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小学数学北师大版三年级上册3 时间表教案
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这是一份小学数学北师大版三年级上册3 时间表教案,共4页。教案主要包含了教学内容,教学目标,教学重、难点,教学准备,教学过程等内容,欢迎下载使用。
《时间表》教学简案 (设计:孙翊蓝 审核:李彦 李一鸣) 【教学内容】北师大版三年级上册第七单元第4课时【教学目标】1.结合现实生活情境,了解不同地区的作息时间,会看时间表,能从中获取需要的信息。2.能独立制作自己的时间表,掌握制作时间表的基本方法。3.在观察、交流、制作时间表的过程中,养成惜时守信的好习惯。【教学重、难点】教学重点:会看时间表并能从中获取需要的信息。教学难点:能独立制作时间表。【教学准备】ppt课件。【教学过程】一、情境导入出示情境图:小兰和古丽是一对好朋友,他们分别住在北京和乌鲁木齐。问题1:从图中你能获取哪些信息?预设:早上8时,小兰在上课,古丽才刚刚起床。问题2:同学们知道这是为什么吗?预设:新疆的日出时间比北京晚大约2时。揭示课题:这节课我们就一起研究和两地上课时间表的相关问题。(板:时间表)二、探究新知1.看一看,说一说。出示两所学校的上课时间表问题:观察时间表,你有什么发现?学生思考后全班交流、验证:预设学生回答①:两地学校每天上午都有四节课。预设学生回答②:两地学校每节课都是40分钟,午休时间都是1时25分。预设学生回答③:从上午第一节课到午休结束,新疆民族小学每节课的上课与下课时间都比北京启明小学推迟2时。……2.根据时间表判断钟面。出示三个钟表图。问题:上午第二节课,小兰和古丽都看了一下表,他们看到的可能分别是右面哪个时刻?学生思考、交流,明确解决问题的方法:(1)先从时间表中查找第二节课的时段。(2)分析这段时间时针和分针的位置特征。(3)运用排除法选择正确的钟面。第一幅图是小兰所看到的钟面,第三幅图是古丽所看到的钟面。3.补充时间表。出示小兰和古丽的对话。问题:你能根据小兰和古丽的话,将时间表补充完整吗?学生独立思考、补充时间表。全班交流展示:预设学生回答①:北京启明小学第五节课上课的时刻是13:00,经过40分就到了下课时刻13:40。第五节课下课后,大课间就开始了,所以大课间开始的时刻也是13:40,经过1时,大课间结束了,此时是14:40。大课间结束的时刻也是第六节课开始上课的时刻,即14:40,经过40分第六节课下课了,此时是15:20。 预设学生回答②:新疆民族小学第五节课上课的时刻是15:00,下课时刻是15:40。第六节课上课的时刻是15:50,下课时刻是16:30。课外活动开始的时刻是16:30,结束时刻是17:30。三、练习巩固1.下面是淘气星期六一天的活动安排。 (1)淘气写作业用了( )分。画一画,算一算。(2)下面这些时刻淘气在做什么?说一说。(3)根据淘气所说的话把时间表填完整。2.星期六的时间你是怎样安排的?请你制作一个时间表。四、总结延伸这节课学习了什么?有哪些收获? 学生交流,教师总结并提示学生:生活中我们也要根据实际情况合理地安排自己的时间,逐步养成惜时守信的好习惯。
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