云南省红河州个旧市2021-2022学年八年级上学期期末生物试题(含答案)

云南省红河州个旧市2021-2022学年八年级上学期期末生物试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．水螅是典型的（       ）动物，其体壁由（       ）胚层构成.

A．腔肠   1个 B．扁形   2个 C．腔肠   2个 D．扁形   1个

2．珊瑚虫和血吸虫的共同特征是（       ）

A．背腹扁平 B．身体呈辐射对称

C．身体呈两侧对称 D．有口无肛门

3．蛔虫病是最常见的肠道寄生虫病。以下不属于蛔虫适于寄生生活的特点是（       ）

A．体表有角质层 B．消化管结构简单

C．身体由许多环形体节构成 D．生殖器官发达，生殖能力强

4．下列动物中营自由生活的是（       ）

A．涡虫、秀丽隐杆线虫 B．华枝睾吸虫、绦虫 C．蛲虫、钩虫 D．丝虫、沙蚕

5．下列关于环节动物的叙述错误的是（       ）

A．蚯蚓靠湿润的体壁获得氧气

B．蚯蚓的环带靠近身体后端

C．蚯蚓体壁肌肉发达，配合刚毛完成运动

D．蛭的唾液中有防止血液凝固的蛭素，可用于生产抗血栓药物

6．下列叙述正确的是（       ）

A．昆虫不是节肢动物中种类最多的一类动物 B．昆虫的运动器官都集中在腹部

C．蜈蚣和蜘蛛属于昆虫 D．节肢动物的身体和附肢都分节

7．不全是软体动物的是（       ）

A．鱿鱼、鲨鱼 B．牡蛎、扇贝 C．河蚌、鲍鱼 D．石鳖、蜗牛

8．软体动物的主要特征是（       ）

A．身体细长，呈圆柱形；体表有角质层，有口有肛门

B．身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节构成；靠刚毛或疣足辅助运动

C．柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足

D．体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸

9．鱼不断地用口吞水，再从鳃盖后缘排水，这样做的意义是（       ）

A．使身体能游动 B．排出食物残渣 C．散发体内的热量 D．完成呼吸和取食

10．下列关于青蛙的描述正确的是（       ）

A．鼻孔是青蛙气体交换的器官 B．青蛙的肺发达，可长期在陆地生活

C．青蛙及其幼体都是用鳃呼吸 D．青蛙捕食农田害虫，可减少农药的使用

11．爬行动物比两栖动物更能适应陆地生活的原因是（       ）

①体表有鳞片或甲        ②完全用肺呼吸③生殖和发育离开了水        ④卵生，卵外有坚硬的卵壳        ⑤完全用鳃呼吸

A．①②③④ B．①② C．①③④⑤ D．④⑤

12．下列动物中属于恒温动物的是（       ）

A．大鲵、猫头鹰 B．蝾螈、蝙蝠 C．蝉鸟、黑猩猩 D．菜粉蝶、鲸

13．牙齿分化提高了哺乳动物的摄食和消化能力，下列选项正确的是（       ）

A．图中（1）是门齿、（2）是臼齿 B．图1为狼的牙齿

C．图2为兔的牙齿 D．图2牙齿的分化与其植食性相适应

14．关于哺乳动物和人类生活的关系，下列说法错误的是（       ）

A．牛、羊等是人类生活中的一种重要的肉制品、皮毛制品的原料来源

B．鼠的繁殖能力很强，对人类的危害极大，应该全部消灭

C．牛黄、鹿茸、麝香等都是有药用价值的宝贵资源

D．导盲犬、警犬、军犬是人类得力的助手

15．如图，空白格表示图中四种动物的共同特征，这一特征是（       ）

A．体外受精 B．卵生 C．用肺呼吸 D．背部有脊柱

16．能够正确表示肌肉、骨骼和关节之间关系的是（       ）

A． B． C． D．

17．小明获得奖学金时，大笑过猛使上下颌不能合拢，这是由于

A．关节头从关节窝中滑脱出来 B．关节头从关节囊中滑脱出来

C．关节窝从关节囊中滑脱出来 D．关节软骨发生病变

18．下列有关动物运动意义的叙述，不正确的是

A．运动有利于动物获取食物 B．运动有利于动物逃避敌害

C．运动有利于动物物种的进化 D．运动有利于动物适应复杂多变的环境

19．某生物实验小组利用三种动物研究动物的绕道取食行为，得到如下结果。分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序可能是（     ）

A．丙、甲、乙 B．乙、甲、丙

C．丙、乙、甲 D．甲、丙、乙

20．下列各种行为，与其他行为不属于同一类型的是（          ）

A．马戏团的猴子会打篮球

B．家兔听到饲养员的脚步声，就跑出来索食

C．幼袋鼠出生后会爬进母兽的育儿袋内

D．狗见到手持木棒的人就赶紧跑开

21．下列动物群体中不具有社会行为的是（       ）

A．草原上生活的狮群 B．一群苍蝇

C．一个蚁穴的蚂蚁 D．同一蜂箱中的蜜蜂

22．在社会行为中，群体成员之间通常利用动物“语言”联系，下面有关动物“语言”的描述，正确的是（       ）

A．动物的“语言”就是指动物之间有联系作用的声音

B．墨鱼为躲避敌害，释放墨汁逃跑属于动物之间的信息交流

C．动物之间具有传递信息作用的动作、声音、气味等信号

D．生物之间只存在信息交流，不存在物质和能量交流

23．下面是“蚂蚁的通讯”探究实验的几个步骤，其中错误的是（ ）

A．从甲、乙两蚁穴各捕10只蚂蚁进行实验

B．实验时蚂蚁处于饥饿状态

C．实验过程中不能直接用手移动木条

D．木条的粗细，长短应一样

24．樱桃酸甜美味且颜色鲜艳易吸引鸟儿来取食，鸟儿吃下果实后，种子由于不能被消化，于是随粪便排出体外，小鸟在 这一过程中所起作用是 （       ）

A．破坏生态平衡 B．促进生态系统物质循环 C．维持生态平衡 D．帮助植物传播种子

25．细菌和真菌的生活也需要一定的条件，下面属于它们生活必要条件的是（       ）

①水分        ②空气        ③有机物        ④适宜的温度        ⑤阳光

A．①③④ B．①④⑤ C．①②④ D．②③④

26．下列关于细菌、真菌等微生物的描述错误的是（       ）

A．细菌的菌落表面光滑粘稠或粗糙干燥

B．在生物圈中广泛分布

C．培养过程：配置培养基→接种→高温灭菌→恒温培养

D．地衣是真菌和藻类的共生体

27．图示细菌的三种类型，图中甲、乙、丙依次是（   ）

A．球菌、杆菌、螺旋菌 B．球菌、螺旋菌、杆菌

C．杆菌、球菌、螺旋菌 D．螺旋菌、球菌、杆菌

28．下列叙述正确的是（       ）

A．细菌是原核生物，没有遗传物质

B．霉菌、蘑菇等真菌的细胞里都有细胞核，属于真核生物

C．酵母菌不可以通过出芽生殖的方式来繁殖后代

D．荚膜有保护细菌的作用，与细菌的生殖有直接关系

29．如图为青霉的形态结构示意图，标号3所指的结构名称是（       ）

A．孢子 B．菌盖 C．营养菌丝 D．芽孢

30．关于人类对细菌和真菌的利用，下列对应有误的是（　　）

A．酵母菌一酸奶

B．甲烷细菌一生产沼气污水处理

C．根瘤菌﹣﹣固氮

D．大肠杆菌一工业化生产胰岛素

31．下列生物度过不良环境的方式错误的是（　　）

A．病毒-形成孢子 B．细菌-形成芽孢 C．种子-休眠 D．青蛙-冬眠

32．下列食品保存的方法中，正确的是（       ）

A．新鲜蔬菜——脱水法 B．水果罐头——脱水法

C．新鲜蔬菜——低温冷藏法 D．火腿——罐藏法

33．下列关于抗生素的叙述，正确的是：（       ）

A．抗生素只能杀死致病细菌，不会杀死其他细菌

B．抗生素能杀死细菌，因此抗生素药品不会腐败变质

C．生病时应尽早服用抗生素，以便早日康复

D．抗生素虽能治病，但使用不当也会对身体不利

34．下列有关病毒的叙述中，正确的是（       ）

A．病毒不属于生物 B．病毒能够独立生活

C．病毒对人类总是有害 D．可分为植物病毒、动物病毒和噬菌体

35．下列分类依据与实例不完全相符的一组是（       ）

A．体内具有脊柱的动物，例如：松鼠、麻雀、眼镜蛇

B．不能产生种子的生物，例如：卷柏、圆柏、侧柏

C．种子没有果皮包被，胚珠裸露的植物，例如：水杉、银杉、红豆杉

D．种子中只有一片子叶的植物，例如：玉米、小麦、水稻

36．分析下列说法正确的是（       ）

A．生物分类从小到大的等级依次是：界门纲目科属种

B．一个物种只能有一个生物

C．生物之间相似程度越大，亲缘关系越远

D．“种”是最基本的分类单位

37．按照林奈“双名法”命名生物，生物学名的正确构成是（       ）

A．属名+种加词 B．种加词+属名 C．属名+地点 D．种加词+地点

38．俗话说“一母生九子，连母十个样。”这体现了生物多样性中的（       ）

A．生物种类多样性 B．基因多样性 C．形态结构多样性 D．生态系统多样性

39．下列有关保护生物多样性的观点，正确的是（       ）

A．生态系统的多样性实质上是基因的多样性

B．保护生态系统多样性是保护生物多样性最为有效的措施

C．自然保护区是“天然基因库”、“天然实验室”、“活的自然博物馆”

D．保护生物多样性就是意味着禁止开发和利用一切生物资源

40．下列说法正确的是（       ）

A．动物园中养殖大熊猫属于就地保护

B．生物自然衰老和死亡是生物多样性面临威胁的主要原因

C．为丰富我国的动植物资源，应大力引进一些外来物种

D．对于濒危物种要严格保护，除特殊需要经过批准，严禁一切形式的猎采和买卖

二、综合题

41．如图是人们常见的几种动物，请分析回答。

(1)动物适于生活的环境不同，呼吸方式也有明显区别，如图中适于水生生活的D能用_________呼吸，适于水陆两栖生活的A用肺呼吸，但不发达，需要借助_________辅助呼吸。

(2)C动物体表有坚韧的_________既能保护和支持内部结构，又能有效防止体内水分的蒸发，腹部有_________是气体进出的通道。

(3)B属于哺乳动物，具有胎生、哺乳的生殖发育特点，可以提高后代的_________。

42．图一、二、三分别是与人体运动相关的概念图和结构示意图。请根据图示回答下列问题：

(1)图一中，A是_________，B是_________。

(2)图二中，关节很灵活，离不开[       ] _________内的滑液和[       ] _________。

(3)当你完成一个动作时，都会包括以下步骤：①相应的骨受到牵引，②骨绕关节转动，③骨骼肌接受神经传来的兴奋，④骨骼肌收缩。请将以上步骤进行正确排序：_________。

A．①②③④ B．②①③④ C．③④①② D．④①②23

(4)图三表示屈肘动作，此时[①]肱二头肌处于_________状态。

43．如图为家鸽的骨骼和呼吸系统示意图，请据图回答下列问题：

(1)观察图1可知，鸟的骨骼与飞行相适应的结构特点有：①骨骼轻、薄、坚固，有的骨内部_________，可减轻体重。胸骨有高耸的[       ] _________，可附着发达的胸肌，为飞行提供强大的动力。

(2)观察图2可知，鸟与飞行相适应的外部形态结构特点有：身体呈_________，可减少飞行过程中的空气阻力；前肢变成_________，使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。

(3)观察图2可知，鸟有与肺相通的[       ]_________，可辅助肺呼吸，提高了肺内气体交换的效率。

(4)家鸽与家兔的心脏都具有四腔，血液运输的能力较强，有利于维持体温的_________。

44．如图为某些生物的形态图，请据图回答下列问题：

(1)图中生物A的名称是_________，生物C的结构与A相比没有成形的_________。

(2)图中属于单细胞生物的是_________（填字母）；没有细胞结构的是_________（填字母），它的结构是由蛋白质外壳和内部的_________组成。

(3)在外界条件适宜的情况下，B、D两种生物的繁殖方式是_________生殖。

45．《生物多样性公约》第十五次缔约方大会（COP15）将于2021年10月11日至24日在中国昆明举办。大会的主题为“生态文明：共建地球生命共同体”。大会会标（图1）中间的“水滴”包含大熊猫、孔雀、鱼、蝴蝶和身着民族服饰的小女孩等元素，并以甲骨文作背景，反映了生物多样性和文化多样性。

(1)康康同学将会标“水滴”中的动物进行了分类，如图2所示。E表示的动物名称是_________；F表示的动物名称是_________。

(2)会标“水滴”中没有出现脊椎动物中的两栖动物和_________两大类群，其中后一类群因为_________和发育摆脱了对水环境的依赖，是真正适应陆地环境的脊椎动物。

(3)云南是我国生物多样性最丰富的地区之一。生物多样性包括的_________多样性、基因多样性和生态系统的多样性。

(4)多种原因造成生物多样性面临威胁。为了保护生物多样性，_________是最为有效的措施。让我们齐心协力，共建人与自然和谐共生的美好未来！

三、资料分析题

46．仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：

材料一：有的乌鸦会从高处把坚果扔到水泥地面上摔碎，从而轻松地吃到里面的果仁，有些坚果特别硬，不容易摔碎，乌鸦会用更好的方法，它衔住坚果驻足在红绿灯杆上，等汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，为了安全起见，它不会立刻飞下去吃果仁，而是等红灯亮时，再飞落地面去享受美味。

材料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在很短的时间内爬到一起交配，否则，会因寿命短暂会失去传种接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放的“气味”和闻到“气味”实现的。

(1)从行为的获得途径来看，乌鸦第一次吃到果仁是_________行为，是由体内的_________决定。乌鸦能巧妙吃地到果仁是_________行为，这种行为是在_________的基础上，通过环境因素的作用，由__________________获得的。

(2)材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做_________，这一实例表明了动物个体之间能够进行信息交流。

四、实验探究题

47．近几年，人们主要采用粉碎后堆肥还田的方法处理城乡公共绿地上大量枯枝落叶等垃圾。在堆肥的过程中，细菌和真菌的作用是不可低估的。某兴趣小组同学在老师的帮助下开展了“细菌对落叶的分解作用”的实验研究，实验方案及实验现象如表所示：

根据上述实验回答下列问题：

(1)该兴趣小组同学提出的问题是______。

(2)补充实验记录表：表中A处填写的内容是______。

(3)实验时取10片杨树叶，而不是1片，目的是______。

(4)细菌和真菌细胞只能利用现成的在机物生活，常常作为分解者参与自然界的______。

(5)某市正在创建国家卫生城市，作为市民，你可以做点什么（最少答两点）？______。

参考答案：

1．C2．D3．C4．A5．B6．D7．A8．C9．D10．D11．A12．C13．A14．B15．D16．A17．A18．C19．A20．C21．B22．C23．A24．D25．A26．C27．C28．B29．C30．A31．A32．C33．D34．D35．B36．D37．A38．B39．C40．D41．(1)     鳃     皮肤

(2)     外骨骼     气门

(3)成活率

42．(1)     骨     肌腱

(2)     ③关节腔     ⑤关节软骨

(3)C

(4)收缩

43．(1)     中空     ④龙骨突

(2)     流线型     翼

(3)b气囊

(4)恒定

44．(1)     酵母菌     细胞核

(2)     A、C     E     遗传物质

(3)孢子

45．(1)     鱼     大熊猫

(2)     爬行动物     生殖

(3)生物种类##物种

(4)建立自然保护区

46．(1)     先天性     遗传物质     学习     先天性行为     生活经验和学习

(2)性外激素

47．(1)细菌对落叶有分解作用吗

(2)适宜的温度、湿度

(3)避免偶然性，使实验结果更准确

(4)物质循环

(5)做好家庭和学校等地的保洁工作；不随地吐痰；不乱写乱画；不乱扔乱倒垃圾；垃圾进行分类扔在对应的垃圾箱里；不损坏公共卫生设施；不践踏花木草地等（合理即可）