人教版三年级下册第17课 会“演戏”的玩具教案

这是一份人教版三年级下册第17课 会“演戏”的玩具教案，共2页。
教学目标
1．了解木偶、皮影等玩偶“演戏”的艺术形式，能够制作会演戏的玩具。
2．运用不同的材料、不同的制作方法，设计制作有趣的玩具。并能用自己制作的玩具，进行表演，感受“演戏”带来的喜悦。
3. 感受民间传统文化的内涵，激发对美术学习的兴趣。锻炼自身的创新能力和动手能力。
教学准备
教师：教学课件（包含各种玩偶表演的视频）、各种纸偶、布偶玩具、准备不同的制作材料。
学生：纸张、手套、袜子等工具材料，收集自己喜欢的角色形象，便于自己的创作设计。
重点难点
重点：选择合适的材料，制作出适合表演的玩偶。
难点：如何根据故事中的角色，设计制作会“演戏”的玩具。
教学过程
（一）巧引课题，激发兴趣
1. 首先，我们来观赏一段视频，知道这是什么戏吗？看它们是怎么样表演的？
皮影戏是木偶戏的一种，是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影，在光的照射下用隔亮布进行演戏。表演时，演员在幕后一边操纵木偶，一边演唱，并配以音乐。
除了皮影，老师还带来了很多有趣的玩具，而且这些玩具也会演戏呢！导入新课《会演戏的玩具》。
2. 话说唐僧师徒四人自东土大唐而来，去西天取经。从木偶形体和操纵技术看有什么不同？
首先出场的是唐僧：贫僧自东土大唐而来,前往西天拜佛求经,路过宝地,想在此借宿一宿,不知主人家可否方便。
提线木偶：从上空提线操纵的木偶形体表演。
接着出场的是孙悟空：俺乃是500年前大闹天宫，花果山水帘洞的齐天大圣孙悟空是也!俺的如意金箍棒不是浪得虚名的，妖怪哪里逃！吃俺老孙一棒！
布袋木偶：将手套入戏偶的服装中进行操偶表演，极像“用布料所做的袋子”，因此有了布袋戏之通称。
八戒：杖头木偶：一手掌握两根木杖进行表演。
姗姗来迟的是沙僧：（皮影：是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影，在光的照射下用隔亮布进行演戏。皮影戏始于战国，兴于汉朝，盛于宋代。
欲知后事，请听下回）
从木偶形体和操纵技术的不同，可以分成这四类。
可以分为以下四种：
（结合课件，师生共同了解皮影、提线木偶、掌中木偶等艺术形式，感受传统文化的美感。）
这些都是我国优秀的艺术形式，需要精湛的制作工艺和表演技艺才能赋予它们生命。
（二）欣赏探究，了解制作方法、步骤
话说有一回，遇到了两个鱼精，一条白鱼精，一条黑鱼精。白鱼精在此。
1．学生小组交流探讨: 这条白鱼精是怎么做成的？教师归纳小结：
黑鱼精——现在来赶紧补做一条。
2. 以玩具“鱼”的基本制作方法步骤为例：
（1）卷 将卡纸卷成喇叭状并粘牢；
（2）剪 用另一种颜色的纸做鱼的尾部，剪出鱼的尾巴；
（3）贴上彩色的鱼鳞；
（4）细部的美化，制作完成。
3. 欣赏同龄学生的作品
探究目标：
（1）仔细观察，是用什么材料做成的？是怎么样制作成的？你喜欢哪一个作品？说一说。
（2) 假如自己做的话，怎样利用好手中的材料，进行制作装饰呢？说一说。（引导学生拓展思路，展开想象做自己想做的玩具。）
（三）实践制作
1. 同学们请利用自己准备的材料，动手制作一个自己喜欢的会“演戏”的玩具？
A 以小组为单位开展合作，小组共同完成2-3个玩具，合作过程中要互相帮助，
B 尝试使用不同的材料制作用纸或手套、袜子做一个会演戏的玩具。
（四） 展示交流，完善表演
1. 展示学生作品，同学之间互相提提建议，完善作品。
2. 组织学生尝试着演一演，演出的过程中看一看，谁的玩具设计的最能体现角色特点，不同的玩具适合什么样的情景呢?
也可根据自己制作的玩具即兴编创小故事、小型情景剧，体验演出的乐趣。
（五）拓展升华
会演戏的玩具是我国传统文化艺术形式之一，有着独特的艺术魅力，同学们可以用这种艺术形式编排节目，丰富我们的学习生活。
（六）收拾与整理阶段
组织学生收拾工具材料，整理桌面及教室卫生，养成良好的习惯。
附： 板书设计
会“演戏”的玩具
步骤
卷
剪
贴
美化
分类
皮影
提线木偶
掌中木偶
杖头木偶