三年级上册英语人教版新起点Unit 6 Birthdays Let's Spell_学案
展开Unit 6 Birthdays
【第一课时】
Let’s Spell
【学习目标】
1. 能听懂、会说、会读5个元音字母在不同单词中的发音和一些例词cat, dot, fun, fit, vet等。
2. 能通过听音标写出对应的单词。
【学习重难点】
1. 能听懂、会说、会读5个元音字母在不同单词中的发音和一些例词cat, dot, fun, fit, vet等。
2. 能通过听音标写出对应的单词。
【知识探究】
一、导学：
1. 师生间做一个简单的问候。
2. 复习有关月份的知识，描述自己生日是在什么时候。
（1）教师出示有关月份的单词卡片，请全班同学齐声朗读单词，帮助同学们回忆学过的单词。
（2）请同学们说一说自己生日是在什么时候，如：My birthday is on January 2.
二、知识构建：
1. 学习A部分的单词：
（1）以接龙的方式让同学们说出A部分的所有单词的中文意思。
（2）跟读这些单词，并把对应的中文写到单词旁边。
2. 完成A部分的分类练习。
（1）观察A部分所有的单词，分别将这些单词进行分类，将含有相同元音字母的单词归为一类，然后写到对应的方框中。
（2）大胆地上台公布自己的答案，并对相应的单词进行拼读，老师和其他同学进行评价。
3. 跟读5个元音字母的音标以及所有的例词，然后全班同学一起齐读。
4. 以开火车的方式读所有例词。
6. 仔细听B部分的录音。
（1）听第一遍，听所给单词出现的先后顺序，然后完成该部分的排序编号练习。
（2）听第二遍，检查自己排得是否正确，然后和同桌交换教科书，互相检查，对的打勾错的打叉，根据对错情况给予评价等级。
6. 听C部分的录音，独立地完成C部分的单词听写练习。
7. Let’s chant.
（1）听D部分的录音，第一遍听，第二遍跟读。
（2）学习D部分的几句话，注意单词的押韵和发音。
（3）比一比，看谁读得又快又好。
三、巩固训练：
1. 四线三格书写以下单词。
cat, mat, pen, leg, fit, hit, dot, box, fun, hut.
————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
2. 翻译。
（1）hut ___________
（2）box ____________
（3）leg ___________
（4）run ____________
（5）bag ___________
（6）hit ____________
3. 找出与其它不同类的一项。
（ ）（1）A、dog B、rabbit C、coat
（ ）（2）A、plane B、seven C、boat
（ ）（3）A、leg B、March C、September
（ ）（4）A、driver B、worker C、August
（ ）（5）A、June B、T-shirt C、cap
4. 翻译下列句子。
（1）我的宠物狗是大的。
—————————————
（2）我让他们都坐在我的床上。
—————————————
（3）我的老鼠是红色的。
—————————————
6. 给下列对话的语句排列正确的顺序，将其序号（A、B、C、D）写在括号内。
A、Kate：Let”s eat the cake.
Li Lei: Great!
B、Tom: Happy Birthday to you, Kate!
Kate: Thank you.
C、Li Lei : Hello, Kate. This is my friend Tom.
Kate: Nice to meet you.
Tom: Nice to meet you, too.
D、Tom: How old are you?
Kate: I’m nine.
正确的顺序是：（ ）----（ ）----（ ）----（ ）
四、练习作业：
1. 听录音，熟读本课的对话。
2. 用四线三格的英语本抄写2遍本课A部分的对话。
【学习感悟】
