人教版 (2019)必修 第一册1 质点 参考系评课ppt课件

这是一份人教版 (2019)必修 第一册1 质点 参考系评课ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了学习目标，知识梳理，理想化，不存在，任意的，有所不同，科学思维，探究重点·深化学习，误区警示，规律方法等内容，欢迎下载使用。

1.理解质点的概念,知道质点是一种理想化的物理模型。2.掌握物体看作质点的条件。3.初步体会模型建立的必要性,具有把实践问题抽象成物理模型的意识。4.知道参考系的概念,知道对物体运动的描述具有相对性,能判断物体在不同参考系下的运动情况。
一、物体和质点1.定义:在某些情况下,确实可以忽略物体的 和 ,把它简化为一个具有 的点,这样的点叫作质点。2.把物体看成质点的条件:物体的 和 对研究的问题没有影响时,就可以把物体看成质点。3.质点是一种理想化模型:在物理学中,突出问题的主要因素,忽略 因素,建立理想化的物理模型,并将其作为研究对象,是经常采用的一种科学研究方法。质点是一个 的物理模型,实际上 (选填“存在”或“不存在”)。
二、参考系1.定义:在描述一个物体的 时,用来作为 的物体叫作参考系。2.选取原则:参考系的选取是 。3.参考系对观察结果的影响:选择不同的参考系来观察同一物体的运动,其结果会 (选填“有所不同”或“一定相同”)。
1.思考判断(1)只有体积很小的物体才可以看成质点,体积较大的物体不能看成质点。(　 　)(2)乒乓球很小,可以看成质点;但地球比较大,一定不能看成质点。(　 　)(3)质点是一个理想化模型,实际上是存在的。(　 　)(4)被选作参考系的物体一定是静止的。(　 　)(5)参考系可任意选取,对同一物体的运动,选择不同的参考系观察的结果一定相同。(　 　)
2.下列关于质点的说法正确的是(　 　)A.地球很大,一定不能看成质点B.原子核很小,一定能看成质点C.同一物体在不同的情况中,有时可看成质点,有时则不可看成质点D.质点是一种理想化模型,无实际意义
解析:一个物体能否看成质点不是以其大小而论,而是看物体的大小和形状对所研究的问题有无影响,选项A、B错误,C正确;质点是一种理想化模型,对物理研究非常有意义,选项D错误。
3.平常所说的“地球在公转”“太阳东升西落”,所指的参考系分别为(　 　)A.地球、地球B.地球、太阳C.太阳、地球D.太阳、太阳
解析:“地球在公转”是以太阳为参考系,“太阳东升西落”是以地球为参考系,选项C正确。
要点一　质点1.质点的特点(1)质点具有质量,与几何中的“点”有本质的区别。(2)质点是为了研究问题方便而对实际物体的科学抽象,是一种理想化的物理模型,实际上并不存在。2.把物体看作质点的条件是物体的大小和形状对研究的问题没有影响或影响很小。(1)一个物体能否看成质点,与物体本身的大小和形状无关,仅由研究问题的性质决定。当物体的大小和形状相对于研究的问题可以忽略时,物体可以看成质点,否则不能看成质点。(2)同一个物体有时能看成质点,有时不能看成质点。比如在研究地球绕太阳公转时可以把地球看成质点,但研究地球自转时不能把地球看成质点。
[典例1] (2022·丽水期末)杭州亚运会于2022年 9月 10日至25日举行,目前已经确定竞赛大项增至37个,包括28个奥运项目和9个非奥项目。在考察运动员的成绩时,可视为质点的是(　 　)
解析:当物体的大小和形状对于所研究的问题可以忽略时才能把物体看作质点,运动项目中的体操、跳水、双杠都需要看运动员的肢体动作,即运动员的大小和形状不可忽略,而马拉松比赛可以忽略掉运动员的大小和形状,所以马拉松比赛中运动员可视为质点。故选D。
并不是大的物体一定不可以看成质点,而小的物体一定可以看成质点。物体能否看成质点,要由所研究问题的性质而定。
[变式1] (2021·宁波期末)2019年11月15日至17日,第七届全国青少年电子信息智能创新大赛总决赛在浙江宁波举行。图示为障碍竞技赛中的无人机,下列过程中能将无人机看作质点的是(　 　)A.调节无人机旋翼的转速B.调整无人机在空中的姿态C.观察无人机在空中的位置D.研究风力、风向对无人机的影响
解析:研究无人机旋翼的旋转速度时,无人机旋翼的旋转速度不能忽略,无人机不能看作质点,故A错误;调整无人机在空中的姿态,无人机不同部分运动不同,不可以将无人机看作质点,故B错误;观察无人机在空中的位置,无人机的大小和形状可忽略,可以将无人机看作质点,故C正确;研究风力、风向对无人机的影响时,无人机的动作和方向不能忽略,无人机不能看作质点,故D错误。
要点二　参考系1.选取参考系的意义:静止是相对的,运动是绝对的。要描述一个物体的运动,首先必须选定参考系,之后才能确定物体的位置,研究物体的运动。对于同一个物体,选择不同的参考系,观察结果往往不同。2.参考系的选取原则(1)对物体运动的描述尽可能简单。(2)一般地,根据研究对象所在的系统来选取,当研究地面上物体的运动时,常选地面或相对于地面静止的物体作为参考系。
[典例2] 如图所示,由于风,河岸上的旗帜向右飘,在河面上的A、B两船上的旗帜分别向右、向左飘,则两条船的运动状态是(　 　)A.A船肯定是向左运动的B.A船肯定是静止的C.B船肯定是向右运动的D.B船可能是静止的
解析:河岸上的旗帜向右飘,说明风是由左向右吹的,A船旗帜向右飘,说明A船相对于风是向左运动的,故A船可能向左运动,可能静止,也可能向右做速度小于风速的运动,选项A、B错误;B船旗帜向左飘,说明B船相对于风是向右运动的,故B船应做向右且船速大于风速的运动,选项C正确,D错误。
判断物体是否运动的一般思路
(1)根据参考系的选取原则选取参考系。(2)看物体与所选参考系之间的位置是否发生变化。若位置变,则物体是运动的;若位置不变,则物体是静止的。
[变式2] (2021·温州月考)如图所示为A、B、C三列火车在一个车站的情景,A车上的乘客看到B车向东运动,B车上的乘客看到C车和站台都向东运动,C车上的乘客看到A车向西运动。站台上的人看A、B、C三列火车的运动正确的是(　 　)A.A车向西运动B.B车向东运动C.C车一定是静止的D.C车一定向西运动