人美版三年级下册第2课 竖弯教学设计

《竖弯的书写》教案教学设计

【教学目标】

1．认识“竖弯”的形态特点和书写方法，包括起笔、行笔。

2．掌握它的书写要领，写好本课笔画和例字。

3．培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

【教学重点】

掌握“竖弯”笔画的书写要领。

【教学难点】

能够写出“竖弯”的形态，培养学生的审美能力。

【教学过程】

一、导入新课。

1．复习上节课的主要内容。

指名谈谈自己的学习收获。

2．那么这节课我们就来学习另一个基本笔画——“竖弯”。

3．板书课题。齐读课题。

二、新授。

〈一〉了解“竖弯”的基本形态，学写“竖弯”。

1．老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2．讲解笔顺。

3．再次范写，让学生说说自己看到的“竖弯”有什么特点。（分小组讨论）

4．教师分析讲解：

⑴书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

⑵详细讲解：下笔写短竖，再圆转向右水平方向写短横，收笔稍重。

图示：（课件出示）

5．指名说一说“竖弯”怎样书写。

6．师边讲解边示范。

〈二〉学生练习书写“竖弯”，师行间巡视辅导。（播放古典音乐）

展示优秀的学生作业。（互相评议）

〈三〉学习书写带“竖弯”的字。

1．课件出示范字。（课件出示）

四 西

2．指名认读。

3．指名说笔顺，书空。

4．带领学生分析书写要领。

5．演示书写过程。（动画演示）

6．学生先观察字的结构，然后练习书写，教师行间巡视。

提醒学生要认真临帖，仔细对照，反复修改。

三、小结。

1．谈收获：今天这节课，谁愿意把自己的收获和大家共同分享？

（学生畅所欲言）

2．师总结：今天我们大家共同度过了一节愉快的写字课。最后，老师送给同学们一句话：端端正正写字，堂堂正正做人。希望同学们能够每天开开心心写字，快快乐乐学习。