小学语文13 乌鸦喝水教案设计

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学科
语文
年级/册
一年级（上）
教材版本
部编版
课题名称
第八单元 13《乌鸦喝水》
教学目标
认识自然段
重难点分析
重点分析
学习认识自然段的方法有些困难，不容易掌握。
难点分析
对于刚上学的一年级学生来说，在认识自然段时，容易遗漏，标错位置。
教学方法
1.通过自主标出自然段，探究认识自然段的方法。
2.通过老师演示、引导，归纳等方法会数自然段，巩固认识自然段。
教学环节
教学过程
导入
1.小朋友们，老师带来一个谜语。
2.出示谜语：身穿黑衣服，长个丑样子，懂得爱妈妈，是个好孩子。（打一动物）
3.大家猜一猜，谜底就是乌鸦。
知识讲解
（难点突破）
小乌鸦要考考大家，请一边听录音，一边标出课文的自然段。
播放录音。
教师演示数自然段的过程。
探究：你们发现每个自然段开头有什么特点？
教师引导：每个自然段开头都空了两个字的位置，还在每个自然段的第一句并演示。
6.小结：自然段就是段的一种表现形式，在第1句话的前面空两格，也就是两个字的位置，这样就叫自然段。
课堂练习
（难点巩固）
7.给短文标出自然段。
小母鸡种稻子
有一天，小母鸡找到一些稻子。她问小鸭：“你愿意和我一起种稻子吗？”小鸭说：“种稻子太辛苦，我怕弯腰！”小母鸡只好自己种稻子。
禾苗长高了，小母鸡问小猫：“你愿意和我一起锄草吗？”小猫说：“锄草太辛苦，怕手起泡！”小母鸡只好自己锄草。
稻子熟了，小母鸡问小猪：“你愿意和我一起收稻子吗？”小猪说：“收稻子太辛苦，我怕弄得满身泥土！”小母鸡只好自己收稻子。
小母鸡把稻子打成米，做成又香又甜的白米饭。送给小鸭，小鸭低下了头。送给小猫，小猫羞红了脸。送给小猪，小猪说：“明年我们要跟你一起种稻子！”
8.教师出示答案，鼓励小朋友。
9.师：小乌鸦看到大家这么认真，给你们表演一个节目，播放《乌鸦喝水》音乐视频。
小结
小朋友，通过今天的学习，我们重新认识了自然段，希望小朋友也像小乌鸦既聪明，又多才多艺！