小学心理健康鄂科版六年级第一单元第三课男生女生对对碰授课ppt课件

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这是一份小学心理健康鄂科版六年级第一单元第三课男生女生对对碰授课ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了握手游戏，说一说，“心”有所动，找别扭，讨论会，友谊宣言等内容，欢迎下载使用。

规则一：在30秒时间内，和任意同学握手，看谁握到的同学多。（播放背景音乐）
规则二：在上一轮游戏中握手次数最多的男女生，请出两组来，两组男女同学面对面双目对视，坚持握手10秒，看谁能够坚持下来。
两次握手在意的是什么，自己心里上的感觉变化有什么不一样吗？
心理老师：我很正常的找班上一个女生问作业问题，结果旁边的一堆同学都在那里笑话我，弄得我很不自在、尴尬，作业也没有问完就跑回自己的座位，那天我很难受的回了家。
在平时的学习生活中，有过类似发生和异性同学正常交往的时候，因为别人的笑话和议论而感到不自在的事情吗？你当时是怎么处理、解决这事情？（课前小调查）
小萱：是一个品学兼优、全面发展的好学生。但她就是很少和男生交往，不得不和男生打交道的时候，也往往采用最简洁的语言。在她看来，男女生应该规规矩矩，彼此不相往来，否则就是“不正经”。
小美：和小萱相反，特别爱和男生呆一起。她说女生事儿多，爱计较，麻烦。她跟男生称兄道弟，勾肩搭背。老师、同学提醒她得注意影响，小美总不耐烦的说：“我们是哥们，怕什么！”
小明：是个内向的男孩子，平时一跟女生说话就脸红、心慌，语无伦次，特别害怕与女生打交道，为了避免别人说三道四，认为还是少与女生接触为好。
小萱：是一个品学兼优、全面发展的好学生。但她就是很少和男生交往，不得不和男生打交道的时候，也往往采用最简洁的语言。在她看来，男女生应该规规矩矩，彼此不相往来，否则就是“不正经”。小美：和小萱相反，特别爱和男生呆一起。她说女生事儿多，爱计较，麻烦。她跟男生称兄道弟，勾肩搭背。老师、同学提醒她得注意影响，小美总不耐烦的说：“我们是哥们，怕什么！”小明：是个内向的男孩子，平时一跟女生说话就脸红、心慌，语无伦次，特别害怕与女生打交道，为了避免别人说三道四，认为还是少与女生接触为好。
请找出这三个同学在和异性交往的过程中有哪些别扭？可以怎么改变？
在与异性交往方面，站在自己的角度，从自己内心出发，女生给自己一点建议，男生给自己一点建议。
1、克服羞怯。与异性交往时要感情自然，仪态大方，不失常态。2、真实坦诚。在交往中要做到坦荡无私，以诚相待，相互信任是建立和发展良好异性关系的前提和基础。3、留有余地。虽然是结交知心朋友，但是所言所行要留有余地，不能毫无顾忌。比如谈话中涉及两性之间的一些敏感话题时要尽量予以回避，交往中身体接触要把握好分寸，不能过于轻浮，也不要过分拘谨。4、男女间的交往应该是集体的，公开的，应为大家所接。
游戏规则：同学们双手搭在前面一个同学的肩膀上，向同一个方向转围成一个圈。在保持是个圆的基础上缩小圈的大小，此时注意，后个人的脚尖贴紧了前人的脚后跟，自己两脚要保持平衡。等大家都准备好的时候，听老师喊1 2 3口令后一起往后坐下。
请同学们邀请你前面或后面的那位伙伴，一起把你们的活动感受写在“青苹果”上，并留在我们的友情宣言栏上。(背景音乐）