初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册我与社会教课内容ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册我与社会教课内容ppt课件，文件包含新课标第1课我与社会课件pptx、视频1mp4、视频2日本“蛰居族”VS中国“啃老族”mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共26页， 欢迎下载使用。
核心素养目标：政治认同：关心公共事务，关心社会发展和国家前途和命运。道德修养：正确理解个人与社会的关系， 初步培养学生积极融入社会的意识。法治观念：积极参与社会生活、处理好社会关系；遵守社会秩序，有为他人、为社会服务的精神。责任意识：将个人成长与社会发展相结合，努力作对社会负责任的公民。
我们每个人的生活都跟这个社会，发生着千丝万缕的联系。今天，让我们通过探究 “啃老族”这一群体，走进“我与社会”这一课题。
结合图片及课本第2-3页内容，谈谈我们可以通过哪些方式了解社会生活?
1.我们可以通过哪些方式了解（感受）社会？P3
我们了解社会生活的方式和途径是多种多样：日常观察；社会调查活动；社会实践活动；通过媒介（广播、电视、网络等），如阅读报刊；收看电视；收听广播；上网查询等。
伸一的生活中需要使用哪些物品，这些物品与社会上的哪些职业或行业发生联系？（请将这个表格续写下去……）
死亡的男子叫伸一，伸一在高考中落榜，此后找了几份工作但都坚持没多久便放弃了，此后便一直依靠父母的退休金生活，一直不曾离开家中。父母去世后11年，伸一饿死家中。
如果你是伸一，你穿越回到了中学时代，你会如何改写命运？
人生没有彩排，生命没有重来。世界缤纷多彩，需要我们勇敢去探索。我们不一定能成为最辉煌灿烂的那颗星星，但我们一定会成为更好的自己。
感受：①我们的社会生活绚丽多彩。②人们在社会交往中形成了各种社会关系（P2-3）
（1）我们的社会生活空间不断延展，我们会跟越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻；（2）我们会更加关注社区治理，并献计献策；（3）会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
A.你向校长介绍自己；
B.你向哥哥的女朋友介绍自己；
C.你将自己在学校最好的朋友介绍给父母；
D.你向对面新搬来的邻居介绍自己。
4.个人与社会的关系?★P4-5 ①-②
①个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
5.几种主要的社会关系
以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系
直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系
以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系
1.中学生小明在学校积极参加学校组织的各种活动，在节假日经常到十字路口帮交警疏导交、到敬老院帮助孤寡老人、去景点做志愿者……，对于小明的做法，认识错误的是（ ）A.会更加关注社区治理，并献计献策 B.对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻C.能让自己成为一个名人D.人的成长离不开社会
2.在家庭，我们是子女，在学校，我是学生，外出旅游，我们是游客，在商场，我们是顾客……这说明（ ）①个人是社会的有机组成部分②人的身份是在社会关系中确定的③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份④人的成长离不开社会A.①② B.③④ C.②③ D.①④