初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册遵守规则课时作业

人教统编版道德与法治八年级上册3.2遵守规则练习

一、选择题

1.近年来，许多城市安装了“行人过街电子警示设备”，提醒行人过斑马线时遵守交规，提高道路通行效率。这告诉我们（　　）

①要自觉遵守规则

②要坚定维护规则

③要积极改进规则

④要主动完善规则

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

2.杨某因为不想接种新冠疫苗于2021年8月发朋友圈散布谣言，“警惕新冠ADE效应：越打疫苗越容易感染！疫控中心主任：不建议给健康人打”。目前，杨某因违反《中华人民共和国治安管理处罚法》第25条规定，已被公安机关依法行政处罚。该案例启示我们（    ）

①遵守规则是享有自由的保障           

②自由是有边界的，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则

③对自己的行为不负责任必然受到行政处罚

④只有他律才能保证社会规则的遵守

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

3.下列漫画给我们的启示是（     ）

①崇尚自由，漠视规则

②遵守社会规则主要依靠道德

③将规则内化于心、外化于行

④遵守公共秩序，增强规则意识

A．①② B．①④ C．③④ D．②④

4.“创建文明城市，人人有责”。学生小华对人们的交通出行进行了一段时间的细致观察，发现部分司机在早晚高峰车行缓慢时心急火燎，即便排在队伍后段，也冲着头车大按喇叭催促；一些行人任性的过马路、任意闯红灯、边过马路边刷手机。解决小华发现的上述问题，你的建议是（       ）

①司机要提高驾驶素养，遵守交通秩序

②行人要提高安全意识，遵守交通法规

③司机和行人要相互礼让，共创文明交通秩序

④交警要加重对违章行为的经济处罚力度

①② B．①④ C．②③ D．③④

5.《元史•许衡传》中记载：夏日外出时，众人争相摘取路边的梨解渴，唯独许衡不为所动。有人劝他：“乱世之时，这梨是没有主人的。“许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗？”这个故事告诉我们（　　）

A．遵守社会规则需要监督、奖惩等外在约束 

B．遵守规则需要我们自律，将规则作为自己行动的准绳 

C．要积极改进和完善规则 

D．不遵守规则一定会受到法律的制裁

6.针对“饭圈”乱象，中央网信办发出专门通知，明确提出10条整治要求，包括取消明星艺人榜单、优化调整排行规则、严管明星经纪公司、不得诱导粉丝消费、强化节目设置管理、严控未成年人参与等。对此，下面理解正确的是（    ）

①社会规则划定了自由的边界     

②遵守社会规则也需要他律的约束

③维护社会秩序离不开规则       

④杜绝了对未成年人的网络侵害

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

7.小勇在亲友聚餐时拒绝使用公筷（注：公筷可防止可能的疾病相互传染，通常指专用于夹菜但不用于吃饭的筷子。见图），当表弟劝说他时，他镇定地说：“亲友之间不用公筷不要紧，再说用不用公筷是我的自由，你就别管了！”小勇的话说明他没有认识到（　　）

A．遵守规则只能靠自律 B．自由与规则密不可分 

C．应当选择性遵守规则 D．不遵守规则必然违法

8.小明同学爱唱歌，他经常在午休时间在集体宿舍唱歌，老师劝导他不要这样，小明说:“唱歌是我的自由，谁也管不了。”如果你是小明的同学，你会对他说

①自由是随心所欲的

②自由受道德、法律、纪律的约束

③公民行使自由时不得损害其他公民的合法的自由和权利

④公民的自由不是无限制的绝对自由

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

9.十三届全国人大常委会第二十四次会议表决通过的刑法修正案（十一），共48条，将于2021年3月1日起施行。此次修正围绕近年来的多个热点问题做了调整或增补，涉及法定最低刑事责任年龄下调至12周岁、抢公交车方向盘入刑、冒名顶替上大学入刑等内容。这表明

①规则不是一成不变的

②规则的制定和修改应符合社会生活的变迁

③新规则一旦实施，就不能再修改了

④积极改进规则是适应实际生活变化的需要

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

10.在未成年人保护法的修订过程中，有一条立法修改意见来自某中学的学生。为此，他们还收到了全国人大常委会法制工作委员会的感谢信，这让学生们备受鼓舞。这说明（　　）

①规则是在逐渐达成默契与共识的基础上形成的

②规则既是自由的边界，也是享有自由的保障

③随着社会的发展和社会生活的变迁，有些规则需要改进

④我们要积极参与规则的改进与完善，积极建言献策

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

二、简答题

1.材料一：2021年2月，教育部发布《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，要求中小学生不得将手机带入校园，确有需求的，须家长同意并提出书面申请，进校后手机由学校统一保管，禁止带入课堂。

材料二：学校如何管理手机？A校制定了《A校手机管理规定》。规定出台后，同学们互相监督和提醒，自觉做到不把手机带入校园；但也有同学向学校反映，希望学校要优化手机统一保管的流程，保证在离校时能够快速、便捷领取到手机。学校听取了同学们的建议，并修改了《A校手机管理规定》。

（1）运用自由和规则的知识，说明教育部发布这一通知的原因。

（2）从规则的角度，谈谈上述材料对同学们的启示。

2.近日，教育部印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，要求中小学生原则上不得将手机带入校园，学校要将手机管理纳入学校日常管理。同学们就这一规定提出自己的看法

（1）运用自由和规则的关系的有关知识，说说学校将手机管理纳入学校日常管理的必要性。

（2）请从“遵守规则”的角度，对小闽的行为提出两条合理化的建议。

参考答案

一、选择题

1-5 AACAB        6-10 ABBBD

二、简答题

1.（1）规则划定了自由的边界，同时规则也是人们享有自由的保障。教育部发布的通知，明确了中小学生在校手机规则，划定了在校使用手机的界限，有助于创设良好学习环境，保障了人们学习是自由。

（2）①遵守和维护规则。从自己做起，自觉遵守社会规则；在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则；②改进和完善规则。积极参与规则的改进和完善，为新规则的形成建言献策。

2.（1）①自由受社会规则的约束，社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。

②公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。

③社会规则是人们享有自由的保障。

④学校对学生手机的管理不是限制学生拥有手机的自由与权利，而是为了保证每个学生在学校中能更好在规则的边界内学习的自由，是为了保障多数学生更好地享受学习权利。

（2）①遵守社会规则需要他律和自律。重视监督、提醒、奖惩等外在约束，严于律己。

②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳,内化于心、外化于行。所以小闽应该自觉遵守规则，不带手机进校园。