新版-牛津上海版三年级上册Module4 The world aroud usunit 12 The four seasons精品教案设计

单元

Unit12 

课 时

共2 课时

主备人

学校

第 1 课时

姓名

课型

新授

授课时间

使用人

学校

姓名

学习

目标

1、能够听说、认读四季单词“spring、summer、autumn、winter”及“warm、hot、 cool、cold”

2、能够用句子“In……, It is ….”来表达季节的变化。

3、激发学生热爱大自然之情。

学  习

重难点

1、能够听说、认读四季单词“spring、summer、autumn、winter”及“warm、hot、 cool、cold”

2、能够用句子“In……, It is ….”来表达季节的变化

课前

准备

PPT课件   word cards

导 学 过 程

思考与调整

Step1 Warming-up:  A song about four seasons

(欣赏歌曲，了解四季)

Step2Presentation:

(1)  Learn “spring、summer、autumn、winter”

1、   出示四季的图片，引出新授单词, 跟读单词，并说说说自己喜欢的季节（指导学生发音并其纠正）

2、  图片单词配对，并拓展季节的问答What season is it?（点击图片配对，任意单击后spring闪出现句子问答）

3、  利用季节单词卡片巩固单词。

（2）Learn“warm、hot、 cool、cold”

1、Show TTT：（ 四杯水）A ：冰水B：常温水C：温D:热水，引出新授单词和核心句It is warm.

2、巩固新单词,将形容词与季节联系起来。拓展新句子Spring is warm.

(点击出现四季和形容词的图片，可跟读，点击图片配对。先配对春季，单击任意处出现句子，再单击出现句型，可让学生用句型来配对，也可以全部配好再出现句子操练)

Step3. 操练句型. “In……it is…….”

1、新授核心句In spring, it is warm.并利用“In……it is…….”操练句型.

2、Point and say读儿歌，操练新单词。

Step4 ：拓展学习四季的特征，

Step 5 ：Practice in pairs

Step6 ：情感渗透

培养孩子热爱大自然之情。

Step7Self-check. 连线

spring        warm

summer        hot

autumn        cool

winter         cold

Step8 Homework

1、 Listen and read Page 58.

2、 Copy the words.

     spring    summer   autumn    winter

      cool      cold     warm     hot

3 、 Introduce a season.

板书

设计

Unit12 The four seasons

spring         warm

summer        hot

autumn        cool

winter         cold

In …….,          It  is ………

课后

反思

单元

Unit12 

课 时

共2 课时

主备人

学校

皋落中心校

第 2 课时

姓名

侯玉荣

课型

新授

授课时间

使用人

学校

姓名

学习

目标

1、能够进一步巩固四季单词“spring、summer、autumn、winter”及“warm、hot、 cool、cold”

2、能在图片的帮助下读懂小故事。

3、能认读26个字母。

学  习

重难点

1、能在图片的帮助下读懂小故事。

2、能认读26个字母。

课前

准备

PPT课件   

导 学 过 程

思考与调整

Step1 Warming-up:

1、            Review “spring、summer、autumn、winter”

2、            Match and say 学生看图连线的游戏,复习核心句In summer,  it’s hot.

Step2Presentation:

(1) Teach “snowman”

出示图片，T  :What is it?  Ss :

引出“snowman”，snow-man—snowman.(并利用大小声练习单词。)

（2）Point and say用已有的知识Its ... is/are ...来描述雪人。

（3）词组学习：make a snowman  make a snowball

Step3.  Learn the text

1、            listen to the tape (twice)

2、            Understand the text

3、            Read the text with your deskmate.

4、            Role-play

Step4 ：Review 26letters

1、            Point and say

2、            Play a game (What’s missing ?)

Step5 Self-check.

write and say 

Step6 Homework

1、            Write 26 letters

2、            Read the text and say the story

板书

设计

Unit12 The four seasons

In …….,          It  is ………

make a snowman  make a snowball

课后

反思