三年级语文下册期末总复习课件

这是一份三年级语文下册期末总复习课件，共60页。PPT课件主要包含了拼音复习，易读错的字，多音字，①儿化词，②带有轻声的词语，A闲散sàn，拓展练习，C纤细qiān，B海豚tún，D痕迹héng等内容，欢迎下载使用。
pīn
sǎn （ ）
sàn （ ）
gān （ ）
gǎn （ ）
ái （ ）
āi （ ）
mǎ （ ）
mà （ ）
儿化词和带有轻声的词语。
下列加点字读音无误的一项是（ ）
zì
gǎn jí
róng huà
lú yá
fàn zhōu
ǒu ěr
tíng zhǐ 
hén jì
zī shì
裂（ ）烈（ ）
凑（ ）奏（ ）
芦（ ）户（ ）
蹈（ ）稻（ ）
拂（ ）佛（ ）
惊（ ）掠（ ）
仿（ ）访（ ）
偶（ ）遇（ ）
减（ ）喊（ ）
一（ ）翅膀
一（ ）清香
一（ ）微风
一（ ）波纹
一（ ）图画
几（ ）细线
（ ）的羽毛
（ ）的春天
（ ）的衣裳
（ ）的荷叶
（ ）的翅膀
（ ）的天空
（ ）的燕子
（ ）的湖面
用“√”选出正确的汉字。
jiā
①小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
②有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
③瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
④一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
⑤它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
仔细描写一种事物，来写一句话。抓住某个特点写生动，写出自己的感受。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
kè
本诗的作者是_____代_______。这首诗描绘了一幅_______时节清新明丽、生机盎然的美景，表达了诗人对春天的__________之情。
本诗的作者是_____代_______。这首诗是一首题画诗，表达了诗人热爱 ______、热爱_________的感情。
本诗的作者是_____代_______。这首诗写了作者________行于三衢山道中所见的幽静秀丽的景色，表现了诗人_____________的心情。
4.《燕子》描绘了充满生机、如诗如画的 景色，赞美了活泼可爱的 ，表达了作者对光彩夺目的春天到来的 以及对燕子的________之情。
5.《荷花》描写了夏日 里一池 盛开的情景，以及“我”沉浸其中，与荷花融为一体的感受，表达了作者对荷花的 、对 的热爱之情。
6.《昆虫备忘录》是我国著名作家 写的。文中为我们介绍了昆虫的复眼和 、 、 的外形、习性等方面的特征。
rì
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
《燕子》第1～3自然段：
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
　　小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的高柳下了。
《荷花》第2～4自然段:
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
1.将这首词补充完整。
_______，___________。日出江花红胜火，________________。能不忆江南？
2.这首词的作者是___代_______。
风景旧曾谙
yǔ
李萌说：“上周末，妈妈带我去了极地海洋世界。我们看了憨态可掬的企鹅，还看了非常精彩的白鲸表演，好玩极了！我推荐大家也去玩一玩。” 我说：“上周末，我和爸爸一起去了_______，那里_____________________________”
有老虎、猴子、大象、斑马……
chèn （ ）
chēng（ ）
sā （ ）
sǎ （ ）
jīn （ ）
jìn （ ）
下列加点字注音无误的一项是（ ）
jià zhí
sòng guó
shì fàng
nuò ruò
dà yìng
xīn shǎng
yún chèn
āi yā
代（ ）化（ ）
懦（ ）需（ ）
骄（ ）桥（ ）
赏（ ）常（ ）
株（ ）珠（ ）
待（ ）持（ ）
致（ ）至（ ）
捧（ ）棒（ ）
虚（ ）虑（ ）
（ ）地逼近
（ ）的狮子
（ ）的身段
（ ）眉头
（ ）陶罐
（ ）波纹
（ ）耳朵
（ ）清洁
（ ）的神气
（ ）的废墟
（ ）的铁罐
（ ）的池水
（ ）脚步声
（ ）的尘土
（ ）地甩开
下列加点字的解释有误的一项是（ ）
B.因释其耒而守株（解释）
1.《守株待兔》是一篇 ，这则寓言故事告诉我们做事要靠自己的 ，不要心存 。
2.《陶罐和铁罐》这则寓言故事告诉了我们每个人都有长处和 ，要善于看到别人的 ，正视自己的 ，与别人相互 和睦相处的道理。
3.《鹿角和鹿腿》说明的道理是：事物各有自己的________，不能只凭外表去判断事物的__________。
4.《池子与河流》是一篇诗歌形式的 故事。通过 与 的对话，告诉我们贪图一时的____________只会让 衰退、磨灭，最后将一无所为。
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
_________蕴含着道理。读了《_________》，我明白了做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。
许多寓言故事给我留下了深刻印象。《乌鸦喝水》《狐假虎威》《揠苗助长》……这些故事我读过以后就不会忘。
寓言故事能让我想到生活中的许多____和事。
lěi （ ）
lèi （ ）
xiān（ ）
xiǎn（ ）
zhǎ（ ）
zhuǎ（ ）
shèng（ ）
chéng（ ）
dū （ ）
dōu（ ）
lóng（ ）
lǒng（ ）
下列词语中加点字读音正确的一项是（ ）
jì lù
fú hà
jiǔ diàn
dú zì
xī shōu
jīng yàn
shí jiàng
xiàn chéng
chuàng jǔ
yǐng xiǎng
酒（ ） 牧（ ） 木（ ） 录（ ） 佳（ ） 洲（ ）
杜（ ） 县（ ） 没（ ） 汁（ ） 惜（ ） 厉（ ）
社（ ） 具（ ） 设（ ） 计（ ） 借（ ） 历（ ）
洒（ ） 收（ ） 术（ ） 绿（ ） 挂（ ） 州（ ）
（ ）石料
（ ）重量
（ ）造纸术
（ ）地保存
（ ）地溜达
（ ）的图案
（ ）的遗产
（ ）的场面
下列词语字形无误的一组是（ ）
①走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
②桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
用“有的……有的……还有的……”造句。
荷塘里的荷花开了，有的整朵怒放着，有的开了几瓣，还有的害羞地涨红了脸，含苞待放。
按课文内容填空。
本诗的作者是_____代诗人_________。这首诗中描写了__________时热闹、欢乐和万象更新的祥和景象。
本诗的作者是_____代诗人______。这首诗中描写了清明时节____________的景象，表现了诗人孤身行路之人的_______情绪。
3.《九月九日忆山东兄弟》
本诗的作者是_____代诗人_______。这首诗中描述了诗人独在异乡，在__________想起了远方的亲人______、插戴茱萸的情景，表达了作者__________的感情。
5.《赵州桥》是一篇说明文，向我们介绍了赵州桥的 、 和 ，赞美了中国古代劳动人民的 和 。
4.《纸的发明》介绍了我国古代书写材料的变化及 的发展过程以及 的历史影响，赞扬了古代劳动人民的 。
下列加点字读音有误的一组是（ ）
A.大概（kài）
C.掀开（xiān）
B.钳子（qián）
D.阻力（zǔ）
cháng qī
fēn fāng
qiáng liè
zǔ chéng
zhēng qí dòu yàn
（ ）
zǔ lì
zhǔn què
jiāng jìn
检（ ）验（ ）
辨（ ）辩（ ）
芬（ ）纷（ ）
陌（ ）阳（ ）
阻（ ）组（ ）
健（ ）建（ ）
方（ ）芳（ ）
括（ ）活（ ）
蜂（ ）峰（ ）
（ ）的蔷薇
（ ）的笑脸
（ ）的花瓣
（ ）地绽开
（ ）的空气
（ ）的关系
（ ）的花蕾
（ ）的记忆力
填入下面横线处的关联词最恰当的一项是（ ）
蜜蜂靠的_____超长的记忆力，______一种我无法解释的本能。
①二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
②它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。
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③这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
④这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？
⑤我养了螃蟹一只，它眼睛、嘴巴都不怎么显眼，钳子倒是很大。它最爱显摆它的钳了子。(修改病句)
明天要去春游的消息迅速传开了在班级里。
1.《花钟》按照（ ）——（ ）——（ ）的思路，写了不同的花会在不同的时间开放，并说明其原因：一是与（ ）有关，二是与（ ）有关。
2.《蜜蜂》记录的是作者为验证 具有辨认 的能力而进行的一次 过程，体现了作者严谨的 和求实的 。
3.《小虾》一文介绍了小虾的 、生活习性、 等方面的知识，表达作者对小虾的 之情。
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
__________________，
1.将这首诗补充完整。
2.这首诗的作者是___代诗人_______。
_________能帮助我们概括一段话的大意。
读书的时候，大家是如何概括一段话的大意的？
有时候，一段话的大意需要根据关键语句的_______进行概括。
关键语句可能在一段话中的_________。
dà （ ）
dǎ （ ）
xiāng（ ）
xiàng（ ）
xíng （ ）
háng（ ）
shù（ ）
shǔ（ ）
下列加点字的读音全部正确的一组是（ ）
A.穿梭（shuō）
C.米醋（chù）
B.希望（xī）
qíng xù
xiāng yù
líng shēng
chéng chē
liú tǎng
xíng zhuàng
shī wàng
xiāng cháng
miàn bā
克（ ）兄（ ）
编（ ）篇（ ）
梯（ ）第（ ）
场（ ）肠（ ）
吁（ ）呵（ ）
铃（ ）令（ ）
续（ ）读（ ）
状（ ）壮（ ）
乘（ ）率（ ）
密（ ）蜜（ ）
孤（ ）狐（ ）
越（ ）超（ ）
（ ）窗台
（ ）星空
（ ）排骨
（ ）的饭菜
（ ）的星空
（ ）的芽儿
按要求完成下列词语练习。
2.津津有味（AABC）
①你猜，我变成的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！（排比句）
②我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。（夸张句）
③乘法是这样的：“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。（想象奇特）
什么？天马上要塌下来了？森林广场上议论纷纷……
范例：老虎大王发话了：“动物们，动物们，我们不要惊慌！有问题提出来，我们看看是什么情况。”小猴首先发言了：“大王大王，我听小牛说天要塌下来了，这是真的吗？”
老虎瞥了一眼小牛，平时口齿伶俐的小牛被老虎大王的虎威吓得结结巴巴地回答道：“我……我，我……是听到风说的。”所有的动物离开了广场，只留下小牛，老虎大王离开时嘱咐小牛一句话：“说话要有根据，你的牛皮被风吹跑了，还不快去追。”
1.《宇宙的另一边》的作者是 。他用充满童趣的故事，带领孩子们进入_________ 而富有 的世界, 的另一边是这一边的 。
2.《我变成了一棵树》一文作者通过大胆的想象，生动、有趣地描述了“我”变成了______ 之后的故事，体现了 __ 和___________的和谐。
自己变成了一棵树，长满了各种形状的鸟窝，小动物们和妈妈住在鸟窝里。这样的想象很______。
_________创造出了现实中不存在的事物和景象，读这样的文章感觉真有意思。
hé （ ）
huò（ ）
huó（ ）
hè （ ）
下列加点字读音无误的一项是（ ）。
D.歉意（qiàng）
mà rén
rǎn lǜ
bō dòng
qīng shuǎng
biǎ dì
shuāng bèi
chà diǎnr
suī rán
jiā ruǎn
fēi yuè
shuǐ mò huà
duó mén ér tá
墨（ ） 拔（ ） 蘑（ ） 胆（ ） 理（ ） 骂（ ）
陪（ ） 强（ ） 娇（ ） 迎（ ） 址（ ） 魂（ ）
倍（ ） 虽（ ） 骄（ ） 仰（ ） 扯（ ） 鬼（ ）
黑（ ） 拨（ ） 磨（ ） 担（ ） 埋（ ） 哭（ ）
痛 苦——
倒 霉——
清 爽——
蹦 跳——
（ ）肥皂泡
（ ）花篮
（ ）翅膀
（ ）天河
（ ）山巅
（ ）大海
（ ）希望
（ ）泥土
一（ ）水花
一（ ）绿玉带
一（ ）欢叫
两（ ）银牙
一（ ）斗笠
一（ ）小手
一（ ）头发
一（ ）木尺
一（ ）剪刀
一（ ）木碗
一（ ）熊皮
一（ ）雨珠
下列词语字形无误的一项是（ ）
①垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。（比喻、拟人句）
②那一个个轻清脆丽的小球……是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。（排比句）
③人影给溪水染绿了。（拟人句）
④只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。（比喻句）
⑤借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。（想象丰富）
⑥到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。（想象丰富）
⑦或者轻悠悠地飘到大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……（想象丰富）
⑧我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。（围绕一个意思来写）
⑨他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（围绕一个意思来写）
小丽多才多艺，______________________________________。
他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。(围绕一个意思仿写)
既会唱歌，又会跳舞，演讲也非常出色
1.《童年的水墨画》通过描写儿童 、 、 三个场景中的生活画面，表现了孩子 。
2.《剃头大师》讲述了“我”自以为是 给 剃头，结果把小沙的头发剃得 的童年趣事。
3.《肥皂泡》写的是 回忆自己小的时候,玩 ____ 游戏的事，表达了作者对童年时代快乐生活的 之情。
4.《我不能失信》讲了 小时候诚实守信的故事，表现了宋庆龄 的可贵品质。
见善则迁，有过则改。 ——《周易》
过而不改，是谓过矣。 ——《论语》
人谁无过？过而能改，善莫大焉。 ——《左传》
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
__________。
2. 是谓过矣。
3.人谁无过？ ，善莫大焉。
___________，
结合________，我理解了《剃头大师》里“这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样”这句话，因为我也有过这样的经历。
我发现，理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法比较相近。
联系______，我知道了“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”，原来是在写小孩子们的样子。
理解难懂的句子，还可以________，或者向别人_____。
mó （ ）
mú （ ）
chā （ ）
chà （ ）
chāi （ ）
给下列加点字选择正确的读音，用“√”表示。
A.跪下（guì kuì）
C.雕刻（diā dià）
B.自私（shì sī）
D.模糊（mó mú）
wēi xiǎn
chéng xiàn
yuán rùn
guāng máng
pǔ tōng
hòu tuì
xiōng měng
qí mǎ
wēi wǔ
幻（ ） 诱（ ） 模（ ） 攻（ ） 推（ ）
必（ ） 湖（ ） 秒（ ） 区（ ） 刑（ ）
心（ ） 胡（ ） 妙（ ） 凶（ ） 型（ ）
幼（ ） 透（ ） 摸（ ） 功（ ） 堆（ ）
普 通——
黑 暗——
奇 妙——
宁 静——
葡萄灰
（1）私下里小声说话。 （ ）
（2）神志不清，迷惘的状态。 （ ）
（3）形容轻快地跳起舞来。 （ ）
①海底的动物常常在窃窃私语。（拟人句）
②还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。（拟人句）
• • • • • • •
• • • •
③雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。（比喻句）
④黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。（比喻句）
1.翠绿的荷叶像_______,荷叶上的雨珠好似_______________。(发挥想象，补充句子)
2.蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。(照样子仿写拟人句)
小蜜蜂勤劳地在花间飞来飞去。
1.《我们奇妙的世界》一文按 的顺序写了 和 的奇妙，告诉我们只要 、 就会发现更多奇妙的事物。
2.《火烧云》的作者是 ，选自《 》，描写了夕阳西下 的 和 的变化，表达了作者对火烧云的______之情。
3.《海底世界》这篇课文介绍了 世界奇异的景象和丰富的资源，说明了海底是一个 、 的世界，激发我们从小 海洋，长大后去 海洋奥秘的兴趣。
《火烧云》 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。　　一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴
却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。　　忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。　　接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
眼见为实，耳听为虚。
____________
1.兵来将挡， 。
2.____________，焉得虎子。
3.眼见为实， 。
4.一会儿，___________________，马头向南，马尾_______。
5.跑着跑着，_______不知哪里去了，_______也不见了。
有的同学喜欢玩手机游戏，一玩就是一整天，甚至偷偷带到教室和班上其他同学一起玩。你该怎样劝他别这么做？
你在教室里玩手机游戏，而且还带着其他同学一起玩，不仅会影响班级风气，还会对你的学习造成影响。这让老师知道了会批评你的。
rāng （ ）
rǎng （ ）
jiā （ ）
jiá （ )
zhǎng（ ）
zhàng（ ）
liū （ ）
liù （ ）
féng（ ）
fèng（ ）
shé （ ）
zhé （ ）
zhē （ ）
下列词语中加点字注音错误的一项是（ ）
A.栓牛（shuàn）
D.晕头转向（yūn）
míng shēng
xìng zi
kuā jiǎng
dà lǐ
gān xīn
bù lià
lì hai
láng yá
zhī jià
取（ ） 伴（ ） 贼（ ） 厉（ ） 架（ ）
趣（ ） 胖（ ） 绒（ ） 历（ ） 驾（ ）
粘（ ） 卷（ ） 遍（ ） 抱（ ）
沾（ ） 倦（ ） 偏（ ） 泡（ ）
夸 奖——
答 应——
一（ ）布料
一（ ）棉袄
一（ ）广告
一（ ）顾客
一（ ）帽子
一（ ）人家
一（ ）孩子
一（ ）胖驴
一（ ）村庄
（ ）布料
（ ）眼睛
（ ）帽子
（ ）广告
（ ）泥水
热得（ ）
气得（ ）
吓得（ ）
（ ）驴圈
听得（ ）
①裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”(直接引用别人说的话)
②裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。(转述别人说的话)
③裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”(直接引用别人说的话)
④老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”(直接引用别人说的话)
⑤顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊！”
⑥椰子扑通一声掉进水里。
• • • • •
• • • •
用自己的话转述别人的话。
李华说，天要是下雨他就不出门。
李华说：“天要是下雨我就不出门。”
《慢性子裁缝和急性子顾客》
2.《方帽子店》一文中 因固守不变，不适应人们的需求而被 取代的故事，启发我们要有 ，乐于接受新事物。
1.《慢性子裁缝和急性子顾客》讲述了在一个冬天，一位 顾客请一个 裁缝做时发生的故事。
3.《漏》讲述了 和 偷驴时，因听到驴主人家老婆婆说怕 而引发的一个有趣的故事。
4.《枣核》是一篇 故事，讲述了一对 如愿有了一个 般大小的孩子。枣核不仅 、善良、勇敢，而且具有 的精神。
__________________。