初中信息技术冀教版七年级全册第十课 图文处理优秀教学设计

《插入艺术字》教学设计

学习目标：

掌握插入艺术字的方法

学会更改艺术字形状操作方法

教学重、难点：

插入艺术字操作方法、更改艺术字形状操作方法

教学过程：

一、 导入

师：回顾之前的内容，还记得之前如何插入剪切画、图片、文本框？

生：展示操作

师：今天老师带来一段自己制作的短片，展示有关“艺术字”的幻灯片，并提问：请同学们欣赏老师手中的幻灯片，认真观察，它们有什么不一样呢？

生：观察……

师：过几天是世界地球日，是一项世界性的环境保护活动，该活动最初是在1970年由美国发起的，随后影响越来越大，在2009年第63届联合国大会上决议将每年的4.22日定为“世界地球日”，活动的目的是唤起人类爱护地球，保护家园的意识 ，进而改善地球的整体环境。我们校园美不美，我们是不是要爱护它？

生：是

二、教学目标：（引领学生，主动探究）

师：为了爱护我们的美丽的校园，我要考验一下大家；

考验一：你能设计一条校园环保标语吗？大家可以做到吗？

        生：可以。

师：出示幻灯片图片，选“插入”——“图片”——“艺术字”——选样式——输入文字——“确定”

生：尝试插入艺术字，自学，交流

师：巡视并提导

师：找同学向大家展示自己设计的标语，并请其它同学说优缺点；

生：回答

师：总结，并继续完善

 师：考验一完成的很好，现在再接着进行考验

考验二：设计的精髓在于创新，请给你的环保标语设计一个与众不同的风格吧！

师：提示一下：可以利用艺术工具栏可以实现。

生：尝试改变艺术的形体 等，并交流

师：巡视指导，发现好的作品

师:请同学们展示自己的作品

生：展示自己的作品，并说出自己理念

师：哪位同学说说他作品的优缺点

生：回答

师：总结。其它同学继续完善

生：操作，交流

师：巡视指导

三、大胆想象，拓展创作

课后作业

    刚才我们为了保护我们的校园的美好环境，制作的一系列的环保标语，那么为了让其他人更加注重我们周围的环境，再进行一个终级考验；

考验三：自由创作：以绿化校园为主题制作一个传宣画报，与大家起分享！要求内容积极，风格鲜明，有自己的特色。

师：欣赏画报。这一个考验为一个作业 ，分组完成。下节课点评，每组拿出3个作品，向同学们展示 自己的作品，同时点评自己与他人的优缺点。最终获奖的作品放到下期的校园周刊上，同时会把你们组成员的照片放到上面哟！好不好？

生：好。耶|!

师：同学们下课

生：老师再见！