语文一年级上册11 ie üe er教案设计

这是一份语文一年级上册11 ie üe er教案设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学资源，教学策略，教学过程等内容，欢迎下载使用。

1．学会复韵母ie üe ，特殊韵母er和整体认读音节ye yue，能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。
2．学会拼读带有复韵母ie üe的拼音，掌握ü上两点的省略规则。
3．能够看图说话，拼读词语。
二、教学重难点
1、教学重点：学会复韵母ie üe，特殊韵母er和整体认读音节ye yue
2、教学难点：使学生能够区别ie üe和ye yue，掌握ü上两点的省略规则。
三、教学资源
1．利用多媒体信息技术的辅助，在非网络环境中进行。
2．人教版新课程标准实验教材小学一年级上册。
3．教师专为本课设计制作的多媒体课件。
4．字母卡片。
5．小学语文跨越式发展研究专题网站。
四、教学策略
1．观察图画和说话训练的有机结合。
2．利用游戏、儿歌、故事，调动学生参与的积极性。
五、教学过程
（一）看图导入 激发兴趣
1、（出示主题图）师：聪明又善于观察的孩子们，请看大屏幕上的图片，仔细观察，然后说一说，你都看到了什么？
2、出示词语（椰子、音乐、耳机），就在你们说道的这些词语中，就包含着今天要认识的拼音的发音，让我们一同开始今天的拼音学习。
（二）学习ei
1、学习发音。
发ie的读音，先发i的音，再发e的音。i音轻而短，e音响而长。
范读—跟读—练习读—指名读
2、联系生活学ie的四声调。
3、游戏学音节拼读。
（1）出示音节，师生对口令。
（2）根据音节jie认识“姐”字，并组词。
4、游戏比较ie 和ei。
5、学习整体认读音节ye。
6、联系生活实际说说带有ye音的词语。
（三）学习üe
1、学习发音。
同学们刚刚精彩的学习表现引来了躲在月亮后面的复韵母。（出示üe）
发üe的读音，先发ü的音，再发e的音。ü音轻而短，e音响而长。
范读—跟读—练习读—指名读
2、利用四声调发音方法，学üe的四声调。
3、游戏学音节拼读。
（1）出示音节，师生对口令。
（2）学习与j q x 相拼。
a、仔细观察音节，看看你有什么发现。
b、出示儿歌记住书写方法。
（3）根据音节yue认识“月”字，并组词。
（四）学习er
1、同学们喜欢谜语吗？一起来猜：左一片，右一片，隔着大山
永不见。（出示：耳朵图片 出示er）
2、现在要学习的第三个特殊韵母就发er的音。
范读—跟读—练习读—指名读
3、联系生活学er的四声调。
4、游戏学音节。
根据音节ér认识“儿”字，并组词。
（五）学以致用 拼读词语
出示词语：（喜鹊、蝴蝶、耳机、）利用学过的音节，猜出词语。【指名领读---齐读】
（六）回归主题，认读词语
教师出示一幅海岛风景图，学生看图说话，教师指导反馈。
（设计意图：通过情境图片，激发学生的想象力，进一步达到以语言运用为中心的目的）
（七）全课小结 总结学法
出示所学韵母和整体认读音节。
（设计意图：在大脑中加深印象，进一步巩固新知）