语文第二单元7 什么比猎豹的速度更快教学ppt课件

这是一份语文第二单元7 什么比猎豹的速度更快教学ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了课文朗读，冠俯喷枚箭，筒束赤圈置，易错笔画，广泛散布，难以置信，很难相信，形容广大或繁多，喷气式飞机，流星体等内容，欢迎下载使用。

体育课上大家都测过自己的奔跑速度，你的奔跑速度是多少？谁又是我们班上的“奔跑冠军”呢？
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
鸵鸟 输赢 冠军 浩瀚
（飞机等）以高速度和大角度向下飞。
借助关键词语，用较快的速度默读课文，记下所用的时间。根据课文内容，说说作者先后介绍了哪些事物的速度。
再次快速阅读全文，找出关键句子，思考：每个自然段在表达上有什么共同特点？
在两条腿的动物里面,鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。但是游隼向下俯冲时的速度更快。 不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。
火箭的速度要比喷气式飞机快得多才行。跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！
每一自然段的主要内容：一种事物要比另一种事物的速度快。
自由读第1～3自然段，说说陆地上跑的最快的动物是什么？这一部分运用了什么说明方法？
在两条腿的动物里面,鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。
使说明的事物更加具体、形象，给人留下了深刻的印象。
题目是“什么比猎豹的速度更快”，开头两个自然段为什么却先写人和鸵鸟呢？
将大家平时可能不太熟悉的事物与熟悉的事物相比较，点明了猎豹是陆地上跑得最快的动物。能给人留下深刻的印象，同时也激发了读者带着问题继续读下去的兴趣。
自由朗读4～8自然段，还有什么比猎豹的速度还快？按运动速度的快慢给这些事物排序，照样子填序号。
读第4自然段，说一说：这一部分运用了什么说明方法？
但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。
自学5～8自然段，小组交流，找出课文使用的说明方法。
这一段中“大约”一词能否删去？为什么？
不能。“大约”表示估计，不是准确的数字，体现了说明文语言的准确性和严谨性。如果删去了，就会与事实不符。
在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时。
“好像”一词说明了什么？
“好像”说明了火箭并不是真的静止的，而是跟流星体的速度相比，火箭的速度太慢了，相对而言，给人的感觉像是静止的一样。
看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！
品味第8自然段中“大约”一词。
光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！
这句话有什么样的表达作用？
感情表达更为强烈，抒发惊讶之情。同时，也增强了说明文的趣味性
本文在写法上有哪些特点？
题目设问，激发读者的阅读期待。段落的表达方式相似，运用准确的数据，借助比较说明，每个自然段基本上讲的都是一种事物要比另一种事物的速度快，脉络清晰，语言简练明了。
本文采用列数字、作比较等说明方法，循序渐进地向我们介绍了世界上比人奔跑的速度更快的事物，最后得出结论：光的传播速度是宇宙中最快的。