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    第一单元第2课 计算机-信息处理工具 教案 冀教版初中信息技术七年级全一册 (3)
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    七年级全册第二课 计算机——信息处理工具优质教案

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    这是一份七年级全册第二课 计算机——信息处理工具优质教案,共7页。教案主要包含了计算机的硬件系统,计算机的软件系统等内容,欢迎下载使用。

    课程教案首页

     

                                                                  No.3

     

    授课题目

    了解计算机系统组成

    教学单元

       

    2[ 1

    22

    教学目标

    [知识目标]:通过学习使学生了解计算机系统的组成。(1)掌握计算机系统的组成;(2)了解计算机的硬件系统;(3)了解计算机的软件系统。

    [能力目标]:(1)培养学生自主学习的能力;(2)培养学生发现问题、解决问题的能力;(3)培养学生交流沟通的能力。

    [素质目标]:培养学生吃苦耐劳、诚实守信的职业素养。

     

     

    计算机系统组成

    计算机的硬件系统

    教学方法

    讲授法、观察法、多媒体辅助教学

    能力训练

    (作业)

    见教案

    教学体会

     

     

    授课班级

    授 课 时 间 及 地 点

     

                        日 (星期     )第       节,          

     

                        日 (星期     )第       节,          

     

                        日 (星期     )第       节,          

     

                        日 (星期     )第       节,          

     

                        日 (星期     )第       节,          

    注:教学体会一般在课后填写,授课时间须按上课先后顺序依次填写。

    教学环节

            

     

    复习提问

    5分钟)

     

    任务导入

    3分钟)

     

     

     

    任务分析

    5分钟)

     

     

     

    相关知识

    2分钟

     

    任务实施

    45分钟

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    巩固练习

    20分钟)

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    课堂小结

    8分钟)

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    作业布置

    2分钟)

    1  计算机的特点有哪些?

    2  计算机的应用有哪些领域?

    大学生小王即将毕业走上工作岗位,为了方便工作,他想买一台电脑,因为资金有限,不能买品牌原装机,只能买一台组装的兼容机,那么小王要想买到可心的电脑,应深入了解计算机系统的组成,我们本次课的任务就可帮助小王达成心愿。

    任务二:了解计算机系统的组成

    要想组装一台完整的计算机,首先购买的系统硬件,比如主机、显示器、键盘、鼠标等。配置齐全了我们再选择安装系统软件,没有安装任何软件系统的计算机称为裸机,裸机是不能工作的。由此可见计算机系统是由两大部分组成的,即硬件系统和软件系统。

    • 计算机的硬件系统
    • 计算机的软件系统

     

    一、计算机的硬件系统

    计算机的硬件:是指构成计算机的设备实体。通常计算机的硬件系统由5个基本部件组成,即运算器、控制器、存储器、输入/输出设备。

        1、运算器

    算器又称算术逻辑单元ALU (Arithmetic Logic Unit--ALU),其主要任务是完成各种算术运算,逻辑运算和逻辑判断。它是用来对数据进行算术运算或逻辑运算的部件。即在控制器的操纵下,它对取自内存或内部寄存器的数据进行算术或逻辑运算,其结果暂存内部寄存器或送到内存。

    2控制器(Controller)
        控制器的功能是使计算机能够自动执行程序,并控制各部件协调工作。即程序执行时,控制器按顺序先从内存取出一条指令,并对指令进行分析,然后向有关部件发出控制命令,控制它们执行这条指令所规定的任务。这样周而复始,保证了计算机自动、连续地工作。

    3存储器(Memory)

    它是用来存放大量程序或数据的部件。存储器可分为内部存储器和外部存储器两类。内存的特点是存取速度快、存储容量小;外存的特点是存取速度慢、存储容量大。

    描述内存、外存的存储容量的常用单位如下:

    1)位/比特(bit,简写为b)。它是存储容量中最小的单位,二进制数序列中的一个0或一个1就是一个比特。

    2)字节(Byte,简写为B)。它是计算机中最常用、最基本的存储单位。一个字节等于8个比特,即1B=8b

    3)千字节(KB)。计算机中的内存容量都很大,一般都是以千字节为单位来表示,即1KB=1024K

    4)兆字节(MB)。1MB=1024KB

    5)吉字节(GB)。1GB=1024MB

    6)太字节(TB)。1TB=1024GB

    4输入设备(Input Device)

    输入设备是用来接受用户输入的原始数据和程序,并将它们转变为计算机能识别的形式存放的内存中。

    常用的输入设备有:键盘、鼠标器、扫描仪、触摸屏、光笔、磁盘机等。

    5输出设备(Output Device)

    输出设备是用来将处理结果转变为人们或现场所能接受的形式。

    常用的输出设备有:显示器、打印机、绘图仪、磁盘机等。

    小知识:常用名词术语

    中央处理器(CPU)=运算器+控制器

    主机=CPU+内部存储器

    外部设备=输入设备+输出设备

    各部件之间的关系如图所示。

     

    二、计算机的软件系统

    软件是指使计算机为某种特定目的运行所需的各种程序及有关的文档资料。

    通常软件可分为系统软件和应用软件。

    1.系统软件

    系统软件是指管理、监控和维护计算机系统资源的程序和有关资料。它主要包括:

    1操作系统(Operating System--OS)

    操作系统是负责管理和控制计算机系统硬软件资源与运行程序的系统软件。

    目前常用的操作系统有:DOS,Windows, Unix,Linux等。

    2)程序设计语言与语言处理程序

    器语言、汇编语言和高级语言。

    3数据库管理系统(DBMS) 数据库管理系统是在操作系统支持下帮助用户建立、使用和管理数据库的软件系统。

    目前常用的有:Access,FoxPro,Oracle等。

    4服务程序

    服务程序是指一些公用的工具性程序,以方便用户对计算机的使用和管理人员对计算机的维护管理。服务程序主要有:

    编辑程序: EDLIN,EDIT,记事本

    连接装配程序: LINK

    测试、诊断程序: QAPLUS,NU

    2应用软件

    应用软件是指为解决各类实际问题而编制的程序和有关资料。常用的应用软件有:

        文字处理软件: Word,WPS

        电子表格软件: Excel,Lotus1-2-3

        信息管理软件:财务管理软件

        绘图软件:     Photoshop,3DS MAX

        课件制作软件: PowerPoint,Authorware

        网络通信软件: E-mail

        其它工具软件: Cakewalk,Premiere

     

        一、填空题

        1、世界上第一台电子数字积分计算机于         年在美国的宾夕法尼亚大学问世。

        2、一台完整的计算机系统是由                     两大部分组成的,没有安装任何软件的计算机称为裸机。

        3、通常计算机的硬件系统由                      

                                       5个基本部件组成。

        二、选择题

        1、下列选项中,属于只读存储器特性的是(     )。

           A)可以随时写入其中数据

    B断电后,其中的数据全部丢失

    C)其中数据只能读出,不能写入

    D)断电后,部分数据丢失

    2、下列选项中,属于系统软件的是(     )。

       AMicrosoft Office 2003

       BWPS Office 2005

       CMicrosoft Windows XP

       D)瑞星杀毒软件

    3、下列工具中可将文字或图像信息输入到计算机中的是()

       A)打印机 (B)扫描仪 (C)复印机 (D)传真机

        4、计算机中存储信息的最小单位是(     )。

           AByte   B)字节   C)字    Dbit

        5、微机中常用存储容量的单位是(     )。

           A)位     B)字节   C)字    Dbit

        6关于CPU,以下说法错误的是(     )。

           ACPU是中央处理器的英文简称

           BCPU是电脑的核心部件

           CCPU是运算器和控制器的合称

           DCPU由运算器和内存组成。

        7、下列设备中,属于计算机输入设备的是(    )。

           A)服务器  BUPS  C绘图仪  D)鼠标

        8、目前,制造计算机所用的电子器件是(    )。

           A)晶体管  B)电子管  C)集成电路

           D)超大规模集成电路

     

        本次通过帮助小王同学组装电脑,从而实施了了解计算机系统组成的教学任务,要求同学深入了解计算机的硬件组成,知道软件系统有系统软件和应用软件之分,并能在实际工作学习中应用所学知识。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    将上述练习题做在作业本上。

    通过提问对上次课内容作简要回顾

     

    案例导入

     

     

     

    结合机房微机,引导学生分析完成任务需用到的相关知识

     

     

     

     

    通过课件展示硬件都有哪些

    采用讲授法

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    结合U盘、移动硬盘等实物说明存储容量单位

     

     

     

     

     

    此环节可让学生举例说明什么是输入/输出设备

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    结合机房中安装的软件引导学生熟悉、区分系统软件和应用软件。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    学生通过看书自主完成练习

     

     

     

     

     

     

     

     

    提问计分

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    师生共同汇总所学内容

     

     

     

     

     

     

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