初中历史第十七课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁教学ppt课件

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司马昭之心，路人皆知。
意为野心非常明显，为人所共知。司马昭是三国时魏臣，继其父司马懿及其兄司马师之后，继续发展司马家族的势力，权倾朝野。魏帝曹髦以“司马昭之心，路人所知也”形容其野心，后率人讨伐司马昭，被其党羽刺死，而司马昭未受追究，后来更被封为晋王，死后其子司马炎篡魏自立。后来，人们用"司马昭之心，路人皆知"来说明阴谋家的野心非常明显，已为人所共知。
曹魏政权是如何落到司马氏家族手中，又是谁结束了三国鼎立局面？
1.西晋是如何统一全国的？它所建立的时间、建立者、都城是什么?2.八王之乱是在什么时间什么背景下发生的?有何影响？3.北方少数民族于何时内迁到内地?都有哪些民族？带来了怎样的影响？4.十六国局面如何形成的？前秦又是怎样统一黄河流域的？
三国中哪一国有条件统一全国呢？
263年，司马昭派兵灭蜀汉
280年，西晋灭吴，三国鼎立局面结束。西晋统一。
《晋书·食货志》说：“是时，天下无事，赋税平均，人咸安其业而乐其事。”
意义：长达百年的分裂得到了短暂的统一，有利于社会安定，经济的恢复与发展。
材料一：西晋时的贵族、富豪还用斗富的方式炫耀自己的财富。大臣石崇和国舅王恺斗富，王恺用麦糖刷锅，石崇就用白蜡当柴烧；王恺用紫色丝绸做成长40里的步障，石崇就用织锦做出更华丽的步障50里。材料二：西晋人鲁褒作《钱神论》讥讽道：钱被奉为神物，“无德而尊，无势而热，排金门而入紫闼。危可使安，死可使活，贵可使贱，生可使杀……凡今之人，惟钱而已！”还说钱“为世神宝。亲之如兄，字曰‘孔方’”。文章问世后，广为传诵，“孔方兄”一词，也成了“钱”的同义词。
两段材料反应了西晋社会的哪些问题？
统治阶层政治腐败，奢侈腐化之风盛行。
社会上下道德沦丧，惟利是图，享乐之风盛行。
晋武帝的儿子晋惠帝在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”。
八王之乱发生的原因是什么？对西晋造成什么样的影响？
材料一：西晋建国初期，晋武帝恢复了古代的分封制，封27个同姓王，以郡建国。之后不断扩大宗室诸王的权力。诸王可自行选用国中文武官员，收取封国的租税。材料二：及天下荒乱，百姓饿死，帝曰：“何不食肉糜（及肉汤）？”。 ——《晋书·惠帝纪》材料三：匈奴右贤王刘宣愤恨地说：“晋为无道，奴隶御我。” ——《二十四史全译·晋书》
西晋初年大封同姓诸王，封国势力逐渐强大。
暴政激起内迁各族人民的反抗。
实行过分封制的朝代：西周、东周、西汉、西晋
材料一： 魏晋以来积蓄，扫地无遗。 ——《资治通鉴》
1.对社会造成巨大灾害，西晋从此衰落。2.形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。
三、北方游牧民族的内迁
这些图片反应了北方少数民族什么样的生活？
过着逐水草而居的游牧生活
1.西晋统治腐朽，“八王之乱”削弱了西晋的统治力量，北方少数民族趁机南下反晋。
2.“八王之乱”导致中原人口大量南迁，中原人口减少，给游牧民族大规模进入中原提供了条件。
3.中原地区先进的经济、文化的吸引。
4.三国时期各政权为了壮大自身军事实力，吸收了一部分游牧民族，这也为其进入中原地区提供了条件。
在地图上用箭头简要地画出三国两晋南北朝时期民族流动的趋向。想一想，这一时期民族迁徙有什么意义？
1.促进了北方民族的交融。2.促进了江南地区的开发，为经济重心南移奠定基础。
北方地区陷入严重的战乱，北方少数民族和中原地区的汉族先后建立了十六个政权，统称为“十六国”。
政治：任用汉人王猛为丞相，锐意改革；整顿吏治，厉行法治，加强集权，招抚流民；经济：减赋禁奢；文化：大力兴办学校，提倡儒学。
西晋从统一全国到灭亡，统治时间短暂，犹如昙花一现。请你根据本节课所学的知识，说说西晋灭亡的原因有哪些？从中应当吸取怎样的教训？
原因：1.统治集团奢侈腐化；2.八王之乱，耗竭了西晋的国力；3.内迁的少数民族起兵反晋。
启示：1.提倡节俭，反对奢侈浪费；2.正确处理好民族关系，注意民族平等、民族团结。