人美版五年级上册第1课 立刀旁教案设计

这是一份人美版五年级上册第1课 立刀旁教案设计，共4页。教案主要包含了导入，新授，小结，书家故事——王羲之，课下作业等内容，欢迎下载使用。

1、了解并学会“刂”的演变及立刀旁时的不同写法，能写较为规范美观的汉字；
2、观察比较古代碑帖，感受汉字之美，提高学生审美水平；
3、通过观察立刀旁的构造培养自己的观察能力分析能力和模仿能力。
4、继续巩固正确的坐姿笔姿。
教学重难点：了解立刀旁字的结构特点，掌握立刀旁的写法
学具准备：带范字的田字格纸、铅笔、橡皮、钢笔或中性笔；
教学过程：
一、导入：
著名的数学家陈景润曾经说过“万丈高楼平地起，打好基础是最要紧。”写字也是一样，要从点滴做起，从偏旁写起，这节课我们就来学习一个偏旁的写法，有信心把它们学好吗？
请大家拿起笔，回忆一下我们书写时的坐姿要求和握笔要求。
一抵二压三衬托，指实掌虚腕灵活，角度适宜方向正，笔画轻重细琢磨。右手握笔背挺直，眼离书本一尺余；手离笔尖一寸长，胸离桌沿约一拳；三个一，要做到，字写工整视力好！
二、新授：
（一）偏旁“刂”的写法
1、出示“刂”，这是什么偏旁，知道它是怎么来的吗？
2、讲解这是立刀旁，立刀旁就是刀。在古文字中，刀无论是单用还用为偏旁，写法没有区别。秦汉之际，隶书产生了，汉字由线条变成了笔画，凡作为偏旁，出现在右侧的刀都写成一短竖和一竖钩。这就是立刀旁的来源。
3、古人书写，百家争鸣，形态众多，（课件）欣赏不同书家写的字。中国的汉字博大精深，课下你们也可以搜集一些这样的字来看一看，相信你们会感受到其中的乐趣！
4、出示立刀旁（实物投影）：我们现在写的是通用字形，是由古人的书写沿袭发展而来。指导学生观察字形，说说书写时注意什么。
5、仔细观察一下立刀旁，小组讨论一下立刀旁的组成结构以及书写时的注意事项。
6、小组讨论，老师巡视
立刀旁内短竖与外竖钩宜一气呼成。短竖要轻，顺锋落笔,竖钩逆锋起笔，劲挺、粗壮，形长，上下顶天立地,两竖基本平行。短竖收尾，长竖钩要劲健，如刀矛矗立，宁折不弯，并不是像直线一样的竖直，这样反而不见得特别有利而且缺乏线条的美感）.
7、视频演示第一次示范书写，学生观察字形和老师的用笔。
8、教师第二次书写，学生书空，要求注意书写速度和撇的写法。
9、学生在田字格上练习书写：一遍铅笔，反复观察比较修改字形，做到对字形、行笔心中有数；两遍钢笔或中性笔。（教师巡视指导，提醒双姿）
10、部分作业展示（实物投影）
11、出示几种常见错误写法（实物投影）
（二）用“刂”作偏旁的不同字的写法
1、其实在不同的字中，立刀旁的形式也是不一样的，比如大家看一下这几个字。谁能说一说你发现了什么？“利、则、列”字有什么细微的变化？
2、以“利”字为例视频示范书写，同时涉及字的间架结构。
一般竖钩之竖画宜微向左陷，而一竖线上下部分，因书写速度比中间部分略慢，所以上下稍粗中间稍细，使直线富含微妙的变化而美不胜收，短竖在长竖钩的二分之一处，或略偏上有时竖钩也可写成点状。
3、学生尝试在田字格上练习书写：一遍铅笔，反复观察比较修改字形，做到对字形、行笔心中有数；两遍钢笔或中性笔。（教师巡视指导，提醒双姿）
4、展示作品：谁愿意把自己的作品给大家展示一下？（展示学生作品）大家觉得他有哪些地方写得好？哪些地方不太好？（实物投影）
5、出示几种常见错误写法（实物投影）
6、回顾一下我们已经学过的一些右偏旁，我们在书写这些右偏旁时，都要注意什么？
写以竖钩为主笔的右偏旁，书写时，注意竖钩要挺直，略长于左半部。斜形右偏旁，书写时要注意写好主笔，斜中求正。如：战。末笔是斜捺的偏旁，注意上部紧凑，下部舒展，可向左部穿插占位。如：叙。
三、小结
同学们，大家今天写得都很好，字的结构匀称美观、笔画较为准确到位。练字要有科学合理的方法和勤奋刻苦的态度，只有这样，我们的进步才会越来越大，字才会越写越美观。
四、书家故事——王羲之
1、今天的书家故事的主人公，是有“书圣”之美誉，他是——？让我们一起走近东晋大书法家——王羲之。（课件）
2、“入木三分”，不仅是写字的态度，更是我们做人的态度，继承和发扬中华民族的传统文化，是我们每个中国人不可推卸的责任。同学们，让我们从小做起，从现在做起，写漂漂亮亮中国字，做堂堂正正中国人，让祖国的书法艺术在我们这一代继续传承和发扬！
五、课下作业：
教材课后的硬笔书法练习：老师希望大家在练习软笔书法的同时也不要丢下硬笔书法！