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    四年级上册音乐教案-1放马山歌|接力版
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    接力版四年级上册一、 多快乐(听赏)放马山歌(齐唱)公开课教学设计

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    这是一份接力版四年级上册一、 多快乐(听赏)放马山歌(齐唱)公开课教学设计,共2页。

    《放马山歌》

    教学目标

    1、通过学习歌曲《放马山歌》,让学生初步了解云南欢快、热情、豪放的特点,并能按照歌曲的要求去演唱。

    2、通过欣赏《放马山歌》,让学生知道民歌是我国的艺术瑰宝,培养学生喜欢民歌,热爱祖国的思想感情。[来源:Z&xx&k.Com]

    教学重点

    启发学生用自然、优美的音色演唱歌曲。

    教学难点

    通过讲解示范,使学生掌握附点音符和衬词的唱法。

    教学方法[来源:学*科*网]

    启发式、情景教学法、视唱法。

    教具

    多媒体课件、钢琴。

    教学过程

    一、组织教学:

    师生问好!

    二、导入:

    观看云南民歌《猜调》视频。[来源:Z|xx|k.Com]

    师:老师请同学们欣赏一首歌曲,请同学们仔细听,听完歌曲后,谈一谈自己的感受。

    生:儿歌……

    师:同学们回答的非常好,刚才同学们欣赏的歌曲和咱们平时唱的歌的风味不一样,它是一首民歌(板书),它是经过长期而广泛的口头传唱所形成和发展起来的集体创作,它是各族人民音乐智慧的结晶,有着悠久的历史和丰厚的艺术遗产,我国有多少个民族呢?

    生:五十六个民族。

    师:每个民族都有自己的民歌,这五十六个民族分布在祖国的不同地区,也就形成了不同地区的民歌,今天我们就来学习一首云南民歌《放马山歌》。

    三、新课教学:

    (一)听范唱,激发兴趣。[来源:学。科。网Z。X。X。K]

    师:《放马山歌》是牧民上山放牧时唱的歌,是流传于云南的一首著名的山歌。

    (二)节奏练习。

    1、学生先熟悉节奏,然后出声打节奏。

    2、教师为节奏加上附点,并让学生掌握附点音符的节奏,再次练习课件1的节奏。

    3、出示课件,练习掌握歌曲的节奏。

    4、学唱歌谱:

    (1)复习g调的音阶,老师任意指几个音让学生说出唱名;

    (2)老师唱歌谱的第一乐句,学生小声跟唱;

    (3)学生唱歌谱的第一乐句;

    (4)老师唱歌谱的第二乐句,学生小声跟唱;

    (5)学生唱歌谱的第二乐句。

    5、填唱歌词:[来源:Z,xx,k.Com]

    老师弹第一乐句的旋律,学生小声唱歌词,然后出声唱一次,学生接唱第二段的歌词,启发学生用自然、优美的声音演唱歌曲。

    老师弹第二乐句的旋律,学生小声唱第三、四段歌词,然后大声唱一次

    6、连唱歌曲:

    歌曲的四段连起来唱一次(男女分唱),启发学生欢快、热情、豪放地演唱歌曲。

    四、课堂小结:

    这节课我们学习了云南民歌《放马山歌》,了解到云南民歌具有欢快、热情、豪放的特点。以后有机会我们也到云南去,真正体验一下云南的民俗风情,进一步地了解云南民歌。

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