小学人教部编版23 海底世界第1课时教案设计

这是一份小学人教部编版23 海底世界第1课时教案设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
【教学目标】
1.认识“窃、私等10个字，认读多音字“差”，规范书写“宁、官”等11个字。
2.正确、流利朗读课文，理解“窃窃私语”等词语的意思，积累语言。
3.了解课文通过“光线、声音、动物活动”等方面来表现海底世界的写法。
【教学重点】
识记生字、规范书写，理解四字词语、积累语言。
【教学难点】
了解课文通过“光线、声音、动物活动”等方面来表现海底世界的写法。
【教学过程】
一、视频导入，激发趣味。
（播放一段海洋视频，节选自纪录片《蔚蓝之境》）
二、游戏识字，指导书写。
1.认读词语。
（ppt出示以下认读词语）
窃窃私语 警报 肌肉 章鱼 差异 细胞 长达 储量 金属
2.指导多音字“差”。
3.指导书写。
三、学习课文，语言积累。
1.初读课文，整体感知。
提示：在作者眼中，海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。这句话你找到了吗？这是文章的总结句，也是中心句，还回应了课文第一段的问题。作者用这样前呼后应的方式，向我们介绍了深海的景象。
小结：课文从海底的光线变化、动物的声音、活动方式和植物、矿产这些方面向我们展示了海底世界的景色奇异、物产丰富。现在，让我们跟随作者的脚步，到深海中去看看吧。
2.精读文段，语言积累。
= 1 \* GB3 ①学习第二段，感受光之奇
= 2 \* GB3 ②品读第三段，体会声之趣
3.小结写法，落实语用。
= 1 \* GB3 ①设问
海底动物发出的各种声音交织成海洋有趣的音乐，令人充满好奇。作者在描写的时候还用了设问的手法：“海底是否没有一点儿声音？不是的。”这种明知故问的写法不仅引发读者的阅读思考，还强调了海底动物声音的奇特，让我们感受到海底世界奇异的景色。
= 2 \* GB3 ②拟声词
在描写声音的句子中加入拟声词，会让我们的语言更加丰富，读起来也更有趣味。在海洋中，还有许多有趣的声音，请你阅读《有趣的海洋音乐》，试着在文段中填入合适的拟声词。
四、补充阅读，拓展延伸。
1.拓展阅读《有趣的海洋音乐》。
2.课堂小结。
3.作业布置。
查阅关于“深海”的资料，用自己的话向你的家人介绍海底世界。