鲁科版 (2019)必修 第一册第1节 牛顿第一运动定律课文ppt课件

这是一份鲁科版 (2019)必修 第一册第1节 牛顿第一运动定律课文ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了基础探究，合作探究，实践应用，知识梳理，形成概念掌握新知，原来的速度，维持物体运动，运动状态，匀速直线运动，思考与自测等内容，欢迎下载使用。

一、力与运动的关系1.亚里士多德的观点有 的作用时物体才能运动,要维持物体的运动就需要 。2.伽利略的观点(1)理想实验(如图所示),小球沿光滑斜面从左侧某一高度滚下,无论右侧坡度如何,都会上升到几乎等高的地方。(2)结论:维持物体的运动不需要 。
3.笛卡儿的观点若没有其他原因,运动的物体将继续以 沿直线运动。4.力和运动的关系力不是 的原因,而是改变物体 的原因。二、牛顿第一运动定律及其意义1.牛顿第一定律(1)内容:一切物体总保持 或 状态,除非有 迫使它改变这种状态。(2)意义:揭示了 是改变物体运动状态的原因。
2.惯性(1)内容:任何物体都有保持 或匀速直线运动状态不变的属性,物理学中将这种属性称为惯性。(2)理解。① 大小表示了物体运动状态改变的难易程度。② 是描述物体惯性大小的物理量。③惯性是物体的固有属性,与物体的受力情况及运动情况无关。
1.思考判断(1)亚里士多德认为物体的自然状态是静止的,只有当它受到力的作用才会运动。(　 　)(2)伽利略认为,没有力作用在物体上,它就不能运动。(　 　)(3)笛卡儿认为若没有力作用,物体的运动状态就不会改变。(　 　)(4)物体只有处于静止状态或匀速直线运动状态时才有惯性。(　 　)(5)质量越大的物体,惯性越大。(　 　)(6)牛顿第一定律是实验定律。(　 　)
2.思维探究(1)伽利略和亚里士多德对“力和运动关系”的观点的最本质区别是什么?答案:两人所持观点的最本质区别是力是不是维持物体运动的原因。亚里士多德认为力是维持物体运动的原因;伽利略认为物体的运动不需要力来维持。(2)随着科技的不断发展,“理想实验”能否变成真实的科学实验?答案:不能,理想实验是一种思维活动,是抽象思维中设想出来而实际上无法做到的实验。(3)做自由落体运动的物体,如果下落过程中某时刻重力突然消失,物体将如何运动?答案:重力消失后,物体将不受力,由牛顿第一定律知,物体将以重力消失时的速度做匀速直线运动。
要点一　对牛顿第一定律的理解
冰壶在冰面上运动时,如果摩擦阻力比较大,冰壶很快停下来;如果摩擦阻力很小,冰壶将运动很长时间。试结合上述现象讨论:(1)运动和力有什么关系?答案:(1)力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因。(2)运动的物体如果不受外力作用将处于什么状态?答案:(2)原来运动的物体不受外力时,将以原来的速度做匀速直线运动。
1.运动状态改变的三种情况(1)速度的方向不变,大小改变。(2)速度的大小不变,方向改变。(3)速度的大小和方向都改变。2.对牛顿第一定律的理解
[例1] (多选)关于运动和力的关系,下列说法中正确的是(　 　)A.力是维持物体运动的原因B.物体突然失去外力作用时,运动的物体会以失去外力时的速度大小和方向一直运动下去C.没有力的作用,物体只能处于静止状态D.要改变物体的运动状态,必须有力的作用
解析:力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因,选项A错误,D正确;物体不受力的作用时一定保持原来的运动状态,即原来静止的物体保持静止,运动的物体做匀速直线运动,若运动的物体突然失去外力时一定会以此时的速度大小和方向一直运动下去,选项B正确,C错误。
牛顿第一定律巧应用(1)由“因”索“果”:在判断运动和力之间的关系时,一定要把握准牛顿第一定律的含义,即力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动的原因。(2)由“果”索“因”:如果物体的运动状态发生改变,则物体必然受到不为零的合外力的作用,所以判断物体的运动状态是否改变以及如何改变,应分析物体的受力情况。(3)应用步骤:应用牛顿第一定律解释有关现象时,一要看物体原来的运动状态,二要看物体现在的受力情况,最后判断由于物体具有惯性将会出现的现象。
[针对训练1] 关于牛顿第一定律,下列理解正确的是(　 　)A.牛顿第一定律是利用逻辑思维对事物进行分析的产物,不可能用实验直接验证B.牛顿第一定律反映了物体受到外力时的运动规律C.牛顿第一定律中提出的物体不受外力作用的条件是不可能达到的,所以这条定律可能是错误的D.向上抛出的物体,在向上运动的过程中,一定受到向上的作用力,否则不可能向上运动
解析:牛顿第一定律是利用逻辑思维对事物进行分析的产物,不可能用实验直接验证,A正确,C错误;牛顿第一定律反映了物体不受外力时的运动规律,B错误;向上抛出的物体,由于惯性继续向上运动,D错误。
要点二　惯性的理解和应用
(1)根据生活经验分辨甲、乙两幅图片中哪个是刹车,哪个是启动。答案:(1)甲图是车启动的时候,人由于惯性向后,乙图是刹车的时候,人由于惯性向前。(2)你能否用物理知识解释一下为什么出现这种现象?答案:(2)加速时,人的上半身还保持原来的静止状态,而下半身与车一起加速前进,由于惯性人向后倾。减速时,人的上半身还保持原来的运动状态,而下半身与车一起减速前进,由于惯性人向前倾。
1.惯性是物体的固有属性,一切物体都具有惯性。其大小仅由质量决定,与物体的运动状态无关,与是否受力无关。2.惯性的表现。(1)在不受力的条件下,惯性表现为“保持”原来的运动状态,有“惰性”的意思。(2)在受力的条件下,惯性表现为运动状态改变的难易程度。质量越大,惯性越大,运动状态越难以改变。
[例2] 关于惯性的大小,下面说法中正确的是(　 　)A.两个质量相同的物体,速度大的不容易停下来,所以速度大的物体惯性大B.在月球上举重比在地球上容易,所以质量相同的物体在月球上比在地球上惯性小C.推动地面上静止的物体,要比维持这个物体做匀速运动所需的力大,所以物体静止时惯性大D.两个质量相同的物体,不论速度大小,它们的惯性大小一定相同
[思路点拨] (1)惯性是物体的固有属性,其大小只与质量有关,质量越大,惯性越大。(2)惯性的大小和物体是否运动,是否受力以及运动的快慢没有任何关系。解析:物体的惯性只与物体的质量有关,两个质量相同的物体,惯性大小相等,与速度和所处位置无关,故A、B、C错误,D正确。
正确理解惯性的概念(1)惯性不是力,而是物体的固有属性,“产生了惯性”“受到了惯性力”等说法都是错误的。(2)惯性与惯性定律两者意义不同,前者指物体性质,后者指规律。
[针对训练2] (2022·福建福州测试)下列有关惯性的说法中,正确的是(　 　)A.乘坐汽车时系好安全带可减小惯性B.运动员跑得越快惯性越大C.宇宙飞船在太空中也有惯性D.汽车在刹车时才有惯性
解析:乘坐汽车时系好安全带,不是可以减小惯性,而是在紧急刹车时可以防止人由于惯性飞离座椅,故A错误;质量是物体惯性大小的唯一量度,与物体的速度的大小无关,故B错误;惯性是物体的固有属性,一切物体都有惯性,故C正确,D错误。
模型·方法·结论·拓展
理想实验模型“理想实验”虽然称为“实验”,但它同真实的科学实验是有区别的。真实的科学实验是一种实践活动,而“理想实验”则是一种思维的活动,它以大量可靠的事实为基础,以真实的实验为原型,通过合理的推理得出物理规律,“理想实验”能深刻地揭示物理规律的本质,前者是可以将猜想通过物理过程实现的实验,后者则是人们在抽象思维中设想出来而实际上无法做到的“实验”。牛顿第一定律就是在伽利略“理想实验”以及笛卡儿等人的研究的基础上概括总结出的。
[示例] (多选)关于伽利略的理想实验的叙述中正确的是(　 　)A.这个实验是凭空想象的B.这个实验虽然是想象的,但它得出的结论是可靠的C.理想实验是一种科学方法D.理想实验是一个纯思维实验,其正确性应接受实践的检验
解析:伽利略的理想实验并不是脱离实际的主观臆想,而是以实践为基础,经过严密的逻辑推理得到结论的科学方法。所以伽利略的理想实验是科学的,结论是可靠的,故B、C正确,A、D错误。
科学·技术·社会·环境
怎样辨别生蛋和熟蛋假如不敲碎蛋壳来判别一个蛋的生熟,该怎么办呢?问题的关键在于生蛋和熟蛋的旋转情形不一样,这一点就可以用来解决我们的问题。把要判别的蛋放到一个平底盘上,用两根手指使它旋转。这个蛋如果是熟蛋,那么它旋转起来就会比生蛋快得多,而且转得时间久。生蛋呢,却甚至转动不起来。这个现象的原因是,熟蛋已经变成一个实心的整体,而生蛋中的蛋清和蛋黄都为液体,当蛋壳旋转时,由于惯性,蛋清和蛋黄对蛋壳的旋转造成阻碍,蛋清和蛋黄在这里起着“刹车”的作用。生蛋和熟蛋在旋转停止时候的情形也不一样。一个旋转着的熟蛋,只要用手一捏,就会立刻停止下来,但是生蛋虽然在手碰到的时候停止了,如果立刻把手放开,它还要继续略略转动。这仍旧是方才那个惯性作用在作怪,蛋壳虽然停止了,内部的蛋清和蛋黄却仍旧在继续旋转;至于熟蛋,它里面的蛋清和蛋黄是跟外面的蛋壳同时停止的。