云南省楚雄州元谋县第一中学2021-2022学年八年级上学期期中生物试卷

这是一份云南省楚雄州元谋县第一中学2021-2022学年八年级上学期期中生物试卷，共37页。试卷主要包含了选择题，简答题等内容，欢迎下载使用。

云南省楚雄州元谋一中2021-2022学年八年级上学期期中生物试卷（解析版）
一、选择题（本大题共40小题，每小题1.5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1．关于腔肠动物，下列哪一项是错的（　　）
A．珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物
B．腔肠动物一般是脊椎动物
C．腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出
D．都是生活在水中
2．水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物，这主要依靠（　　）
A．刺细胞 B．触手的缠结 C．发达的肌肉 D．口的吞噬
3．涡虫、绦虫等动物属于扁形动物，依据是（　　）
①身体呈辐射对称 ②身体呈两侧对称 ③背腹扁平 ④体表有刺细胞 ⑤有口无肛门。
A．①②③④ B．②③⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤
4．下列关于软体动物的说法，错误的是（　　）
A．都具有贝壳 B．是无脊椎动物
C．柔软的体表有外套膜 D．运动器官是足
5．能形成珍珠的结构是（　　）
A．贝壳 B．外套膜 C．珍珠层 D．鳃
6．雨后常见到蚯蚓爬出地面，这是因为（　　）
A．雨后土壤中水多氧少，蚯蚓爬出地面呼吸
B．雨后土壤中食物不足，蚯蚓爬出地面取食
C．蚯蚓爬出地面交配产卵
D．雨后土壤中压力加大，蚯蚓无法运动
7．一条蚯蚓在纸上比在光滑的玻璃板上的运动速度快，这主要与蚯蚓的（　　）有关。
A．刚毛 B．肌肉 C．体节 D．黏液
8．蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象，它蜕掉的是（　　）
A．贝壳 B．外骨骼 C．鳞片 D．皮肤
9．蝗虫能适于空中和陆地生活，其形态结构特点有（　　）
①用气管呼吸 ②胸部有两对翅 ③有外骨骼，防止水分蒸发 ④视觉发达，有一对复眼。
A．①③④ B．①②③④ C．①②④ D．①②③
10．河里游动的虾，树上鸣唱的知了，都属于节肢动物的理由是（　　）
A．能迅速避开敌害
B．体表有外骨骼，足和触角分节
C．都用气管进行呼吸
D．都有三对足、两对翅
11．在鱼类养殖中，我国有优良的淡水鱼品种，著名的“四大家鱼”是（　　）
A．草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼 B．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼
C．鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼 D．鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼
12．养金鱼的鱼缸如果不经常换水，鱼就会出现“浮头”现象，甚至死亡，其主要原因是（　　）
A．水中缺少氧 B．水质容易变坏
C．水中微生物过多 D．水中缺少食物
13．鲫鱼、虾、蚌、蟹都生活在水中，若将它们分成两类，其依据是（　　）
A．是否用肺呼吸 B．有无脊柱
C．体温是否恒定 D．是否胎生
14．有一种动物，它既能用肺呼吸又能用皮肤辅助呼吸．这种动物是（　　）
A．鳄 鱼 B．青蛙 C．蚯 蚓 D．家 鸽
15．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的景象已越来越少，下列哪项不是造成青蛙大量减少的主要原因（　　）
A．人类大量的捕杀 B．栖息地遭到破坏
C．青蛙天敌的大量捕食 D．水域环境污染日益严重
16．成语“鹬蚌相争”中的鹬蚌两种动物，体内与外界气体交换的场所是（　　）
A．肺和气囊、鳃 B．肺和气囊、肺
C．肺、鳃 D．肺、肺
17．家鸽的主要呼吸器官是（　　）
A．气囊 B．肺 C．肺和气囊 D．气管
18．下列属于鸟类特有的特征是（　　）
①体表有羽毛 ②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸 ③体温恒定 ④通过产卵繁殖后代 ⑤前肢覆羽成翼 ⑥善于飞行。
A．①③⑥ B．①②⑤ C．②③④ D．②⑤⑥
19．兔的下列特点中，与食草有密切关系的是（　　）
①牙齿分化为门齿和臼齿 ②体腔内有膈 ③消化管长，盲肠特别发达 ④胎生、哺乳。
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
20．老师找到四个与动物有关的成语，其中所涉及到的动物都属于恒温动物的成语是（　　）
A．[蛛]丝[马]迹 B．[鸡][犬]不宁 C．[鹬][蚌]相争 D．[虎]头[蛇]尾
21．自然界中种类最多的一类动物是（　　）
A．哺乳动物 B．节肢动物 C．鱼类 D．爬行动物
22．真正适应陆地生活的脊椎动物是从哪类开始的（　　）
A．两栖动物 B．爬行动物 C．鸟类 D．哺乳动物
23．下列哪一组动物都是恒温动物（　　）
A．眼镜蛇和狮子 B．喜鹊和斑马
C．海龟和虎 D．壁虎和猩猩
24．下列动物所属类群从简单到复杂的排列顺序是（　　）
①蝗虫；②蛔虫；③水螅；④草履虫；⑤沙蚕；⑥青蛙。
A．④②③⑤①⑥ B．④②③①⑤⑥ C．④③②⑤①⑥ D．④③⑤②①⑥
25．生物体的结构总是与其生活环境相适应的，下列不符合这项特征的是（　　）
A．鱼有鳍适应水中生活
B．家鸽发达的胸肌适于飞行
C．蝌蚪有鳃适应水中生活
D．苔藓有茎和叶适应干旱陆地生活
26．下列动物结构及其功能的对应关系中，不正确的是 （　　）
A．河蚌的贝壳——游泳
B．蝗虫的气管——呼吸
C．蜥蜴的鳞片——保护
D．家鸽的羽毛——保温和飞行
27．自然界中动物种类繁多，形态千差万别，下列描述错误的是（　　）
A．鲸、海豚、海豹的生殖和发育最主要的特点是胎生、哺乳
B．环节动物、节肢动物都是变温动物
C．鱼属于脊椎动物，体温会随温度的变化而改变
D．蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物
28．人体运动系统的构成是（　　）
A．骨膜、骨质、骨髓 B．骨、骨连接、骨骼肌
C．骨骼、骨连接、肌肉 D．骨、关节、骨骼肌
29．下列表示的是骨、关节、肌肉三者间关系的模式图，正确的是（　　）
A．
B．
C．
D．
30．人体完成一个动作不仅依靠运动系统，还需要神经系统的调节。完成一个动作的正常生理活动顺序是（　　）
①骨骼肌收缩 ②肌肉附着的骨受到牵拉产生动作 ③骨骼肌接受神经传来的兴奋。
A．③①② B．②③① C．①②③ D．②①③
31．提一桶水上楼，这时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（　　）
A．收缩 收缩 B．收缩 舒张
C．舒张 收缩 D．舒张 舒张
32．下列各项中不属于动物行为的是（　　）
A．蜻蜓点水 B．青蛙冬眠
C．兔的心脏在跳动 D．孔雀开屏
33．下列几种动物行为，不属于学习行为的是（　　）
A．失去雏鸡的母鸡抚爱小猫
B．蚯蚓走“T”形迷宫
C．小黑猩猩模仿取食白蚁
D．猴子表演骑车
34．关于“小鼠走迷宫”的探究实验，下列说法正确的是（　　）
A．这是探究小鼠的先天性行为
B．小鼠“尝试与错误”的次数远少于蚯蚓
C．不同小鼠熟悉迷宫的能力都一样
D．小鼠一旦学会走迷宫，就不会忘记
35．某校实验小组探究四种动物的绕道取食，得到下表结果，分析数据可知四种动物从低等到高等的顺序是（　　）
动物
甲
乙
丙
丁
完成取食前的尝试次数
75
158
32
6
A．甲→乙→丙→丁 B．乙→甲→丙→丁
C．丁→丙→甲→乙 D．甲→丁→丙→乙
36．在哺乳动物的社会行为中（　　）
A．个体彼此平等，不分贵贱
B．存在明显的等级制度
C．个体形态上没有任何差异，彼此十分相似
D．多数个体是最占优势者
37．下列现象中，不属于群体中的信息交流的是（　　）
A．蜜蜂跳圆形舞
B．雄鸟向雌鸟展示漂亮羽毛
C．两只公鸡打架
D．长尾猴发现豹时惊叫
38．有关动物的“语言”的正确叙述是（　　）
A．动物的“语言”就是动物之间有联系作用的信息
B．动物之间交流思想、感情的信息
C．动物之间起传递信息作用的活动、声音、气味等信息
D．动物的各种行为
39．萤火虫是利用闪光（灯语）进行交流的．有一种萤火虫，雄虫之间为争夺伴侣，它们甚至能发出模仿雌虫的假信号，把别的雄虫引开，好独占“娇娘”．这种做法实际上是干扰了萤火虫雌雄个体间的（　　）
A．交配 B．运动 C．通讯 D．产卵
40．捉蜻蜓时会观察到其翅前缘深色的“翅痣”（如图），它可使翅在快速振动时不易折断。科学家受到启发，在飞机机翼的前缘焊上加重装置。这项技术属于（　　）

A．克隆 B．生物反应器 C．仿生 D．移植
二、简答题（每空1分，共40分）
41．（8分）如图是我们学过的五种动物，请回答有关问题：

（1）蝗虫是一种农业害虫，它的身体可分为头、胸、腹三部分，它的体表有坚韧的 　 　，可起保护和防止水分散失的作用。
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是 　 　。
（3）依据动物体内有无脊柱，可将上述动物分为两大类，其中B、C、D、E属于 　 　动物；属于恒温动物的有 　 　（填字母）。
（4）E在生殖发育方面的特点是 　 　、　 　。
（5）D的 　 　发达，能有力地牵动两翼完成飞行动作；它的身体内有发达的 　 　与肺相通，可以贮存空气，起辅助呼吸的作用。
42．（5分）如图是关节的结构示意图，请据图回答：

（1）关节在运动中既灵活又牢固，与其牢固性有关的是[　 　]　 　及其周围的韧带，与其灵活性有关的结构是[　 　]　 　，它能减小两骨运动时的摩擦。
（2）运动时若不小心用力过猛，会造成[　 　]　 　从关节窝中脱落出来的脱臼现象。
（3）当某人患关节炎时，关节肿痛，医生用针管从关节腔中抽出浑浊的滑液，这是 　 　的分泌功能异常引起的。
（4）某人不慎扭伤了踝关节，导致疼痛、肿胀。一般情况下，不会出现下列损伤中的 　 　。
A、脱臼
B、韧带拉伤
C、关节囊撕裂
D、骨折
43．（7分）如图是人体上肢的两种运动状态图，请分析并回答下列问题：

（1）图二中①和②表示了一块骨骼肌的组成，①是 　 　。图一中A的名称是 　 　。
（2）左图表示 　 　运动状态，要完成该动作，B必须是 　 　状态。
（3）通过分析可以看出，骨的运动是靠 　 　的牵拉完成。因此与骨相连的肌肉总是由 　 　组肌肉相互配合，并且受到 　 　系统的控制调节以及消化、呼吸、循环系统的协作。
44．（8分）阅读下列材料，回答问题：
（一）用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。
（二）换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，
蟾蜍会像对付小蝗虫那样吞掉盗虻。
（三）接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过，大野蜂螫刺了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。
（四）再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。
（1）（一）、（二）、（三）说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是 　 　行为，是由动物体内的 　 　决定的。
（2）（四）说明了蟾蜍对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这是 　 　行为，是在遗传因素的基础上，通过积累 　 　和 　 　而获得。
（3）狒狒等营群体生活的动物形成一个社会，具有一系列的 　 　行为。
（4）蝶蛾类昆虫的雌虫能分泌一种具有特殊气味的物质叫 　 　，这是通过 　 　进行信息交流。
45．（6分）下面是菜青虫的取食行为的探究实验，请回答问题。
（1）菜青虫是菜粉蝶的幼虫，探究菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？你的假设是 　 　。
（2）寻找有菜青虫卵的叶片
（3）找到菜青虫的卵后，将菜青虫的卵隔离孵化发育幼虫并隔离饲养。
（4）准备几种十字花科植物的叶片为甲组，和几种其他植物的叶片（如芹菜、莴笋叶等）为乙组，看菜青虫更趋向哪儿取食。该实验中变量是 　 　，这一步骤中，实验组是 　 　，对照组是 　 　。
（5）用来进行实验的两片叶，在大小、形状、颜色等方面的要求是：　 　（相同或不同）。
（6）该实验的结论是 　 　。
46．（6分）如图表示草原生态系统，请分析回答：
（1）此生态系统中，兔、鼠、狐等动物作为 　 　可促进生态系统的物质循环。
（2）此生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在 　 　的状态，这种现象被称为 　 　。
（3）倘若不法分子为了获取毛皮而大量捕杀狐，则会使 　 　和鼠大量增多，导致草大量 　 　，最终导致 　 　被破坏。


参考答案与试题解析
一、选择题（本大题共40小题，每小题1.5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1．关于腔肠动物，下列哪一项是错的（　　）
A．珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物
B．腔肠动物一般是脊椎动物
C．腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出
D．都是生活在水中
【分析】腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门。
【解答】解：A、珊瑚虫、海葵、海蜇具有腔肠动物的特征。A叙述正确；
B、腔肠动物体内没有脊柱，属于无脊椎动物。B叙述错误；
C、腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出。C叙述正确；
D、腔肠动物都生活在水中。D叙述正确。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是明确腔肠动物的特征。
2．水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物，这主要依靠（　　）
A．刺细胞 B．触手的缠结 C．发达的肌肉 D．口的吞噬
【分析】腔肠动物不仅有细胞分化，还有组织分化，具有简单的器官；身体中央有消化腔，有口无肛门；体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成。据此解答。
【解答】解：水螅的力量并不强大，捕获猎物的主要武器是刺细胞。刺细胞内有毒素，当碰到猎物时，刺细胞会射出刺丝，穿入猎物细胞内，注入毒素，猎物麻醉，失去活动能力后，水螅开始进食。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握腔肠动物的主要特征。
3．涡虫、绦虫等动物属于扁形动物，依据是（　　）
①身体呈辐射对称 ②身体呈两侧对称 ③背腹扁平 ④体表有刺细胞 ⑤有口无肛门。
A．①②③④ B．②③⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤
【分析】此题可以从扁形动物的特征方面来分析解答。
【解答】解：扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔，有口无肛门。由于扁形动物出现了中胚层，中胚层可以分化形成的肌肉层。因此，涡虫、绦虫等动物属于扁形动物，依据是②③⑤。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是明确扁形动物的特征。
4．下列关于软体动物的说法，错误的是（　　）
A．都具有贝壳 B．是无脊椎动物
C．柔软的体表有外套膜 D．运动器官是足
【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。
【解答】解：A、软体动物一般具有贝壳，如河蚌；有的贝壳退化，如乌贼。错误。
B、软体动物的体内无脊柱，属于无脊椎动物。正确。
C、软体动物的身体柔软，柔软的体表有外套膜。正确。
D、软体动物的运动器官是足，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。正确。
故选：A。
【点评】此题考查了软体动物的特征，较为基础。
5．能形成珍珠的结构是（　　）
A．贝壳 B．外套膜 C．珍珠层 D．鳃
【分析】软体动物的身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形成贝壳。
【解答】解：蛤蚌具有左右两瓣贝壳，背缘绞合，腹部分离，贝壳内软体部主要有外套膜、内脏团、足等，外套膜位于体之两侧，与同侧贝壳紧贴，构成外套腔。当我们掰开一个河蚌的壳后就可看到贴在贝壳上的这一片状结构。蛤、蚌类的贝壳的结构分三层，外层为角质层，中层为棱柱层。这两层是外套膜边缘分泌而成的，最里面一层，也就是我们可以看到的最里面的与珍珠光泽类似的一层，叫做珍珠层。珍珠层是由外套膜全部表面分泌的珍珠质而构成的。从以上可看出外套膜有分泌珍珠质的功能。
当蚌壳张开的时候，如果恰好有沙粒或寄生虫等异物进入蛤、蚌那坚硬的小房子，处在了外套膜与贝壳中间，没办法把它排出来，沙粒等异物就会不断刺激该处的外套膜，则该处外套膜的上皮组织就会赶快分泌出珍珠质来把它包围起来，形成珍珠囊，包了一层又一层，久而久之，就在沙粒等异物外面包上一层厚厚的珍珠质，于是就形成了一粒粒的珍珠。另外一种情况，则是蛤、蚌自己的有关组织发生病变，导致细胞分裂，接着包上自己所分泌的有机物质，渐渐陷入外套膜，自然而然地形成了珍珠。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是掌握软体动物的主要特征，了解外套膜的特点及功能。
6．雨后常见到蚯蚓爬出地面，这是因为（　　）
A．雨后土壤中水多氧少，蚯蚓爬出地面呼吸
B．雨后土壤中食物不足，蚯蚓爬出地面取食
C．蚯蚓爬出地面交配产卵
D．雨后土壤中压力加大，蚯蚓无法运动
【分析】此题考查的知识点是蚯蚓的呼吸．解答时可以从蚯蚓的呼吸器官和呼吸特点方面来切入．
【解答】解：蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。大雨过后，水淹，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．
7．一条蚯蚓在纸上比在光滑的玻璃板上的运动速度快，这主要与蚯蚓的（　　）有关。
A．刚毛 B．肌肉 C．体节 D．黏液
【分析】此题考查的知识点是蚯蚓的运动，解答时可以从蚯蚓的运动结构、特点方面来切入。
【解答】解：蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉入土内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进。收缩舒张交替进行，从而使蚯蚓向前蠕动。在纸上，刚毛能固定和支撑身体，而在光滑的玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体，因此蚯蚓在纸上比在玻璃板上运动得快，主要与蚯蚓的刚毛有关。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是熟知蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的。
8．蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象，它蜕掉的是（　　）
A．贝壳 B．外骨骼 C．鳞片 D．皮肤
【分析】昆虫的外骨骼可以保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分蒸发的作用；但外骨骼不能随着身体的长大而长大，要想长大，必须脱去外骨骼．
【解答】解：昆虫的体表具有坚硬的外骨骼，外骨骼不能随着身体的生长而长大，因此，昆虫在生长过程中有蜕皮现象。所以，“蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象”，它蜕掉的是“外骨骼”。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握昆虫蜕皮的原因．
9．蝗虫能适于空中和陆地生活，其形态结构特点有（　　）
①用气管呼吸 ②胸部有两对翅 ③有外骨骼，防止水分蒸发 ④视觉发达，有一对复眼。
A．①③④ B．①②③④ C．①②④ D．①②③
【分析】此题考查蝗虫的形态结构、生理和发育特点，陆生动物一般具有防止体内水分蒸发的结构，以便适应陆地环境，据此答题。
【解答】解：①蝗虫是通过气管与外界进行气体交换，气门是气体进出的一个门户，适于陆地生活；②蝗虫还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行；③体表有外骨骼，具有保护和支持以及减少体内水分的蒸发的作用，这是节肢动物适应陆地生活的主要原因；④有一对复眼，对昆虫的取食、生长、繁殖等活动起着重要的作用，对于适于陆地生活或空中生活也有关系，因此①②③④符合题意，
故选：B。
【点评】昆虫是动物界中数量最多的一类动物，其特征应重点掌握。
10．河里游动的虾，树上鸣唱的知了，都属于节肢动物的理由是（　　）
A．能迅速避开敌害
B．体表有外骨骼，足和触角分节
C．都用气管进行呼吸
D．都有三对足、两对翅
【分析】本题考查根据动物的特征来判断动物是否为节肢动物。
【解答】解：节肢动物的特征为许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物又可以分为昆虫纲，如蝗虫、蝉等；多足纲，如蜈蚣等；甲壳纲，如虾；等。所以虾和蝉属于节肢动物。
故选：B。
【点评】掌握节肢动物的主要特征，即可解题，为基础题目。
11．在鱼类养殖中，我国有优良的淡水鱼品种，著名的“四大家鱼”是（　　）
A．草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼 B．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼
C．鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼 D．鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼
【分析】我国有优良的淡水鱼养殖品种，主要有鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼，其中鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”。
【解答】解：四大家鱼中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种。鲢鱼又叫白鲢。在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢。栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是熟知四大家鱼及特点。
12．养金鱼的鱼缸如果不经常换水，鱼就会出现“浮头”现象，甚至死亡，其主要原因是（　　）
A．水中缺少氧 B．水质容易变坏
C．水中微生物过多 D．水中缺少食物
【分析】题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点，主要是用鳃呼吸的特点。鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，思考解答。
【解答】解：鱼与水中生活相适应的结构特点 ①身体流线型，体表覆盖鳞片，能减小运动时的阻力。②躯干和尾部的摆动能产生前进时的动力③背鳍、胸鳍、腹鳍协调，保持身体平衡。尾鳍保持前进的方向④用鳃呼吸，体温不恒定。⑤侧线感知水流和测定方向。养金鱼的鱼缸如果不经常换水，水中氧气减少，导致鱼浮头呼吸水面新鲜空气，如水中严重缺氧会造成鱼死亡。
故选：A。
【点评】这部分内容是考试的重点，注意理解和掌握。主要是用鳃呼吸的特点。
13．鲫鱼、虾、蚌、蟹都生活在水中，若将它们分成两类，其依据是（　　）
A．是否用肺呼吸 B．有无脊柱
C．体温是否恒定 D．是否胎生
【分析】此题考查的是动物的分类，据此答题。
【解答】解：根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，鲫鱼的体内都有脊柱，属于脊椎动物，虾、河蚌、蟹的身体内无脊柱，属于无脊椎动物。故B正确。
故选：B。
【点评】做这题的关键是掌握脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是根据动物体内有无脊柱。
14．有一种动物，它既能用肺呼吸又能用皮肤辅助呼吸．这种动物是（　　）
A．鳄 鱼 B．青蛙 C．蚯 蚓 D．家 鸽
【分析】环节动物的特征是：身体由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔．
两栖动物的特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．
爬行动物的特征：体表覆盖干燥角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生．
鸟类的特征：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生．
【解答】解：A、鳄鱼体表有角质的细鳞，体内受精，卵外有坚韧的卵壳，用肺呼吸，属于爬行动物。A错误；
B、青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。B正确；
C、蚯蚓有体节，有体腔，用体壁呼吸。属于环节动物。C错误；
D、家鸽属于鸟类，用肺呼吸，气囊辅助呼吸。D错误。
故选：B。
【点评】此题考查各动物的呼吸方式．
15．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的景象已越来越少，下列哪项不是造成青蛙大量减少的主要原因（　　）
A．人类大量的捕杀 B．栖息地遭到破坏
C．青蛙天敌的大量捕食 D．水域环境污染日益严重
【分析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。
【解答】解：A、人类的大量捕杀，造成粮食减产，占威胁蛙类生存原因的20%，是造成青蛙大量减少的主要原因。
B、栖息地的丧失使蛙类减少，占威胁蛙类生存原因的60%，是造成青蛙大量减少的主要原因。
C、青蛙天敌的大量捕食，使虫害加剧，庄稼受害，但不是造成青蛙大量减少的主要原因。
D、环境污染日趋严重，占威胁蛙类生存原因的20%，是造成青蛙大量减少的主要原因。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是熟知威胁蛙类生存的原因。
16．成语“鹬蚌相争”中的鹬蚌两种动物，体内与外界气体交换的场所是（　　）
A．肺和气囊、鳃 B．肺和气囊、肺
C．肺、鳃 D．肺、肺
【分析】此题考查鸟类和软体动物的呼吸器官，据此解答。
【解答】解：鹬属于鸟类，鸟类的体内有许多气囊，这些气囊与肺相通，在飞行过程中吸气时，空气进入肺进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存，呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换，是双重呼吸方式；而河蚌属于软体动物，生活在水里，用鳃呼吸，软体动物的呼吸器官都是鳃。
故选：C。
【点评】鸟类的呼吸器官是肺和气囊，软体动物的呼吸器官是鳃。
17．家鸽的主要呼吸器官是（　　）
A．气囊 B．肺 C．肺和气囊 D．气管
【分析】家鸽能够进行双重呼吸，用肺呼吸，气囊辅助呼吸。
【解答】解：家鸽能够在空中飞行，飞行时需要大量的能量，家鸽用肺呼吸，气囊辅助呼吸。当两翼举起时，气囊张开，空气进入肺，一部分在肺内进行气体交换，一部分进入气囊；当两翼下垂时，气囊收缩，气体又一次经过肺，在肺内再次进行气体交换。这种特殊的呼吸方式叫双重呼吸。可见肺是气体交换的器官，气囊只能贮存气体。
故选：B。
【点评】气囊能贮存气体，不能进行气体交换。
18．下列属于鸟类特有的特征是（　　）
①体表有羽毛 ②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸 ③体温恒定 ④通过产卵繁殖后代 ⑤前肢覆羽成翼 ⑥善于飞行。
A．①③⑥ B．①②⑤ C．②③④ D．②⑤⑥
【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行。
【解答】解：由分析我们了解了鸟类的主要特征，其中有的是其它动物也具有的特点，如心脏四腔、体温恒定、有发达的神经系统等也是哺乳动物具有的特点。两栖动物、爬行类等也是卵生。善于飞行动物还有昆虫以及哺乳动物蝙蝠。其中鸟类所特有的特征是①体表有羽毛体表被覆羽毛、②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸、⑤前肢覆羽成前肢变成翼。可见B正确。
故选：B。
【点评】掌握鸟类的主要特征，了解鸟类特有的特点，结合题意即可答题。
19．兔的下列特点中，与食草有密切关系的是（　　）
①牙齿分化为门齿和臼齿 ②体腔内有膈 ③消化管长，盲肠特别发达 ④胎生、哺乳。
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【分析】兔与其草食性生活相适应的特点：牙齿分化为门齿和臼齿，无犬齿，盲肠发达。
【解答】解：兔是草食性动物，与其食性相适应，兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维。
故选：C。
【点评】在长期的自然选择过程中，动物形成了与其生活环境相适应的形态结构特点和生活方式，如动物摄取食物的方式和食物种类。
20．老师找到四个与动物有关的成语，其中所涉及到的动物都属于恒温动物的成语是（　　）
A．[蛛]丝[马]迹 B．[鸡][犬]不宁 C．[鹬][蚌]相争 D．[虎]头[蛇]尾
【分析】（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。
（2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类。
（3）鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。
【解答】解：A、“蛛”（蜘蛛）是节肢动物属于变温动物、“马”是哺乳类属于恒温动物；
B、“鸡”是鸟类、“犬”是哺乳类，都属于恒温动物；
C、“鹬”是鸟类属于恒温动物、“蚌”是软体动物属于变温动物；
D、“虎”是哺乳类属于恒温动物、“蛇”是爬行类属于变温动物。
所以，所涉及到的动物都属于恒温动物的成语是“[鸡][犬]不宁”。
故选：B。
【点评】关键知道动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物。
21．自然界中种类最多的一类动物是（　　）
A．哺乳动物 B．节肢动物 C．鱼类 D．爬行动物
【分析】节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群．据此解答．
【解答】解：昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3．昆虫属于动物界、节肢动物门。所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物。
故选：B。
【点评】知道各种生物的数量，即可答题，为基础题目．
22．真正适应陆地生活的脊椎动物是从哪类开始的（　　）
A．两栖动物 B．爬行动物 C．鸟类 D．哺乳动物
【分析】脊椎动物进化的大致历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类．其中鱼类和两栖类的生殖发育都离不开水，而爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物．
【解答】解：在陆地生活的动物都具有与陆生环境相适应的特点；爬行类具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，体表覆盖着鳞片或甲，可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境；爬行类雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，因此爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖，因此，脊椎动物真正适应陆地生活的动物是从爬行类开始的。
故选：B。
【点评】熟知真正适应了陆地生活的动物具有适应陆地生活的呼吸方式和生殖发育特点．
23．下列哪一组动物都是恒温动物（　　）
A．眼镜蛇和狮子 B．喜鹊和斑马
C．海龟和虎 D．壁虎和猩猩
【分析】体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物。
【解答】解：鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物；而鱼类、两栖类、爬行类，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物。
A、眼镜蛇是爬行动物属于变温动物，狮子是哺乳动物属于恒温动物，故不符合题意；
B、喜鹊是鸟类、斑马是哺乳动物，都是恒温动物，故符合题意；
C、海龟是爬行动物属于变温动物，虎是哺乳动物属于恒温动物，故不符合题意；
D、壁虎是爬行动物属于变温动物，猩猩是哺乳动物属于恒温动物，故不符合题意。
故选：B。
【点评】关键知道动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物。变温动物大都具有冬眠现象，为对外界环境的适应方式。
24．下列动物所属类群从简单到复杂的排列顺序是（　　）
①蝗虫；②蛔虫；③水螅；④草履虫；⑤沙蚕；⑥青蛙。
A．④②③⑤①⑥ B．④②③①⑤⑥ C．④③②⑤①⑥ D．④③⑤②①⑥
【分析】此题主要考查的是动物的进化历程，据此解答。
【解答】解：生物进化的历程是结构由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等。

如图生命树，可知动物的进化历程：（无脊椎动物）单细胞动物→腔肠动物→扁形动物→线形动物→软体动物→环节动物→节肢动物→棘皮动物→（脊椎动物）鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类。蝗虫是节肢动物，蛔虫是线形动物，水螅是腔肠动物，草履虫是单细胞动物，沙蚕是环节动物，青蛙是两栖动物。因此它们所属类群从简单到复杂的排列顺序正确的是④③②⑤①⑥。
故选：C。
【点评】生物进化的历程，是初中生物课程标准的重要内容，是学考和中考的重要考点，是基础题，难度不大。
25．生物体的结构总是与其生活环境相适应的，下列不符合这项特征的是（　　）
A．鱼有鳍适应水中生活
B．家鸽发达的胸肌适于飞行
C．蝌蚪有鳃适应水中生活
D．苔藓有茎和叶适应干旱陆地生活
【分析】适者生存，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．对于生物对环境的适应，解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入．
【解答】解：A、鱼有鳍游泳，适应水中生活，用鳃呼吸，适于吸收水中的氧气，因此适于水中生活；
B、家鸽前肢变成翼，发达的胸肌，适于空中飞翔；
C、蝌蚪生活在水中用鳃呼吸；
D、苔藓植物具有假根、茎、叶，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，即没有输导组织，用孢子繁殖后代，生殖离不开水，适应阴暗潮湿的环境。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物与环境相适应的形态结构特点．
26．下列动物结构及其功能的对应关系中，不正确的是 （　　）
A．河蚌的贝壳——游泳
B．蝗虫的气管——呼吸
C．蜥蜴的鳞片——保护
D．家鸽的羽毛——保温和飞行
【分析】在生物界中，生物在形态、结构、生活习性和行为方式等方面都表现出对环境的适应性，这些都是长期自然选择的结果。比如生物体的形态结构是与其运动方式相适应的。
【解答】解：A、河蚌的贝壳具有保护作用，用斧足运动，错误。
B、蝗虫生活在陆地，用气管进行呼吸，正确。
C、蜥蜴的鳞片具有保护作用；正确。
D、家鸽体表被覆羽毛，适于飞行，正确。
故选：A。
【点评】熟练掌握各种环境中生活的动物的特征。
27．自然界中动物种类繁多，形态千差万别，下列描述错误的是（　　）
A．鲸、海豚、海豹的生殖和发育最主要的特点是胎生、哺乳
B．环节动物、节肢动物都是变温动物
C．鱼属于脊椎动物，体温会随温度的变化而改变
D．蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物
【分析】根据动物体内有无脊柱，把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类；无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等；
脊椎动物又包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。
【解答】解：A、哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳，因此鲸、海豚、海豹的生殖和发育最主要的特点是胎生、哺乳，A正确。
B、环节动物、节肢动物都是变温动物且卵生，B正确。
C、鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表大多有鳞片，卵生，体温不恒定。身体呈流线形，有侧线。因此鱼属于脊椎动物，体温会随温度的变化而改变。C正确。
D、节肢动物的主要特征是身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节；环节动物的主要特征有身体细长，由许多体节构成，真体腔，有刚毛或疣足。因此蚯蚓属于环节动物，D错误。
故选：D。
【点评】熟练掌握动物的特点即可解答，难度不大。
28．人体运动系统的构成是（　　）
A．骨膜、骨质、骨髓 B．骨、骨连接、骨骼肌
C．骨骼、骨连接、肌肉 D．骨、关节、骨骼肌
【分析】此题考查的是人体运动系统的构成，由骨、骨连接和骨骼肌组成的．
【解答】解：A、骨膜、骨质、骨髓这是骨的结构，单一块骨不能构成人体的运动系统，故不符合题意。
B、动物的运动方式都是以一定的结构作为基础的，哺乳动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成。骨和骨连接构成骨骼，关节是骨连接的主要形式，人是高级哺乳动物，故符合题意。
C、肌肉包括骨骼肌 心肌等都算肌肉 但不是骨骼肌，骨骼肌特指附着在骨骼上 拉伸骨骼做运动的肌肉，骨骼肌是包含于肌肉中的，所以骨骼、骨连接、肌肉不能构成运动系统，故不符合题意。
D、骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引 来运动，任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨和关节协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的，三者不能构成完整的运动系统，故不符合题意。
故选：B。
【点评】考查脊椎动物运动系统的组成，区分骨和骨骼，骨骼肌和肌肉．
29．下列表示的是骨、关节、肌肉三者间关系的模式图，正确的是（　　）
A．
B．
C．
D．
【分析】本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合。人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
【解答】解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。
例如，屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。据上所述，只有选项C表示的模式图，正确。选项A和选项B都有只有一组骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。选项D的两组骨骼肌的两端固定在同一块骨上。
故选：C。
【点评】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。
30．人体完成一个动作不仅依靠运动系统，还需要神经系统的调节。完成一个动作的正常生理活动顺序是（　　）
①骨骼肌收缩 ②肌肉附着的骨受到牵拉产生动作 ③骨骼肌接受神经传来的兴奋。
A．③①② B．②③① C．①②③ D．②①③
【分析】此题考查骨骼肌有受刺激而收缩的特性。肌肉接受神经传来的兴奋，收缩，牵引所附着的骨绕着关节产生动作。
【解答】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，人体内骨骼肌所接受的刺激是来自神经传来的兴奋，肌肉受刺激后就收缩，牵动着它所附着的骨绕着关节活动，因而产生各种动作。当控制某些骨骼肌的神经受到损伤时，身体的这部分就可能会瘫痪，并且可能导致骨骼肌的萎缩。
故选：A。
【点评】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
31．提一桶水上楼，这时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（　　）
A．收缩 收缩 B．收缩 舒张
C．舒张 收缩 D．舒张 舒张
【分析】当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。
【解答】解：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；
伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩；
当人直臂提水时，处于单纯伸肘状态，但同时，还需用力才能将重物提起，所以，这时肱二头肌和肱三头肌必须同时收缩。
故选：A。
【点评】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
32．下列各项中不属于动物行为的是（　　）
A．蜻蜓点水 B．青蛙冬眠
C．兔的心脏在跳动 D．孔雀开屏
【分析】动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动，包括身体的运动、静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等。
【解答】解：A、蜻蜓点水是蜻蜓的产卵行为，属于生殖行为。
B、青蛙冬眠是青蛙随季节的改变而发生的周期性变化，是季节节律行为。
C、兔的心脏跳动是发生在身体内部的、从外部不能观察到的生理活动，不是动物的行为。
D、孔雀开屏是孔雀的求偶行为，这都是动物的繁殖行为。
故选：C。
【点评】此题考查了动物行为的概念，比较基础。
33．下列几种动物行为，不属于学习行为的是（　　）
A．失去雏鸡的母鸡抚爱小猫
B．蚯蚓走“T”形迷宫
C．小黑猩猩模仿取食白蚁
D．猴子表演骑车
【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别。解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入。
【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。
学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
蚯蚓走“T”形迷宫、小黑猩猩模仿取食白蚁、猴子表演骑车，是通过学习得来的行为，属于学习行为；失去雏鸡的母鸡抚爱小猫，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。
34．关于“小鼠走迷宫”的探究实验，下列说法正确的是（　　）
A．这是探究小鼠的先天性行为
B．小鼠“尝试与错误”的次数远少于蚯蚓
C．不同小鼠熟悉迷宫的能力都一样
D．小鼠一旦学会走迷宫，就不会忘记
【分析】动物行为根据获得的途径分为先天性行为和学习行为，学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大。
【解答】解：A、通过“小鼠走迷宫”的探究实验可知，这是探究小鼠的学习性行为，A错误，
B、小鼠属于哺乳动物，蚯蚓属于环节动物，小鼠比蚯蚓高等，所以蚯蚓要经过大约200次的尝试才能学会走“迷宫”，而老鼠则只要经过了不足10次的尝试就学会了走“迷宫”，可以知道小鼠“尝试与错误”的次数远少于蚯蚓，B正确；
C、不同小鼠熟悉迷宫的能力是不一样，C错误；
D、学习行为是动物出生后在动物成长过程中逐渐建立起来的，这种行为会消失，D错误。
故选：B。
【点评】关键知道学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动。
35．某校实验小组探究四种动物的绕道取食，得到下表结果，分析数据可知四种动物从低等到高等的顺序是（　　）
动物
甲
乙
丙
丁
完成取食前的尝试次数
75
158
32
6
A．甲→乙→丙→丁 B．乙→甲→丙→丁
C．丁→丙→甲→乙 D．甲→丁→丙→乙
【分析】本题考查动物的学习行为与动物进化水平的关系以及分析能力，可结合着先天性行为和学习行为的概念理解
【解答】解：动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的。动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少。反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。丁学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丁最高等；乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以乙最低等。
故选：B。
【点评】明确动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少是解题的关键。
36．在哺乳动物的社会行为中（　　）
A．个体彼此平等，不分贵贱
B．存在明显的等级制度
C．个体形态上没有任何差异，彼此十分相似
D．多数个体是最占优势者
【分析】此题考查的知识点是社会行为的等级制度。解答时可以从社会行为的特点方面来切入。
【解答】解：社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。
例如在狒狒群体内有严格的“等级制度”有首领，行进行列中，身为首领的雄狒狒和雌狒狒、幼狒狒走在中央，其他的雄狒狒则分别走在群体的前后方和两侧。身为首领的雄狒狒优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，负责指挥整个社群的行动，协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，个体形态最强壮，最占优势，发生攻击行为总是得胜者。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是社会行为的特点。
37．下列现象中，不属于群体中的信息交流的是（　　）
A．蜜蜂跳圆形舞
B．雄鸟向雌鸟展示漂亮羽毛
C．两只公鸡打架
D．长尾猴发现豹时惊叫
【分析】此题考查的知识点是动物的之间的信息交流。解答时可以从动物的之间的信息交流方式。特点方面来切入。
【解答】解：动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。蜜蜂跳圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置；雄鸟向雌鸟展示漂亮羽毛，是通过动作向雌鸟示爱求偶，长尾猴发现豹时惊叫是通过声音告诉同伴有危险快跑。因此都属于群体中的信息交流。两只公鸡打架是为了争夺食物或配偶，不是群体内的信息交流。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式。
38．有关动物的“语言”的正确叙述是（　　）
A．动物的“语言”就是动物之间有联系作用的信息
B．动物之间交流思想、感情的信息
C．动物之间起传递信息作用的活动、声音、气味等信息
D．动物的各种行为
【分析】此题考查的知识点是动物的语言。解答时可以从动物通讯的方式方面来切入。
【解答】解：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，
如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式即动物语言。
39．萤火虫是利用闪光（灯语）进行交流的．有一种萤火虫，雄虫之间为争夺伴侣，它们甚至能发出模仿雌虫的假信号，把别的雄虫引开，好独占“娇娘”．这种做法实际上是干扰了萤火虫雌雄个体间的（　　）
A．交配 B．运动 C．通讯 D．产卵
【分析】此题考查的知识点是动物的通讯．解答时可以从动物通讯的特点和方式方面来切入．
【解答】解：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。萤火虫能发出模仿雌虫的假信号，把别的雄虫引开，是利用动物语言“闪光”干扰了萤火虫雌雄个体间的通讯。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解动物通讯的方式．
40．捉蜻蜓时会观察到其翅前缘深色的“翅痣”（如图），它可使翅在快速振动时不易折断。科学家受到启发，在飞机机翼的前缘焊上加重装置。这项技术属于（　　）

A．克隆 B．生物反应器 C．仿生 D．移植
【分析】仿生学研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器，创造新技术。
【解答】解：模仿蜻蜓的翅痣研制建造了机翼末端的前缘加厚装置以防止机翼折断，因此属于仿生。
故选：C。
【点评】掌握常见的关于仿生技术应用的例子，注意搜集相关的资料。
二、简答题（每空1分，共40分）
41．（8分）如图是我们学过的五种动物，请回答有关问题：

（1）蝗虫是一种农业害虫，它的身体可分为头、胸、腹三部分，它的体表有坚韧的 　外骨骼　，可起保护和防止水分散失的作用。
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是 　鳃　。
（3）依据动物体内有无脊柱，可将上述动物分为两大类，其中B、C、D、E属于 　脊椎　动物；属于恒温动物的有 　D、E　（填字母）。
（4）E在生殖发育方面的特点是 　胎生　、　哺乳　。
（5）D的 　胸肌　发达，能有力地牵动两翼完成飞行动作；它的身体内有发达的 　气囊　与肺相通，可以贮存空气，起辅助呼吸的作用。
【分析】图中A蝗虫，属于昆虫类，身体分部，足和触角均分节，体表有外骨骼。
B鱼类，鱼类生活在水中，有脊柱，体表常常被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的作用游泳。
C青蛙，属于两栖类动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
D鸟类，有喙无齿；前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合；直肠很短，能减轻体重．正是这些特点适于鸟的空中生活。
E家兔，属于哺乳动物，具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征．
【解答】解：（1）A是蝗虫主要以禾本科农作物为食，是一种农业害虫；属于昆虫，身体分头、胸、腹三部分．它的体表具有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分蒸发，这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因．
（2）B鱼类生活在水中，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动和鳍的协调作用产生前进的动力；
（3）根据动物的体内有无脊柱，分为脊椎动物和无脊椎动物，A蝗虫体内无脊柱，属于无脊椎动物，B、C、D、E的体内都有脊柱，属于脊椎动物；A、B、C的体温随环境温度变化而改变的，属于变温动物，D、E的体温可通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化，属于恒温动物．
（4）E家兔，毛有保温作用；是食草性动物，牙齿有门齿和臼齿的分化，利于消化植物纤维；E在生殖发育方面的特点是胎生哺乳．
（5）D是一种珍稀鸟类，外形似家鸽，其身体呈流线型，前肢变为翼，体表被覆羽毛，有发达的胸肌等．体内有气囊辅助呼吸，吸气时，气体经肺进入气囊后，再从气囊经肺排出，由于气囊的扩大和收缩，气体两次在肺部进行气体交换．这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式，称为双重呼吸．
故答案为：
（1）外骨骼。
（2）鳃。
（3）脊椎；D、E。
（4）胎生；哺乳。
（5）胸肌；气囊。
【点评】掌握动物的分类以及不同动物不同的特征是解决本题的关键．
42．（5分）如图是关节的结构示意图，请据图回答：

（1）关节在运动中既灵活又牢固，与其牢固性有关的是[　1　]　关节囊　及其周围的韧带，与其灵活性有关的结构是[　4　]　关节软骨　，它能减小两骨运动时的摩擦。
（2）运动时若不小心用力过猛，会造成[　3　]　关节头　从关节窝中脱落出来的脱臼现象。
（3）当某人患关节炎时，关节肿痛，医生用针管从关节腔中抽出浑浊的滑液，这是 　关节囊　的分泌功能异常引起的。
（4）某人不慎扭伤了踝关节，导致疼痛、肿胀。一般情况下，不会出现下列损伤中的 　D　。
A、脱臼
B、韧带拉伤
C、关节囊撕裂
D、骨折
【分析】图中1是关节囊，2是关节腔，3是关节头，4是关节软骨，5是关节窝，6是关节面。
【解答】解：（1）关节即牢固又灵活，关节的牢固性和关节囊及其周围的韧带有关；关节面上覆盖一层表面光滑的4关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。
（2）若进行体育运动或从事体力劳动时，用力过猛或不慎摔倒，3关节头从5关节窝滑脱出来，叫脱臼。
（3）患关节炎时，关节肿痛，医生用针管从关节腔中抽出浑浊的滑液，这是1关节囊的分泌功能异常引起的。
（4）某人不慎扭伤了踝关节，导致疼痛、肿胀。可能是脱臼、韧带拉伤或关节囊撕裂，而不是骨折。故选D。
故答案为：（1）[1]关节囊；[4]关节软骨。
（2）[3]关节头。
（3）关节囊。
（4）D。
【点评】明白关节的结构和功能是解题的关键。
43．（7分）如图是人体上肢的两种运动状态图，请分析并回答下列问题：

（1）图二中①和②表示了一块骨骼肌的组成，①是 　肌腹　。图一中A的名称是 　肱二头肌　。
（2）左图表示 　屈肘　运动状态，要完成该动作，B必须是 　舒张　状态。
（3）通过分析可以看出，骨的运动是靠 　骨骼肌　的牵拉完成。因此与骨相连的肌肉总是由 　两　组肌肉相互配合，并且受到 　神经　系统的控制调节以及消化、呼吸、循环系统的协作。
【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．骨骼肌包括中间较粗的肌腹（红色）和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。
【解答】解：（1）图二中①和②表示了一块骨骼肌的组成，①是肌腹②肌腱。图一中A的名称是肱二头肌B肱三头肌。
（2）左图表示屈肘运动状态，要完成该动作，B肱三头肌必须是舒张状态肱二头肌处于收缩状态。
（3）通过分析可以看出，骨的运动是靠骨骼肌的牵拉完成。因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合，并且受到神经系统的控制调节以及消化、呼吸、循环系统的协作。
故答案为：（1）肌腹；肱二头肌。
（2）屈肘；舒张。
（3）骨骼肌；两；神经系统。
【点评】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
44．（8分）阅读下列材料，回答问题：
（一）用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。
（二）换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，
蟾蜍会像对付小蝗虫那样吞掉盗虻。
（三）接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过，大野蜂螫刺了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。
（四）再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。
（1）（一）、（二）、（三）说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是 　先天性　行为，是由动物体内的 　遗传物质　决定的。
（2）（四）说明了蟾蜍对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这是 　学习　行为，是在遗传因素的基础上，通过积累 　生活经验　和 　学习　而获得。
（3）狒狒等营群体生活的动物形成一个社会，具有一系列的 　社会　行为。
（4）蝶蛾类昆虫的雌虫能分泌一种具有特殊气味的物质叫 　性外激素　，这是通过 　气味　进行信息交流。
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜘蛛结网等。
（2）学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．如小狗做算术题等。
【解答】解：（1）蟾蜍有捕食昆虫的本能，是受体内遗传物质决定的行为，属于先天性行为。
（2）实验（四）中，没有吃饱的蟾蜍对于大野蜂不予理睬，是因为以前被大野蜂蛰过舌头，这是在生活过程中通过经验获得的行为，属于学习行为，是在遗传因素的基础上，通过积累生活经验和学习而获得。
（3）狒狒群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，因此属于社会行为。
（4）蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能够分泌吸引雌虫的性外激素，这是生物之间通过气味进行信息交流。
故答案为：
（1）先天性；遗传物质
（2）学习；生活经验；学习
（3）社会
（4）性外激素；气味
【点评】回答此题的关键是明确学习行为和先天性行为的区别。
45．（6分）下面是菜青虫的取食行为的探究实验，请回答问题。
（1）菜青虫是菜粉蝶的幼虫，探究菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？你的假设是 　菜青虫的取食行为是（或不是）先天性行为　。
（2）寻找有菜青虫卵的叶片
（3）找到菜青虫的卵后，将菜青虫的卵隔离孵化发育幼虫并隔离饲养。
（4）准备几种十字花科植物的叶片为甲组，和几种其他植物的叶片（如芹菜、莴笋叶等）为乙组，看菜青虫更趋向哪儿取食。该实验中变量是 　叶片种类　，这一步骤中，实验组是 　乙组　，对照组是 　甲组　。
（5）用来进行实验的两片叶，在大小、形状、颜色等方面的要求是：　相同　（相同或不同）。
（6）该实验的结论是 　菜青虫的取食行为是先天性行为　。
【分析】此题属于探究菜青虫的取食行为的实验，根据实验设计“对照原则”和“控制单一变量原则”选择材料。严格控制实验条件，避免或减少其他因素对探究的干扰，使探究具有可信度，据此解答。
【解答】解：（2）菜青虫是菜粉蝶的幼虫，探究菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？对提出问题作出的假设是：菜青虫的取食行为是（或不是）先天性行为。
（4）该实验准备几种十字花科植物的叶片为甲组，和几种其他植物的叶片（如芹菜、莴笋叶等）为乙组。所以变量是叶片种类。
对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验。其中这一种不同的条件就是实验变量。对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组，因此甲是对照组，乙是实验组。
（5）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，所以用来进行实验的两片叶，在大小、形状、颜色等方面的要求是相同。
（6）得出结论是对作出假设作出肯定或否定的回答，所以该实验的结论是：菜青虫的取食行为是先天性行为。
故答案为：（1）菜青虫的取食行为是（或不是）先天性行为。
（4）叶片种类；乙组；甲组。
（5）相同。
（6）菜青虫的取食行为是先天性行为。
【点评】关键是熟记掌握探究菜青虫取食的特点的实验。
46．（6分）如图表示草原生态系统，请分析回答：
（1）此生态系统中，兔、鼠、狐等动物作为 　消费者　可促进生态系统的物质循环。
（2）此生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在 　相对稳定　的状态，这种现象被称为 　生态平衡　。
（3）倘若不法分子为了获取毛皮而大量捕杀狐，则会使 　兔　和鼠大量增多，导致草大量 　减少　，最终导致 　生态系统　被破坏。

【分析】生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，动物直接或间接以植物为食，是消费者，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。
【解答】解：（1）此生态系统中，兔、鼠、狐等动物属于消费者；它们直接或间接地以植物为食，促进生态系统的物质循环。
（2）在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的状态，这种现象叫作生态平衡。
（3）人类只有尊重生态规律，保持草原生态系统的自我调节能力，才能使这个“草原生态系统”维持可持续发展和良性循环。倘若一些不法分子为了获取毛皮而大量捕杀狐，由于狐以鼠和兔为食，其天敌减少则会使鼠和兔大量增多，导致草大量减少，最终导致生态平衡被破坏。
故答案为：（1）消费者。
（2）相对稳定；生态平衡。
（3）兔；减少；生态系统。
【点评】正确理解生态系统的组成及各部分的作用，食物链和食物网，生态系统中物质循环和能量流动等知识点是解答该题的关键。