一年级上册1 天地人教学设计及反思

部编小学语文一年级上册识字1

                            天地人

【教学目标】

1.通过听读、字理、联系生活等方法，认识“天地人你我他”６个生字。

2.通过儿歌、图文、对话等方法，积累“天地人你我他”６个生字相关词语。

3.通过观察、比较等方法，初步了解和人有关的部件与部首单人旁。

【教学重点】

通过听读、字理、联系生活等方法，认识“天地人你我他”６个生字

学识字方法

【教学准备】

多媒体课件

【教学课时】1课时

【教学过程】

一、情境导入

   1.播放神话故事《盘古开天辟地》，引出课题

   2.板书课题，学生齐读课题。

二、认识“天地人”

1.认读“人”：

1）学习“人”字演变

师生问答中积累“人”字相关词语，并续编《人字歌》

    女的就叫女人，

男生就叫男人，

老的叫老人，

年轻的叫年轻人，

很好很好的人叫好人。

还有什么人呢？大家开动脑筋想一想

2.认读“天”

1）寻找“人”字藏在哪个字中？（课件出示：天地人）

2）字理理解“天”字

师生对话中积累“天”字相关词语，出示图片，编《天字歌》

      蓝天可会变脸啦！

晴天、雨天、阴天，

变来又变去。

      春天、夏天、秋天、冬天，

一年又一年。

昨天、今天、明天，

一天又一天。

3.认读“地”

1）字理理解“地”字

联系图片与生活积累“地”字相关词语，出示图片编《地字歌》

      地上长草就是草地，

地里种菜就是菜地，

地里种瓜就是瓜地，

农民伯伯在种地，

清洁工人在扫地。

那还有什么地呢，你也可以学着地字歌继续往下编。

二、认识“你我他”

1.认读“你我他”

2.认识变身的“人”——单人旁“亻”

1）观察汉字“你他”，认识变身的“人”——单人旁“亻”

2）比较区分“他”与“地”

区分理解“你我他”三者的关系，并演读《儿歌：你我他》

我是第一人，

你是第二人，

他是第三人，

你我他，

我们都是中国人。

3)说话练习:

       你喜欢         ，我喜欢          ，他喜欢            ，我们都喜欢           。

     你是         ，我是          ，他是          ，我们都是           。

四、游戏巩固

1.摘苹果游戏

2.生字列车

四、 生活中找一找认一认今天学到的生字。