另一块放在茶几上。实验中设计的不同条件是温度。
小题3：实验结论：较高温有利于霉菌生长。
【分析】食物的腐败变质是微生物引起的。使面包发霉的霉菌就是一种微生物。破坏微生物生长繁殖的条件可以减慢食物变质的速度。我们可以用冷冻或冷藏、晒干或风干、烘干、腌制、密封包装、真空包装、高温消毒等方法减慢食物变质的速度，更好地储存食物。
11.【答案】 （1）铁芯粗细；铁芯长短；电池的数量线圈圈数
（2）吸起大头针的数量；线圈圈数；电池数量越多；线圈圈数越多
【解析】【解答】电磁铁的磁力大小与电流的大小有关：电流大，磁力大；电流小，磁力小。制作一个强磁力的电磁铁，方法有：增加线圈的圈数、增大电流、增粗铁芯。效果最好的是增加线圈的圈数。
【分析】电磁铁的磁力大小：电磁铁的磁力大小和线圈的圈数、电流的大小、铁芯的粗细等因素有关。
12.【答案】 （1）S
（2）C
（3）B
（4）B
【解析】【解答】如果弹簧测力计的示数大于物体的重力，这说明物体受到了向下的吸引力。则磁铁的上端为南极。如果把弹簧测力计的铁芯去除，则磁力会降低。
【分析】 电磁铁的磁力大小与电流的大小有关：电流大，磁力大；电流小，磁力小。
13.【答案】 （1）带动转子转动，使线圈中产生电流
（2）动；电；发电机
（3）齿轮开始转动；电能转化为动能；电动机
【解析】【解答】电动机的能量转化是电能转化为动能。发电机装置是把动能转化为电能。
【分析】电动机和发电机：电动机把电转化成磁，利用磁的相互作用移动。
14.【答案】 （1）E；B；D；C；A
（2）A
（3）C
【考点】制作显微标本，显微镜的结构
【解析】【分析】（1）本题考的是显微镜的结构。
（2）小洁将制作好的临时装片放在显微镜下观察，发现视野中出现了图1中的景象，这些圆形区域可能是脏东西。
（3）本题考的是临时装片的制作，擦：用纱布将载玻片和盖玻片轻轻擦拭干净；滴：把载玻片放在实验台上，用滴管吸取 1-2 滴水样，滴在载玻片中央；盖：用镊子轻轻夹住盖玻片一侧边缘，另一侧先接触水滴，然后缓慢放平；除去玻片周围有多余的水分，可以用吸水纸吸去。
15.【答案】 斜；冬；直；夏
【解析】【解答】地球的自转是倾斜围绕着地轴旋转。太阳总是斜射在地球上，地球公转到近日点，为夏季，转到远日点时，为冬季，且南北半球季节相反。
【分析】公转的方向是自西向东的，公转一周的时间是一年。所以太阳公转也会给我们带来四季的变化，春夏秋冬四季更替。
16.【答案】 （1）（从上往下）目镜；调节旋钮；物镜；载物台；反光镜
（2）乙；反光镜；右下
（3）平展；②①④③⑤
【解析】【解答】1.显微镜的从上到下的结构目镜；调节旋钮；物镜；载物台；反光镜；2.放大倍数越小的显微镜，视野里的细胞越多，光线暗时应调节反光镜；反光镜成的是倒立的像；洋葱切片要具有薄而平展的结构，制作洋葱玻片顺序是②①④③⑤。
【分析】显微镜成的是倒立的像，要使显微镜中成的视野在右下的图像移到中间，应该将玻片上的标本往右下移动。
17.【答案】 （1）
（2）④
（3）B
（4）⑥
（5）北
【解析】【解答】（1）光是沿着直线传播，光线照不到的地方就是黑夜；
（2）太阳直射的地方就是正午，④是中午；
（3）图B的甲所指的位置是24小时都没有太阳照到，因而处于极夜；
（4）城市6在城市5的左边，相当于城市6在城市5的东边，由于地球的自转是自西向东，带来了太阳的东升西落，因而最先迎来黎明；
（5）6月21日是夏至，此时太阳直射北回归线，位于北半球。
【分析】由于地球自转的方向是自西向东（或逆时针），所以太阳是东升西落的，也就意味着越是东边的时区，就越先迎来黎明。所以地球的自转带来了昼夜交替的现象。
18.【答案】 （1）正；负
（2）发生改变；发生改变
（3）电池；耗电
【解析】【解答】（1）电流的方向是电池的正极流向电池的负极。
（2）改变正负极以及电流导线的绕向，电磁铁的磁级方向会发生改变。
（3）电磁铁很耗电，不能长时间使用。
【分析】改变电流的方向以及导线的绕向，电磁铁的磁级方向会发生改变。
19.【答案】 （1）A
（2）B
（3）C
（4）C
（5）C
（6）A
（7）B
【解析】【解答】（1）电磁铁是铁芯和线圈组成的装置。
（2）图中唯一的不同就是线圈的不同，所以图中主要研究线圈变量。
（3）线圈是变量，所以主要研究线圈。
（4）图三线圈组数最大，所以磁力最大，吸引指针的数量最多。
（5）带绝缘皮的细铜丝性能最好，适合用来制作电磁铁。
改变电流得方向，那么电磁铁的磁极会发生改变。
【分析】牢记电磁铁的概念以及电磁铁的影响因素。
20.【答案】 （1）小于；能
（2）一致；不能改变力的方向
【解析】【分析】（1）由表中数据可知，动滑轮拉力小于重力，省力；
（2）由表中数据可知，物体运动的方向与拉力方向一致，动滑轮不能改变力的方向。
21.【答案】 （1）电磁铁；线圈；铁芯
（2）A
【解析】【解答】（1）电动机中转子是电磁铁，是由线圈和铁芯组成的；
（2）小电动机的外壳内壁上有磁铁，它起的作用是与小电动机里的电磁铁排斥或吸引 。
【分析】电磁铁是通电产生电磁的一种装置。在铁芯的外部缠绕与其功率相匹配的导电绕组，这种通有电流的线圈像磁铁一样具有磁性，它也叫做电磁铁。
22.【答案】 （1）电磁铁磁力大小与线圈缠绕圈数的关系；线圈缠绕圈数越多，电磁铁磁力越大
（2）拱形的承载能力更强。
【考点】电磁铁的磁性，承重能力
【解析】【分析】（1）研究的问题是，电磁铁磁力大小与线圈缠绕圈数的关系。我的猜测是电磁铁的磁力小与缠绕线圈的多少是有关系的，缠绕线圈越多，电磁铁的磁力越大，反之，线圈缠绕越少，磁力越小。实验中的变量是缠绕线圈的圈数多少。
（2）通过实验，我们可以看出拱形能承载的压力比其他类型强。
23.【答案】 （1）相同的速度
（2）在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越小,小车滑过的距离越长
（3）一直运动下去
【解析】【分析】控制变量法，只有一个条件发生改变，表面的光滑和粗糙程度；相同的速度滑下来，看哪个车先停下来。
24.【答案】 （1）杠杆；左；起钉锤
（2）轮轴；C；轮轴的轮越大，越省力
【考点】杠杆，轮轴
【解析】【解答】（1）螺丝刀属于杠杆；除了使用螺丝刀还可以使用起钉锤将钉子拔出；
（2）螺丝刀是运用了简单机械的轮轴；轮轴的轮越大没救越省力。
【分析】轮轴，顾名思义是由“轮”和“轴”组成的系统。该系统能绕共轴线旋转，相当于以轴心为支点，半径为杆的杠杆系统。所以，轮轴能够改变扭力的力矩，从而达到改变扭力的大小。
25.【答案】 （1）D；3
（2）C；4
（3）A；12；B；6
【解析】【分析】杠杆分为省力杠杆、费力杠杆、既不省力也不费力杠杆；杠杆的平衡原理是动力*动力臂=阻力*阻力臂
26.【答案】 （1）斜面坡度大小
（2）4.5
（3）C＞B＞A＞D
【解析】【解答】1.探究斜面省力大小与斜面坡度大小，需要保持无关变量不变，只改变斜面坡度大小；2.弹簧测力计的示数就是直接提升重物用的力，为4.5N；根据实验数据，推测坡度由大到小的顺序是C>B＞A＞D。
【分析】斜面省力大小与坡度大小的关系是：斜面的坡度越小，斜面越省力。
27.【答案】 （1）A
（2）C；A
（3）B；A
【解析】【分析】 主要利用杠杆平衡条件，动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂。
（1）、给你2个钩码，挂在图1中A处，可以使杠杆平衡 ，
（2）、 给你 2 个钩码，挂在图 2 中的 C 处，可以使杠杆平衡；给你 6个钩码，挂在图2中的 A处，也可以使杠杆平衡。
（3）、 给你 3 个钩码，挂在图 3 中的 B 处，可以使杠杆平衡；给你 6个钩码，挂在图3中的 A ，也可以使杠杆平衡。
28.【答案】 （1）杠杆|重量
（2）B
（3）A
【解析】【分析】（1）、空气具有一定的质量，所以才会下沉。
（2）、船桨属于费力杠杆，可以省距离。
（3）、划船时船桨给水一个向后的力，水给船桨一个向前的力。
29.【答案】 （1）A
（2）C
（3）A
（4）C
（5）C
【解析】【分析】(1)电磁体磁力的大小与线圈的匝数和电流的大小有关系,所以A符合题意增加电池的数量使电流增大，A符合题意。
(2)电动机的外壳有一对永久磁铁,转子上有铁芯、线圈、换向器、磁铁,后盖上有电刷,C符合题意。
(3)电磁铁是由铁芯和线圈组成,A符合题
(4)在研究电磁铁磁力大小与线圈圈数关系时这是一个对比实验,实验中的不同条件时线圈圈数,其它条件都是相同的,C符合题意。
(5)利用小电动机我们可以将电能最终转化为动能，C符合题意。
30.【答案】 C更省力；因为斜面坡度越小越省力
【解析】【解答】斜面坡度越小，所需的拉力越小。即坡度越小越省力。所以 C更省力 。
【分析】斜坡就是一种斜面。斜面有省力的作用。
教科版六年级上册实验探究专项测试试卷
一、实验探究题
1.操作题
制作一个简易显微镜。
制作步骤：
（1）选用合适的________(和放大镜的镜片直径相当，又达到一定的长度)，在一侧纵切一条缝，缝的宽窄和放大镜镜柄的粗细差不多。
（2）把________从纸筒的一端放人，柄从缝中伸出，这样放大镜既被纸筒卡住也可以
上下移动。
说明：物镜最好在纸筒的底端上边几厘米的地方固定，只移动目镜，纸筒要有3～4倍焦距的长度。
注意事项：观察时要注意把观察对象放在光线比较强的地方，还可以用手电筒或用镜子反光的方法增加观察对象的亮度。
2.研究工具和机械
下表是小明同学在研究杠杆时收集和记录的数据。
左边（阻力点）情况
右边（用力点）情况
钩码数（个）
阻力点到支点的距离（格）
钩码数（个）
用力点到支点的距离（格）
5
2
2
5
3
2
1
6
2
2
1
4
（1）从这组实验数据中，我发现： 。
（2）根据上表的研究，关于杠杆我还能提出的研究问题是： 。
3.小明用在车厢上搭木板的方法往汽车上搬木桶，做法如图。
（1）小明搬运木桶的过程中运用的简单机械原理是( )。
A.杠杆
B.斜面
C.轮轴
（2）小明推木桶用的力比木桶的重力( )。
A.大
B.小
C.无法判断
（3）小明如果想更省力一些，可以( )。
A.减小木板的坡度
B.增加木板的坡度
C.直接把木桶提上去
（4）如果车厢的高度不变，要减小木板的坡度，那么( )。
A.应该增加木板的长度
B.应该保持木板的长度不变
C.应该减小木板的长度
4.刻度尺的使用方法——根据提示完成问题。
（1）测量前要看清楚刻度尺的 。
（2）根据下图可以知道：测量物体时，直尺必须 ， 对准被测物体的一端。
（3）由下图知道：读数时视线应该与刻度尺 。
（4）记录时，要记录准确值和单位。既要记录 ， 也要写好 。
5.如图是小明探究“电磁铁磁极”的实验装置图。
（1）根据上图判断电磁铁的磁极，并标在图中括号内。
（2）通过上图实验，小明发现电磁铁的磁极不同和 有关。改变电磁铁磁极的方法还有 。
（3）小明还对电磁铁的磁力大小作了研究，实验结果记录在下面的表格中。
缠绕50圈线圈
缠绕100圈线圈
实验顺序
①
②
③
④
⑤
⑥
串联电池节数
1节
2节
3节
1节
2节
3节
吸起大头针的数量
10枚
25枚
40枚
20枚
50枚
70枚
实验中，电磁铁磁力的大小是通过观察 来判断的。
（4）小明在做①②③实验时，改变的条件是 ， 通过分析数据，我们可以发现线圈匝数相同时， ， 电磁铁的磁力越大。
（5）从①和④、②和⑤、③和⑥的比较中，我们可以发现 相同时， ， 电磁铁的磁力越大。
6.让我们来研究一下杠杆把!
①在上图中标出杠杆的支点、力点、重点。
②当力点到支点的距离大于重点到支点的距离时，使用杠杆 力；当力点到支点的距离小于重点到支点的距离时，使用杠杆 力；
③生活中我们见到过 、 等省力杠杆； 、 等费力杠杆。
7.材料题。
阅读下面的材料，回答相关问题。
神奇的能源——地热
地热能来源于地球的熔融岩浆和放射性物质的衰变。地下水的深处循环和来自极深处的岩浆浸入到地壳后，把热量从地下深处带至表层。其储量比目前人们所利用的能源总量多得多。地热在很多方面都有着诱人的发展前景。如将地热能直接用于供暖，方式简单，没有污染；利用温度适宜的地热水灌溉农田，可使农作物早熟增产。地热发电是地热利用的最重要方式。地热发电利用蒸汽带动汽轮机，从而带动发电机发电。地热发电不像火力发电那样要装备庞大的锅炉，也不需要消耗燃料。
（1）地热能是( )。
A.可再生能源
B.不可再生能源
C.二次能源
（2）下列发电方式的能量转化过程与地热发电相同 的是( )。
A.火力发电
B.水力发电
C.风力发电
（3）下列说法中，错误的是( )。
A.地热能可以直接用于供暖
B.热矿泉水具有一定的医疗效果
C.利用高温地热水灌溉农田，可使农作物早熟增产
（4）地热发电和火力发电相比，有哪些优点？
8.列举三例人类探索微小世界的成果。
9.兰珊同学独立完成了“电磁铁磁力大小是否与线圈缠绕的匝数有关”的实验，请你帮她完善以下实验计划：
⑴研究的问题：电磁铁磁力大小是否与线圈缠绕的匝数有关？
⑵兰珊的猜想： ， 且匝数越多磁力越强。
⑶材料准备：铁芯、 、电池（3节新的）、圆形针一盒。
⑷不变的量： 。
⑸研究方法及步骤：
①制作一个线圈匝数为30匝的 ， 连接一节新电池，观察、记录吸引的回形针的个数；
②明显 线圈匝数，连接一节新电池，观察、记录吸引的回形针的个数（此操作至少进行两次）。
10.小刚在研究面包发霉的条件，做了如下的实验：先将两块一样大小的面包都滴10滴水，再将面包分别装进两个相同的塑料袋里，并系紧袋口。然后其中一块放入冰箱的冷藏室，另一块放在茶几上。
（1）小刚研究的是面包发霉与 的关系。
（2）小刚在实验中设计的相同条件是 ；不同条件是 。
（3）根据以前的研究，小刚的实验可以得出的结论是 。
11.实验题。
（1）下图是一些实验器材，观察图片，回答相关问题。
①如果我们选用甲组中的器材可以研究电磁铁磁力的大小和________的关系。
②如果我们选用乙组中的器材可以研究电磁铁磁力的大小和________的关系。
③电磁铁磁力的大小还与________和一等因素有关。
（2）小明要研究电磁铁的磁力大小跟什么因素有关。他拿来线圈缠绕圈数分别为20圈和40圈的电磁铁，先后将它们接人电路中进行实验：用电磁铁吸引大头针，用一定的方法改变电路中电流的大小。重复多次实验，记录如下：
线圈缠绕圈数为20圈的电磁铁
线圈缠绕圈数为40圈的电磁铁
实验顺序
a
b
c
d
e
f
电池的数量（节）
1
2
3
1
2
3
吸起大头针的数量（个）
5
8
10
10
16
25
①实验中，小明根据________来判断电磁铁磁力的大小。
②从a、b、c的比较中，我们发现：________相同时，________，磁力越大。
③从a和d的比较中，我们发现：电流强度相同时，________，磁力越大。
12.如图所示，弹簧测力计下方挂着一根条形磁铁，条形磁铁的下端为N极。根据你学过的知识，回答下列问题。
（1）如果条形磁铁的重力为3牛顿，弹簧测力计的示数为4牛顿，则电磁铁的上端为________极。
（2）如果在电路中再串联一节电池，弹簧测力计的示数可能为( )。
A.3牛顿 B.4牛顿 C.5牛顿
（3）如果将电磁铁的铁芯取出，则弹簧测力计的示数( )。
A.变大 B.变小 C.不变
（4）如果将电池的正负极对调，弹簧测力计的示数将( )。
A.变大 B.变小 C.不变
13.某同学在学习《能量》单元时，按照课本做了如图所示的实验，他将绳子紧紧缠绕在装置的齿轮上，并用一只手快速拽绳子的另一头。
（1）手拉拽绳子的目的是________。
（2）如果用导线将这个装置与一盏小灯泡连接，快速拉动绳子后小灯泡亮了，是________能转化为________能。此时这个装置被称为________（填“电动机”或“发电机”）。
（3）如果停止拉拽，并用导线将这个装置连接上电池，预测可能会产生的实验现象是________，这时的能量转化情况是________。此时这个装置被称为________（填“电动机”或“发电机”）。
14.
（1）下图是常用的光学显微镜，请将结构名称选项填入空格中。
A.反光镜 B.转换器 C..载物台 D.细准焦螺旋 E.目镜
⑴.________ ⑵. ________ ⑶. ________ ⑷.________ ⑸. ________
（2）小洁将制作好的临时装片放在显微镜下观察，发现视野中出现了图1中的景象，这些圆形区域可能是 ；
A.脏东西
B.气泡
C.细胞
（3）小洁想要用显微镜观察一滴河水中的微生物，他去河边取了一些水样，如何制作
成可以放在显微镜下观察的临时装片？
①.吸：盖玻片周围有多余的水分，可以用吸水纸吸去；
②.擦：用纱布将载玻片和盖玻片轻轻擦拭干净；
③.盖：用镊子轻轻夹住盖玻片一侧边缘，另一侧先接触水滴，然后缓慢放平；
④.滴：把载玻片放在实验台上，用滴管吸取 1-2 滴水样，滴在载玻片中央；
A.①②③④
B.③②④①
C.②④③①
D.②③①④
15.如图：用一支蜡烛当作太阳，用一个地球仪从西向东绕蜡烛转。当转到③时，北半球阳光是 射，是 季；南半球阳光 射，是 季。
16.观察洋葱表皮细胞的实验研究。
（1）在图中写出显微镜的结构名称。
（2）现有甲乙两台显微镜（甲：目镜10×，物镜20×；乙：目镜5×，物镜10×），若要在视野中看到较多的细胞，应选择 （填“甲”或“乙”）显微镜。使用显微镜时，如果从目镜里往下看，发现光线较暗，应调节 。如果发现洋葱标本在视野中偏右下，那应该把标本往 移动才能使标本居于中问。
（3）为了便于观察，制作的洋葱表皮切片标本要求薄而 。下面制作洋葱表皮细胞装片过程正确步骤是 。
①在载玻片上滴一滴清水
②把载玻片、盖玻片擦干净
③盖好盖玻片
④用镊子把撕下的洋葱内表皮放入载玻片的水滴中展平
⑤滴碘酒染色
17.如下图所示，箭头表示太阳光。①～⑥分别代表6个不同的城市，回答下面问题。
（1）在图A中用阴影画出处于夜晚的地区。
（2）图A中处于中午的是 1 。
（3）图B的甲所指的位置是处于 1 （填“A极昼”或“B极夜”）。
（4）图B中，城市5和城市6最先迎来黎明的是 1 。
（5）6月21日是夏至，此时太阳直射在 1 半球。
18.下面是某组同学做的“探究电磁铁的南北极与电流方向关系”的实验记录表，根据实验记录表回答下列问题。
（1）电流从电池的________极流向电流的________极。
（2）改变电池正负极接法，电磁铁的磁极方向________；改变导线的绕向，电磁铁的磁极方向________。
（3）在测试铁钉电磁铁的实验中，我们要注意不要把 电磁铁长时间接在________上，这是因为电磁铁是很________的。
19.实验题。
下面是电磁铁磁力的对比实验示意图。
（1）电磁铁是由线圈和( )组成的装置。
A.铁芯 B.开关 C.指南针
（2）这个实验主要研究的问题是 ( )。
A.电磁铁磁力大小与铁钉长短的关系
B.电磁铁磁力大小与线圈圈数的关系
C.电磁铁的南北极与线圈缠绕方向的关系
（3）这个实验唯一要改变的条件是( )。
A.铁钉长短 B.电池数量 C.线圈圈数
（4）这个实验中，吸起大头针数量最多的是( )。
A.图甲 B.图乙 C.图丙
（5）下面的材料中，适合制作电磁铁线圈的是( )。
A.细铁丝 B.细棉线
C.带绝缘皮的细铜丝
（6）在实验中，如果铁钉的钉帽能吸引指南针的南极，可以判断钉尖是( )。
A.南极 B.北极 C.正极
（7）在实验中，如果改变电流的方向，那么电磁铁的( )会发生改变。
A.磁力大小 B.磁极方向 C.磁极数量
20.下面是李明同学在探究“动滑轮的作用”时,实验数据记录单
动滑轮的作用
观察分析数据可知:
（1）使用动滑轮提升物体时,拉力 物重(填“大于”或“小于”),说明使用动滑轮 省力。(填“能”或“不能”)
（2）物体运动的方向与拉力的方向 ,说明:动滑轮 。
21.下图是小电动机的结构图，请仔细观察，并回答问题。
（1）上图中的转子就是一个 ， 由 和 组成。
（2）小电动机的外壳内壁上有磁铁，它起的作用是（ ）。
A.与小电动机里的电磁铁排斥或吸引
B.吸住外壳
C.连接转子
22.在小学阶段的学习过程中，我们接触到了不少类型的实验，其中一种是对比实验。比如研究电磁铁的磁力大小。在每次实验之前我们先需要制定相应的实验计划，然后分析数据。根据课堂中我们所学知识回答以下问题：
（1）某同学要研究电磁铁磁力大小与线圈缠绕圈数关系，请帮助他完成下面实验计划：
研究的问题
我的猜测
用图文结合的方式，把实验中改变的条件表示出来。
（2）同样的对比实验还有研究纸梁的抗弯曲能力。某同学在研究改变形状能否增加抗弯曲能力时，收集到了如下数据：
纸梁形状
承载垫圈的数量(个)
第一次
第二次
第三次
一字型
6
5
5
拱形
9
8
9
根据以上的数据我们可以得出什么结论： 。
23.用如图所示的实验装置研究运动和力的关系。
（1）实验中,每次都让小车从同一个斜面的同一高度由静止自由滑下,是为了使小车在滑到斜面底端时具有________
（2）比较图中小车在不同材质的水平面上滑动的距离,可以得出什么结论?
（3）在此实验的基础上进行合理的推理:如果与水平面之间没有摩擦力,小车将________
24.螺丝刀的研究。
（1）图一是用螺丝刀撬起木板上的钉子，运用的是简单机械中________的原理。如果想要更轻松地撬起钉子，可以将小木桩往________移动。我们还可以使用________把钉子快速拔出（填工具名称）。
（2）图二是用螺丝刀拧入木板上的螺丝钉，运用的是简单机械中________的原理。如果想要省力地拧入钉子，应该选择________螺丝刀（填字母代号），理由是：________。
25.如下图所示：左边钩码是重物，右边需要用多大的力才使杠杆在下面三种条件下保持平衡?(用钩码的个数表示)
（1）若要使它是一个省力杠杆，则要在右侧 处挂 个。
（2）若要使这个杠杆既不省力也不费力，则要在右侧 处挂 个。
（3）若要使它是一个费力杠杆，则要在右侧 处挂 个或在 处挂 个。
26. 斜面的探究。
（1）探究斜面省力大小与斜面坡度大小有什么关系，要改变的条件是： 。
（2）将重物挂在弹簧测力计下，测出直接提升重物所用的力是 N。（读数如右图所示）
（3）沿不同坡度斜面拉同一个物体，弹簧测力计的读数见下表：
斜面
A
B
C
D
弹簧测力计的读数
2牛
2.5牛
3牛
1.5牛
请分析表格中的数据，把坡度从大到小进行排序（用字母表示）： 。
27.实验题。
（1）给你2个钩码，挂在图1中的________处，可以使杠杆平衡。
（2）给你 2 个钩码，挂在图 2 中的________处，可以使杠杆平衡；给你 6个钩码，挂在图2中的________处，也可以使杠杆平衡。
（3）给你 3 个钩码，挂在图 3 中的________处，可以使杠杆平衡；给你 6个钩码，挂在图3中的________处，也可以使杠杆平衡。
28.工具与机械
（1）在三年级科学的学习中，我们曾经用如下的装置来探究空气是否有重量，这样的装置使用了( )的原理。向气球内打入空气后，发现小木棍向气球一端下降，说明了空气具有( )。
（2）赛艇的桨可以看成是一个杠杆。如果把杠杆按省力杠杆、不省力也不费力杠杆和费力杠杆进行分类，赛艇的桨属于（ )
A. 省力杠杆 B. 费力杠杆 C. 不省力也不费力杠杆
（3）赛艇是一项体育竞技运动，它的前进依靠的是 ( )
A. 桨在水中滑动时对艇产生的力 B. 赛艇对空气的反冲力 C. 自然水流对艇的作用力
29.能量
（1）以下会改变电磁铁磁力大小的是 ( )
A. 增加电池数量 B. 变换电池正负极的连接 C. 变换线圈的缠绕方向
（2）观察拆开的小电动机，下列部件不在“转子”上 ( )
A. 铁芯 B. 换向器 C. 电刷
（3）下列小电动机部件中，是个电磁铁的是（ ）
A. 铁芯 B. 换向器 C. 电刷
（4）在研究电磁铁磁力大小与线圈圈数关系时，不能改变的一组条件是( )
A. 电池的节数、线圈圈数 B. 线圈圈数、铁芯大小 C. 电池节数、铁芯大小
（5）利用小电动机我们可以将电能最终转化为（ ）
A. 磁能 B. 热能 C. 动能
30.下面三个坡度不同的斜面，同时推三个大小质量相同的小球到达相同的高度，请你分析一下是用哪个斜面会更省力，说明原因。
答案解析部分
一、实验探究题
1.【答案】 （1）纸筒
（2）放大镜
【考点】凸透镜，显微镜的结构
【解析】【解答】放大镜是用来观察物体微小细节的简单目视光学器件，是焦距比眼的明视距离小得多的会聚透镜。物体在人眼视网膜上所成像的大小正比于物对眼所张的角。
【分析】本题考查的是放大镜的特点。
2.【答案】 （1）左边钩码数乘以阻力点到支点的距离等于右边钩码数乘以用力点到支点的距离（合理即可）
（2）略（合理即可）
【解析】【解答】（1）根据实验数据可以得到的结论是：左右两边钩码和距离的乘积相等；
（2）关于杠杆我们还可以研究的问题：支点是否必须在阻力点和用力点之间？
【分析】杠杆是一种可以围绕支点进行运动的棍。
3.【答案】 （1）B
（2）B
（3）A
（4）A
【解析】【解答】小明推动向上的东西用到的机械原理是斜面，斜面越坡度越大，越不容易推，坡度越平，推力越小。
【分析】本题属于向上推车的问题。斜面越大，向上用的力越大，不利于推动物体。
4.【答案】 （1）单位
（2）紧靠被测量的物体；零刻度
（3）垂直
（4）数字；单位
【解析】【解答】在使用刻度尺时要遵循正确的使用原则，即：要看准刻度尺的单位，在测量时，应该使零刻度线对准物体放的一端，在读数时，视线应该与刻度尺垂直。
【分析】本题考查的刻度尺的正确使用方法。
5.【答案】 （1）
（2）电池的正负连接方向；线圈的缠绕的方向
（3）吸起大头针的数量
（4）串联电池节数；串联电池节数多
（5）电池的数量相同；线圈匝数越多
【解析】【分析】由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁，它通电时产生磁性，切断电源后磁性消失。电磁铁也有南北极，电磁铁的南北极与线圈的缠绕的方向和电池的正负连接方向有关。电磁铁的辨别电磁铁的南北极的方法：磁铁的同极靠近会相互排斥，异极靠近会相互吸引或者四指方向为电流方向，大拇指指向N极。
由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。电磁铁也有南北极，电磁铁的南北极与线圈的缠绕的方向和电池的正负连接方向有关。电磁铁的磁极不同和电池的正负连接方向有关。
由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁，它通电时产生磁性，切断电源后磁性消失。电磁铁的磁力大小可以改变，这与线圈的匝数、电流强度、线圈粗细长短、铁芯粗细长短等因素有一定关系。实验研究电磁铁的磁力大小是通过观察吸起大头针的数量，吸引大头针的数量多，磁力就强。小明在做①②③实验时，改变的条件是串联电池节数，其他的条件保持相同。通过分析数据，我们可以发现线圈匝数相同时，电池少则磁力小，电池多则磁力大。从①和④、②和⑤、③和⑥的比较中，我们发现在电池的数量都相同时，线圈匝数越多，电磁铁的磁力越大；线圈匝数越少，电磁铁的磁力越小。
6.【答案】 省；费；老虎钳；起子；鱼竿；筷子
【解析】【分析】1、杠杆是一根绕着固定点转动的硬棒，图示从左到右分别是重点、支点、力点。
2、 当力点到支点的距离大于重点到支点的距离时，使用杠杆省力，则为省力杠杆；当力点到支点的距离小于重点到支点的距离时，使用杠杆费力，则为费力杠杆。
3、生活中老虎钳，起子等是省力杠杆。鱼竿、筷子是费力杠杆。
7.【答案】 （1）A
（2）A
（3）C
（4）地热发电不需要庞大的锅炉设备，不需要燃料，不污染环境。
【解析】【解答】地热发电属于新能源的利用，具有环保实惠等特点。地热发电不需要庞大的锅炉设备，不需要燃料，不污染环境。属于可再生能源。
【分析】充分利用可再生能源，能够让人类更多的存活，发明新技术利用新能源，走可持续发展的道路。
8.【答案】 克隆羊、处理污水、生产食物
【解析】【分析】人类探索微小世界的成果涉及了医药、食品、农业、生物工程等各个方面。人类探索微小世界的成果有克隆羊、处理污水、生产食物、治疗疾病等等。故答案为：克隆羊、处理污水、生产食物。
9.【答案】 电磁铁磁力大小与线圈缠绕的匝数有关；带绝缘皮的导线；电池节数；电磁铁；增加
【解析】【分析】 该实验是一道实验探究题，探究的是影响电磁力大小与线圈缠绕匝数的关系，应该采用对比实验法。
（1）、猜想，线圈缠绕匝数越多，磁力越强。
（2）、实验需要铁芯、带绝缘皮的导线、电池、圆形针。
（3）、 制作一个线圈匝数为30匝的电磁铁， 连接一节新电池，观察、记录吸引的回形针的个数。
（4）、再增加线圈匝数，连接一节新电池，观察、记录吸引的回形针的个数。
最后发现，线圈匝数增加时，吸引的回形针越多，说明磁力越大。
10.【答案】 （1）温度
（2）水分、空气；温度
（3）较高温有利于霉菌生长
【解析】【解答】小题1：如题干所示，其中一块放入冰箱的冷藏室，另一块放在茶几上。则研究的是面包发霉与温度的关系。
小题2：如题干所示，将两块一样大小的面包都滴10滴水，再将面包分别装进两个相同的塑料袋里。实验中设计的相同条件是水分、空气；其中一块放入冰箱的冷藏室，另一块放在茶几上。实验中设计的不同条件是温度。
小题3：实验结论：较高温有利于霉菌生长。
【分析】食物的腐败变质是微生物引起的。使面包发霉的霉菌就是一种微生物。破坏微生物生长繁殖的条件可以减慢食物变质的速度。我们可以用冷冻或冷藏、晒干或风干、烘干、腌制、密封包装、真空包装、高温消毒等方法减慢食物变质的速度，更好地储存食物。
11.【答案】 （1）铁芯粗细；铁芯长短；电池的数量线圈圈数
（2）吸起大头针的数量；线圈圈数；电池数量越多；线圈圈数越多
【解析】【解答】电磁铁的磁力大小与电流的大小有关：电流大，磁力大；电流小，磁力小。制作一个强磁力的电磁铁，方法有：增加线圈的圈数、增大电流、增粗铁芯。效果最好的是增加线圈的圈数。
【分析】电磁铁的磁力大小：电磁铁的磁力大小和线圈的圈数、电流的大小、铁芯的粗细等因素有关。
12.【答案】 （1）S
（2）C
（3）B
（4）B
【解析】【解答】如果弹簧测力计的示数大于物体的重力，这说明物体受到了向下的吸引力。则磁铁的上端为南极。如果把弹簧测力计的铁芯去除，则磁力会降低。
【分析】 电磁铁的磁力大小与电流的大小有关：电流大，磁力大；电流小，磁力小。
13.【答案】 （1）带动转子转动，使线圈中产生电流
（2）动；电；发电机
（3）齿轮开始转动；电能转化为动能；电动机
【解析】【解答】电动机的能量转化是电能转化为动能。发电机装置是把动能转化为电能。
【分析】电动机和发电机：电动机把电转化成磁，利用磁的相互作用移动。
14.【答案】 （1）E；B；D；C；A
（2）A
（3）C
【考点】制作显微标本，显微镜的结构
【解析】【分析】（1）本题考的是显微镜的结构。
（2）小洁将制作好的临时装片放在显微镜下观察，发现视野中出现了图1中的景象，这些圆形区域可能是脏东西。
（3）本题考的是临时装片的制作，擦：用纱布将载玻片和盖玻片轻轻擦拭干净；滴：把载玻片放在实验台上，用滴管吸取 1-2 滴水样，滴在载玻片中央；盖：用镊子轻轻夹住盖玻片一侧边缘，另一侧先接触水滴，然后缓慢放平；除去玻片周围有多余的水分，可以用吸水纸吸去。
15.【答案】 斜；冬；直；夏
【解析】【解答】地球的自转是倾斜围绕着地轴旋转。太阳总是斜射在地球上，地球公转到近日点，为夏季，转到远日点时，为冬季，且南北半球季节相反。
【分析】公转的方向是自西向东的，公转一周的时间是一年。所以太阳公转也会给我们带来四季的变化，春夏秋冬四季更替。
16.【答案】 （1）（从上往下）目镜；调节旋钮；物镜；载物台；反光镜
（2）乙；反光镜；右下
（3）平展；②①④③⑤
【解析】【解答】1.显微镜的从上到下的结构目镜；调节旋钮；物镜；载物台；反光镜；2.放大倍数越小的显微镜，视野里的细胞越多，光线暗时应调节反光镜；反光镜成的是倒立的像；洋葱切片要具有薄而平展的结构，制作洋葱玻片顺序是②①④③⑤。
【分析】显微镜成的是倒立的像，要使显微镜中成的视野在右下的图像移到中间，应该将玻片上的标本往右下移动。
17.【答案】 （1）
（2）④
（3）B
（4）⑥
（5）北
【解析】【解答】（1）光是沿着直线传播，光线照不到的地方就是黑夜；
（2）太阳直射的地方就是正午，④是中午；
（3）图B的甲所指的位置是24小时都没有太阳照到，因而处于极夜；
（4）城市6在城市5的左边，相当于城市6在城市5的东边，由于地球的自转是自西向东，带来了太阳的东升西落，因而最先迎来黎明；
（5）6月21日是夏至，此时太阳直射北回归线，位于北半球。
【分析】由于地球自转的方向是自西向东（或逆时针），所以太阳是东升西落的，也就意味着越是东边的时区，就越先迎来黎明。所以地球的自转带来了昼夜交替的现象。
18.【答案】 （1）正；负
（2）发生改变；发生改变
（3）电池；耗电
【解析】【解答】（1）电流的方向是电池的正极流向电池的负极。
（2）改变正负极以及电流导线的绕向，电磁铁的磁级方向会发生改变。
（3）电磁铁很耗电，不能长时间使用。
【分析】改变电流的方向以及导线的绕向，电磁铁的磁级方向会发生改变。
19.【答案】 （1）A
（2）B
（3）C
（4）C
（5）C
（6）A
（7）B
【解析】【解答】（1）电磁铁是铁芯和线圈组成的装置。
（2）图中唯一的不同就是线圈的不同，所以图中主要研究线圈变量。
（3）线圈是变量，所以主要研究线圈。
（4）图三线圈组数最大，所以磁力最大，吸引指针的数量最多。
（5）带绝缘皮的细铜丝性能最好，适合用来制作电磁铁。
改变电流得方向，那么电磁铁的磁极会发生改变。
【分析】牢记电磁铁的概念以及电磁铁的影响因素。
20.【答案】 （1）小于；能
（2）一致；不能改变力的方向
【解析】【分析】（1）由表中数据可知，动滑轮拉力小于重力，省力；
（2）由表中数据可知，物体运动的方向与拉力方向一致，动滑轮不能改变力的方向。
21.【答案】 （1）电磁铁；线圈；铁芯
（2）A
【解析】【解答】（1）电动机中转子是电磁铁，是由线圈和铁芯组成的；
（2）小电动机的外壳内壁上有磁铁，它起的作用是与小电动机里的电磁铁排斥或吸引 。
【分析】电磁铁是通电产生电磁的一种装置。在铁芯的外部缠绕与其功率相匹配的导电绕组，这种通有电流的线圈像磁铁一样具有磁性，它也叫做电磁铁。
22.【答案】 （1）电磁铁磁力大小与线圈缠绕圈数的关系；线圈缠绕圈数越多，电磁铁磁力越大
（2）拱形的承载能力更强。
【考点】电磁铁的磁性，承重能力
【解析】【分析】（1）研究的问题是，电磁铁磁力大小与线圈缠绕圈数的关系。我的猜测是电磁铁的磁力小与缠绕线圈的多少是有关系的，缠绕线圈越多，电磁铁的磁力越大，反之，线圈缠绕越少，磁力越小。实验中的变量是缠绕线圈的圈数多少。
（2）通过实验，我们可以看出拱形能承载的压力比其他类型强。
23.【答案】 （1）相同的速度
（2）在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越小,小车滑过的距离越长
（3）一直运动下去
【解析】【分析】控制变量法，只有一个条件发生改变，表面的光滑和粗糙程度；相同的速度滑下来，看哪个车先停下来。
24.【答案】 （1）杠杆；左；起钉锤
（2）轮轴；C；轮轴的轮越大，越省力
【考点】杠杆，轮轴
【解析】【解答】（1）螺丝刀属于杠杆；除了使用螺丝刀还可以使用起钉锤将钉子拔出；
（2）螺丝刀是运用了简单机械的轮轴；轮轴的轮越大没救越省力。
【分析】轮轴，顾名思义是由“轮”和“轴”组成的系统。该系统能绕共轴线旋转，相当于以轴心为支点，半径为杆的杠杆系统。所以，轮轴能够改变扭力的力矩，从而达到改变扭力的大小。
25.【答案】 （1）D；3
（2）C；4
（3）A；12；B；6
【解析】【分析】杠杆分为省力杠杆、费力杠杆、既不省力也不费力杠杆；杠杆的平衡原理是动力*动力臂=阻力*阻力臂
26.【答案】 （1）斜面坡度大小
（2）4.5
（3）C＞B＞A＞D
【解析】【解答】1.探究斜面省力大小与斜面坡度大小，需要保持无关变量不变，只改变斜面坡度大小；2.弹簧测力计的示数就是直接提升重物用的力，为4.5N；根据实验数据，推测坡度由大到小的顺序是C>B＞A＞D。
【分析】斜面省力大小与坡度大小的关系是：斜面的坡度越小，斜面越省力。
27.【答案】 （1）A
（2）C；A
（3）B；A
【解析】【分析】 主要利用杠杆平衡条件，动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂。
（1）、给你2个钩码，挂在图1中A处，可以使杠杆平衡 ，
（2）、 给你 2 个钩码，挂在图 2 中的 C 处，可以使杠杆平衡；给你 6个钩码，挂在图2中的 A处，也可以使杠杆平衡。
（3）、 给你 3 个钩码，挂在图 3 中的 B 处，可以使杠杆平衡；给你 6个钩码，挂在图3中的 A ，也可以使杠杆平衡。
28.【答案】 （1）杠杆|重量
（2）B
（3）A
【解析】【分析】（1）、空气具有一定的质量，所以才会下沉。
（2）、船桨属于费力杠杆，可以省距离。
（3）、划船时船桨给水一个向后的力，水给船桨一个向前的力。
29.【答案】 （1）A
（2）C
（3）A
（4）C
（5）C
【解析】【分析】(1)电磁体磁力的大小与线圈的匝数和电流的大小有关系,所以A符合题意增加电池的数量使电流增大，A符合题意。
(2)电动机的外壳有一对永久磁铁,转子上有铁芯、线圈、换向器、磁铁,后盖上有电刷,C符合题意。
(3)电磁铁是由铁芯和线圈组成,A符合题
(4)在研究电磁铁磁力大小与线圈圈数关系时这是一个对比实验,实验中的不同条件时线圈圈数,其它条件都是相同的,C符合题意。
(5)利用小电动机我们可以将电能最终转化为动能，C符合题意。
30.【答案】 C更省力；因为斜面坡度越小越省力
【解析】【解答】斜面坡度越小，所需的拉力越小。即坡度越小越省力。所以 C更省力 。
【分析】斜坡就是一种斜面。斜面有省力的作用。
相关试卷
2023-2024学年+六年级上册科学+++连线题专项测试卷（三）（教科版）（含解析）： 这是一份2023-2024学年+六年级上册科学+++连线题专项测试卷（三）（教科版）（含解析），共29页。试卷主要包含了请将答案正确填写在答题卡上，把下面细胞图片与名称连接起来，连线，把下列观察工具与观察范围连起来等内容，欢迎下载使用。
2023-2024学年六年级上册科学判断题专项测试卷（三）（教科版）（含解析）： 这是一份2023-2024学年六年级上册科学判断题专项测试卷（三）（教科版）（含解析），共9页。试卷主要包含了请将答案正确填写在答题卡上，草履虫是单细胞生物等内容，欢迎下载使用。
新教科版五年级上册科学 实验探究题专项测试试卷（含解析）： 这是一份新教科版五年级上册科学 实验探究题专项测试试卷（含解析），共21页。
