安徽省六安市金寨县2021-2022学年九年级上学期期末语文试题(word版含答案)
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这是一份安徽省六安市金寨县2021-2022学年九年级上学期期末语文试题(word版含答案),共11页。试卷主要包含了句子默写,名著阅读,综合性学习,现代文阅读,对比阅读,作文等内容,欢迎下载使用。
安徽省六安市金寨县2021-2022学年九年级上学期期末语文试题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、句子默写1.默写古诗文中的名篇名句。(1)_______________,月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》)(2)_______________,人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)(3)春蚕到死丝方尽,_______________。(李商隐《无题》)(4)_______________?雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)(5)_______________,山雨欲来风满楼。(许浑《咸阳城东楼》)(6)野芳发而幽香,_______________。(欧阳修《醉翁亭记》)(7)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“_______________,_______________”蕴含着新生事物无比美好,总会代替旧事物的道理。(8)苏轼在《水调歌头》中,抒发对亲人的思念和美好祝愿的句子是“_______________,_______________。” 二、名著阅读2.请运用所积累的知识,完成下面小题。【A】且说 ① (A.蔡京 B.高俅 C.童贯)得做了殿帅府太尉,选择吉日良辰,去殿帅府里到任,所有一应合属公吏衙将,都军禁军,马步人等,尽来参拜,各呈手本,开报花名。殿帅一一点过,于内只欠一名八十万禁军教头 ② (A.王进 B.林冲 C.武松)。半月之前,已有病状在官,患病未quán,不曾入衙门管事。殿帅大怒,喝道:“胡说!既有手本里呈来,却不是那厮抗拒官府,搪塞下官,此人即系推病在家,快与我拿来!”(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。患病未quán( ) 搪塞( )(2)①处的人物是指( )(填写序号)②处的人物是指( )(填写序号)(3)选文中殿帅认为“那厮抗拒官府,搪塞下官”的真正原因是( )A.自己的儿子曾被教头教训而怀恨在心B.教头没有给自己送“孝敬银子”而怀恨在心C.当年自己找教头的父亲比武却被打败而怀恨在心(4)下列短语的结构类型与选文中“吉日良辰”相同的一项是( )A.制作卡片 B.雄伟壮丽 C.心情舒畅 D.光明前途【B】“洒家今日不曾多带得些出来;你有银子,借些与俺,洒家明日便送还你。”“直甚么,要哥哥还!”遂去包裹里取出一锭十两银子放在桌上。(5)文段中的“酒家”指的是_________,“你”指的是_________。“洒家”借银子的目的是_______。 三、综合性学习3.某班级以“拥抱秋天”为主题开展综合性学习活动,请你积极参与。(1)【寻觅秋天】活动小组搜集了一首与秋天有关的诗歌,在欣赏中寻觅秋的踪迹。请你完成下面的题目。秋天的梦戴望舒招摇的牧女的羊铃,摇落了轻的树叶。秋天的梦是轻的,那是窈窕的牧女之恋。于是我的梦静静地来了,但却载着沉重的昔日。哦,现在,我是有一些寒冷,一些寒冷,和一些忧郁。给下面的诗句划分朗读停顿。(划两处)于 是 我 的 梦 静 静 地 来 了(2)【再现秋天】某同学以出黑板报的形式,展示秋的踪迹。请你完成下面两道题。①请你帮他选择一种花来作为这期板报的装饰画。( )A.荷花 B.梅花 C.菊花 D.杏花②“______被誉为‘秋思之祖’”是板报中的一道题,它的答案是( )A.《秋词》 B.《枫桥夜泊》 C.《观沧海》 D.《天净沙·秋思》(3)【赞美秋天】下面是一段赞美秋天的文字,请你仔细阅读,进行修改。秋天是从冬天一路走来的。A当冰雪覆盖大地之时,秋天就已经悄悄养育着自己的梦想;她走过冬天的天寒料峭,让磨砺为自己铸造成功;B她走过初春的万物芸生,把遍野的绿色化作心灵的萌芽,让生命在阳光雨露下壮大、滋生;她走过夏日的宁静之夜,把蝉鸣莺啼当做生命的乐章,让满天繁星为自己的仲夏之梦增添奇境。C我不知道秋天为什么这么美?美得你不知所措,美得你得意忘形。甜美的梦在秋天里成熟,丰收的果在秋天里聚成。①A句词语搭配不当,应将“_________”改为“_________”。②B句语序不当,应将“_________”和“_________”调换位置。③C句有一处标点不当,应将“_________”改为“_________”。 四、现代文阅读父亲的风骨朱成玉①父亲瘦了一辈子,从来都没有胖过,像一根立起来的骨头。②母亲因糖尿病并发症导致眼盲,只好由父亲来照顾,一辈子没做过饭的父亲开始学着做饭。我提出来接他们去楼上住,父亲不肯,说楼上不方便,平房每天可以带母亲出去晒晒太阳。他让我们放心,说他可以照顾好母亲。不论我们怎样劝说,他都不为所动。父亲一辈子都这样,倔强得很,用母亲的话说:“那是一根倔强的老骨头。”③妻子对我说:“有时候看你爸爸弯腰点炉子半天直不起腰来,就那么弓着身一路走进屋子。我心里可不得劲了。前半辈子弯腰为儿女,后半辈子弯腰为老伴,从来没有时间为自己而活,这是没有自己的一辈子啊!”④父亲退休前,一直是工厂里的车工,每天弯腰在机床前,一站就是40多年。⑤我曾经勾着他的脖颈,把他当一棵树上下攀爬;也曾把他当成秋千架,惬意地晃荡。那时候他还年轻,站起来依旧笔直,可是,岁月却和万有引力合谋将他压弯。⑥再倔强的骨头也有弯的时候。⑦父亲一直瘦着,现在想想,他又怎么能够胖得起来呢?从小到大,家里的经济条件一直不好,母亲身体差,从来没出去工作过,一家6口人都指望着父亲那点微薄的工资,每月的口粮不到月底就吃没了,父亲总是托人和粮店的人说好话,提前把下月的粮食透支出来。在我们这些小“豺狼虎豹”面前,父亲怎么能吃得上一顿饱饭!⑧这根倔强的骨头,一直都是硬邦邦的,这大概就是我不喜欢让他抱的原因吧。我清楚地记得,小时候有一次放学回家,父亲在门口张着树叉子一样的双臂做拥抱状,我却从他的胳膊底下“嗖”的一下钻了过去。“小兔崽子!”父亲骂了一句,悻然跟着我进了屋。后来才知道,那一次,父亲在单位得了劳模奖,那是他表达快乐的方式,可是我却扫了他的兴致。⑨这还是一根险象环生的骨头。父亲这一生做过太多惊险的事情,上山砍柴,砍到了脚背,骨头都露出来了,所幸及时送往医院才保住了右脚。还有一次,中指被车床绞到,皮开肉绽,伤口愈合之后,右手的中指就永远打不过弯来了……⑩父亲手巧,闲暇时会做点灯笼卖,多少可以贴补一下家用。可他毕竟时间有限,做得不多,都是事先订好了的。一个有钱人出了好多倍的价钱,要买父亲预订出去的一只灯笼,父亲回绝了,不卑不亢地说:“人总得讲究个信用,不能你钱多就坏了规矩不是,不然这世道怕是要乱了套。”⑪那一刻,我觉得这世间只有一个词可以配得上父亲,那就是骨头。⑫有一次,父亲问我对死亡的看法。我想了想说:“人死了,万事皆休,什么都没有了。”父亲说:“也不尽然,你爷爷死后,我从炉膛里还捧回了四捧骨灰,热乎乎的,似乎还带着活着时的体温。”⑬听到这些话的时候,我的内心是酸楚的,不敢想象,将来的某一天,父亲离我而去,这根老骨头会变换成多少思念的骨灰。⑭如若父亲不在了,还有什么可以让我称之为骨头?⑮有一次,一个朋友问我父亲的年龄,我一下子愣住了,先想到父亲是属蛇的,然后再一点点推算出他的年龄。为此,我深感愧疚,父亲不光把我的年龄,还把我的生日和生辰八字都记得牢牢的,有人问起,他都是脱口而出。⑯从那天起,我不光记住了他的年龄,还记住了他的重量和倔强。(选文有删改)4.下列对文章的理解和概括,不正确的一项是( )A.“我曾经勾着他的脖颈,把他当一棵树上下攀爬;也曾把他当成秋千架,惬意地晃荡”,侧面写父亲年轻时笔直的身姿。B.“如若父亲不在了,还有什么可以让我称之为骨头?”既表达“我”对父亲的敬重,也透出对父亲终会离开的担忧和酸楚。C.“父亲瘦了一辈子,从来都没有胖过,像一根立起来的骨头。”文章开篇就运用了比喻的修辞手法,让读者对父亲的印象极为深刻。D.全文通过照顾母亲、“我”不喜欢父亲抱、机床工作40多年、做灯笼补贴家用等事情写出父亲的“风骨”。5.第③段妻子所说的话,在文中有什么作用?6.赏析下列语句。(1)在我们这些小“豺狼虎豹”面前,父亲怎么能吃得上一顿饱饭!(品析加点词语)(2)父亲在门口张着树叉子一样的双臂做拥抱状,我却从他的胳膊底下“嗖”的一下钻了过去。“小兔崽子!”父亲骂了一句,悻悻然跟着我进了屋。(从人物描写角度)7.文中的父亲形象有哪些特点?请结合原文简要分析。8.文章最后一句“从那天起,我不光记住了他的年龄,还记住了他的重量和倔强”有什么含意? 苏轼:“八面受敌”读书法材料一:北宋文学家苏轼认为人们在读书时,往往会感到处处都是有用的知识,犹如“八面受敌”。这里的“八面”,是指书的各个方面的内容,将研究对象分为东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八方,然后各个击破。他在《又答王庠书》中就侄女婿王“问学”介绍了自己首创并实践的这种读书方法:“少年为学者,每一书皆作数过尽之。书富如入海,百货皆有,人之精力,不能兼收尽取,但得其所欲求者尔。故愿学者,每次作一意求之。”意思是说,好书就像知识的海洋,内容丰富。读一本好书可以每次只带着一个目标去读,或只就一个方面的问题去探求、研究,而不是同时涉及其他的目标或问题。所以,每一本好书都需要好好读几遍,日久天长,必有所获。苏轼自己就是这样来读《汉书》的,第一遍学习“治世之道”,第二遍学习“用兵之法”,第三遍研究人物和官制。数遍之后,苏轼对《汉书》多方面的内容便熟识了。陈善:“入书出书”读书法南宋人陈善著有一部《扪虱新话》,他在书中写道:“读书须知出入法。始当所以入,终当所以出。见得亲切,此是入书法;用得透脱,此是出书法。盖不能入得书,则不知古人用心处;不能出得书,则又死在言下。惟知出入,得尽读书之法也。”这段话的意思是说,读书要知入知出。入,就是要读进书中去,读懂吃透,掌握书中的内容实质;出,就是要从书中跳出来,能够灵运用书本知识解决实际问题。开始读书时要求入,读书的最终目的是要求出。郑板桥“求精求当”读书法清代书画家郑板桥的“求精求当”读书法中的“求精”,是读书要有选择,选好书,读精品;“求当”就是恰到好处,要适合自己的水平和工作需要。他说“求精不求多,非不多也,唯精乃能运多“当则粗者皆精,不当则精者皆粗”。实际上,郑板桥并不反对博览群书,只是强调多读必须以精读为基础,多读的内容也必须用精读中得到的知识去联系新知识,围绕一个课题深入下去。读书求精不求多,才能读到书里去,抓住要领。在精读中,郑板桥还比较注重“问”。他认为“学问二字,须要拆开看。学是学,问是问,今人有学而无问,虽读书万卷,只是一条钝汉尔”。他提倡读书好问,才会使“疑窦释然,精理迹露”。读书贵在谋心(鲁先圣)材料二:①其实,在我看来,正书和闲书,就是一个人知识的经纬线。学生时代的教科书和工作后的专业书是自己知识的经线,它们会使你有所专长;而那些闲书是你知识的纬线部分,它们会使你丰富而多彩。就如一棵树,正书是你的主干,闲书是你的枝叶;没有枝叶的主干大多是枯枝,而没有主干,枝叶也成了无皮之毛。②正书必须读好,这是无异议的,因为它是你立足的基础。但是,正书的阅读对很多人来说不是快乐,而是负担,因为这种阅读是被动的,是强制性的。而闲书的阅读却是兴之所至,趣味盎然的。③因为闲书的阅读,没有压力,毫无功利,纯粹是个人兴趣使然,所以它往往更能引领你寻找到自己的真正所爱,打开属于自己天赋的灵田。很多人在人生中途又独辟蹊径,答案正在这里。一个农民成了作家,一个医生成了诗人,一个教师成了画家,不都是因为他们横向寻找吗?④处理好了正书与闲书的关系,也就知道自己读书是谋生还是谋心了。材料三:陈惠同学读书完成情况年读书数量80本批注和记笔记方式遇到有启发的句子就画线或者摘抄阅读效果完全忘记了书本内容,更无法将书本知识内化成能力 9.根据以上材料,下列理解和判断,正确的一项是( )A.郑板桥强调读书要“求精不求多”,他反对广泛涉猎图书。B.苏东坡认为人的精力有限,每次读书应该只带一个目标或问题去阅读。C.陈善认为读书的最终目的是读懂书中的内容。D.鲁先圣认为读闲书可以作为我们谋生的手段。10.说说画线句子在文中的表达作用。北宋文学家苏轼认为人们在读书时,往往会感到处处都是有用的知识,犹如“八面受敌”。11.说说下列句中加点词的表达效果。因为闲书的阅读,没有压力,毫无功利,纯粹是个人兴趣使然,所以它往往更能引领你寻找到自己的真正所爱。12.材料二的第②段主要运用了什么论证方法?有何作用?13.阅读材料三,结合材料一中的读书方法,分析陈惠同学阅读效果差的原因。 五、对比阅读【甲】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余孥一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾淞沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”——张岱《湖心亭看雪》【乙】独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。——王维《竹里馆》14.请解释下列加点词在文中的意思。(1)余拏一小舟 拏:_________ (2)雾淞沆砀 沆砀:_________(3)是金陵人,客此 客:_________ (4)弹琴复长啸 复:_________15.请把下面的句子翻译成现代汉语。(1)大雪三日,湖中人鸟声俱绝。(2)余强饮三大白而别。16.【甲】文中描写西湖雪景主要采用了______的手法;【乙】文中,“独坐幽篁里,弹琴复长啸”写月夜山林幽静的同时,又写“弹琴”“长啸”,采用了______的手法。17.【甲】文中的“独往湖心亭看雪”和【乙】文中的“独坐幽篁里”都有一个“独”字,两个“独”字表达的作者感情有什么共同之处。 六、作文18.阅读下面的材料,从中选择一个角度构思立意,自拟题目,写一篇文章。可叙述经历,可抒发情感,可发表议论。(文章主旨须从所给材料中提炼,不得对材料进行改写、扩写、续写)材料一:没有比人更高的山,没有比脚更长的路。——汪国真《山高路远》材料二:盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。——陶渊明《杂诗》材料三:一个人年轻的时候,不会思索,他将一事无成。——爱迪生要求:①自拟标题,文体不限(诗歌除外);②文中不要透露你个人的身份信息:③抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章;④不少于600字。
参考答案:1. 露从今夜白 鸡声茅店月 蜡炬成灰泪始干 云横秦岭家何在 溪云初起日沉阁 佳木秀而繁阴 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 但愿人长久 千里共婵娟2.(1) 痊 sè(2) B A(3)C(4)B(5) 鲁达(鲁智深、鲁提辖、花和尚) 史进(九纹龙) 接济金氏父女 3.(1)于是/我的梦/静静地来了(2) C D(3) 养育 孕育(培育) 壮大 滋生 ? , 4.D5.结构上:为下文写父亲的风骨作铺垫。内容上:借用妻子的话,概括父亲奉献的一生,侧面写出父亲的品格,表现妻子对父亲累得直不起腰感到难过。6.(1)“豺狼虎豹”比喻“我们”这些孩子,生动写出“我们”的食量大,父亲总是让给“我们”吃,所以总是瘦着,也体现出父亲对孩子们的疼爱。(2)运用了动作、语言、神态描写的方法,形象生动地写出了父亲得了劳模奖的喜悦,希望与“我”分享的急切,以及遭到“我”拒绝后失望的心理。7.示例:①瘦削。从文中说父亲“瘦了一辈子”“总是瘦着”可以看出。②倔强(坚强)。母亲生病,父亲不听家人劝说,坚持自己照顾。③爱家人。一人竭尽全力挣钱养活全家,总是让“我们”吃饱饭。④讲信用。被订出去的灯笼,别人出高价也不卖。坦然。对“死亡”的话题不避讳,不害怕(答出两点即可)8.因为父亲对“我”的生日和生辰八字都是脱口而出,这件事感动了“我”,“我”记住了父亲的年龄(或因为之前不记得父亲的生日而感到愧疚,如今记住了);父亲的品格和“风骨”感染了“我”,“我”将终生铭记;表达了“我”对父亲的敬仰和爱戴,深化了文章的主旨。 9.B10.运用比喻论证(比喻也可),将读书时感到处处都是有用的知识比作战场上处处都是敌人,生动形象地说明了要掌握书上所有有用的知识难度很大。11.“往往”表示时常有或经常发生,这里指多数情况下,读闲书能引领自己寻找到真正擅长的事,但不排除特殊情况。“往往”一词体现了议论文语言的准确性、严密性。12.主要运用了对比论证。通过比较读正书和读闲书的不同,突出强调了“读闲书是趣味盎然的”的观点,增强了文章的说服力。13.①陈惠同学年读书数量过多,没有认真精细地研读。没有把握每本书的要领,没有对重点内容逐个击破。②她只是机械地记录和勾画要点,并没有加工这些信息,没有灵活运用书本知识解决实际问题,并将这些知识化为已用。(意思对即可) 14. 撑(船) 白汽弥漫的样子 客居 又15.(1)大雪(接连)下了三天,湖中行人、飞鸟的声音都消失了。(2)我尽力饮了三大杯酒,然后(和他们)道别。16.白描 反衬(以动衬静)17.都表达了作者高洁脱俗、不随波逐流的生活态度,以及宁静、淡泊、愉悦的心情。 18.例文:珍惜时光月溅星河,长路漫漫。世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。“此日足可惜,吾辈更应惜秒阴”,时间一丝丝地从指间流过,转瞬即逝。你越努力捉住它,它跑到的越快,它就像一个孩子,乐此不疲地和你玩着追逐游戏。可它教给你的道理却又那么深刻。一天很短,短的来不及拥抱清晨,就已经手握黄昏。盛年不重来,一日难再晨。从清晨天刚亮就踏出家门,再到夜晚亮灯时的疲惫归来,每天三点一线的生活早就磨灭了你这颗本就对生活不敏感的心:每天挤身于喧闹的人群中,你可曾注意过太阳每天的东升西落;飞鸟掠过天空留下的长鸣;以及你所最不在意的——时间,正一点点消散,最后不再属于你。我认为世间最可贵的就是“今”,最易丧失的也是“今”,因为它最易失,所以更觉珍贵。一年很短,短的来不及细品初春的殷红窦绿,就要打点素裹秋霜。天可补,海可填,南山可移,日月既往,不可复返。时光虽短暂易逝,但却是“看得见的”。人在年轻的几年,总是对“金钱”无比吝啬,对“时间”却是无比慷慨;而年老后的几年,却是对“金钱”愈来愈慷慨,对“时间”愈来愈吝啬。因为你认识到了时间的宝贵。再过几年,你真的丧失了拥有年轻的权利,已是暮年之时,再回首遥望,唏嘘之际,才悟得人生何其短暂!一生很短,短的来不及享用美好年华,就已经身处迷幕。我曾经一度认为,那些属于大人聚会上的话题“人生短暂”与我无关,当我真的站在它面前时,任何语言都那么苍白无力。我和奶奶一起翻看着奶奶年轻时的照片,张张都能看出奶奶年轻时的风华正茂,那时的她是多么从容,自信,神采飞扬。她的眼神又是多么清澈,通透,坚定执着。可岁月不饶人,时间一点一点地带走属于她的骄傲,让她日渐衰老,行动变得缓慢,目光有时也变得恍惚。我听她缓缓讲述她曾经的故事,感慨时代的变化,岁月的无情,时间的流逝。我们沉浸于城市的繁华,却忽略了自然的美丽;我们身陷于无尽的忙碌,却忽略了生命本身的含义。正是因为有暮年,青春才显得格外珍贵。正是因为时光短暂,所以才要珍惜时光,如此,才能不负青春,不负生命。
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