2021学年第二单元第六课 自主学习巧安排课文配套课件ppt
展开仔细观察右面漫画,分析为什么两位同学的学习体验如此不同?
心理健康教育 五年级
看课本“观察岛”,这个小男孩在干什么?
如:提前预习,带着问题进入课堂,使自己成为学习的“主人”。
我们应该学会自主学习。
“自主”的“主”是“主人”。 “学生不想学,谁也教不会”,所以学习的 主人是学生。要树立学习“主人”的心态,需要变“要我学习”为“我要学习”。(动机)
再继续观察,你还发现了什么?
这个小男孩从8:00开始做作业,8:30开始查字典,直到9:00才弄懂了。
小朋友们你们知道哪些关于名人珍惜时间的故事和格言吗?这些名人是怎样巧用时间的?
制定学习计划,合理安排时间。难点反复记忆。
做一做: 小组讨论并已合作的形式制作一张下午放学后到睡觉前时间作息表,要求合理主宰自己的时间,重点突出“巧”字。(注意:越详细越好哟!)
拓展练习: 课后做次小侦探——柯南,仔细侦察身边人他们是如何安排时间的,好的我们要效仿,坏的我们给他提出改进建议。
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