【最新教材插图】人教版数学一上 5.19《连加、连减》课件+教案+练习

6-10的认识和加减法举手发言：每组两题有什么关系？7+1= 7+2= 6+1=8-1= 9-3= 7-4=8 9 77 6 3下题中的被减数都是上题的得数。小组讨论：在题中你发现了什么？你能提出什么问题？5又跑来2只一共有几只小鸡？举手发言：该怎样列式？52+7举手发言：你还能提出什么问题？5又跑来2只又跑来1只一共有几只小鸡？现在一共有几只小鸡？举手发言：说一说该怎样列式计算呢？？只= （只）52+7？只817小组讨论：在题中你发现了什么？你能提出什么问题？8只走了2只还剩几只小鸡？举手发言：该怎样列式计算呢？8只走了2只82-6还剩几只小鸡？小组讨论：该怎样列式解决问题？8只走了2只又走了2只还剩几只小鸡？举手发言：说一说该怎样列式计算呢？8只走了2只824又走了2只26还剩几只小鸡？看图列式计算。++43143178看图列式计算。--103572一共有10颗星星计算。9 – 4 – 1 = 8 – 5 – 2 =5431--7214看图列式计算。++4239--9324先减去3颗这节课你们都学会了哪些知识？连加、连减：三个或三个以上的数连续相加(减）叫连加（连减）。按从左到右的顺序依次计算。++43178--103572