初中体育华东师大版八年级全一册球类运动的基本技术教案
展开《篮球双手胸前传接球》教案设计
一.教学背景
本课教学以健康第一为指导方针,以激发学生兴趣、培养学生能力、发展学生个性、寓德育于体育与健康教学中为指导思想,激励学生主动探索,激发学生的内在动力,让学生在活动中培养兴趣,在兴趣中学会思考,在思考中掌握动作,在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。结合八年级学生的实际情况,让学生进行自主性练习,使不同层次的学生学习体育基础知识、基本技术和发展技能的同时,能够在欢快的气氛中愉悦身心、增强体质,从而使学生提高体育学习的兴趣,个性得以发展,并逐步树立终身体育的意识。
二.教学课题
篮球双手胸前传接球。本课练习以进一步让学生了解双手胸前传接球技术为主要目的,创设乐学情境,并充分发挥学生的主体作用,挖掘每个学生的潜能,培养学生的自主性、创造性和独立性。
三.教材分析
本课主教材是篮球双手胸前传接球,它是篮球运动中最主要的基本技术,是初中篮球教学重要组成部分,是更好地学习其它技战术的基础,传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量,所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。第二个复习篮球双手头上传球,通过复习的形式,让学生充分掌握双手头上传球技术要领。
四.学情分析
本次课所授班级为初中一年级学生,每班有60人左右,体育基础水平很不平衡,但具有一定的模仿能力、观察能力和理解能力,及班级的学习氛围浓厚。
五.教法与学法
教法:语言启发、模仿练习,小群体学习,游戏。
学法:完整法、分解法,合作学习。
六.教学的重点和难点
重点:技术的规范性
难点:传接球时机与整体配合意识
七教学策略
本课的教学指导思想主要采用教师启发指导,学生反复练习的教学策略,发展学生的个性,充分发挥学生的主体作用,运用灵活多变手段,做到身心结合,努力达到教学目标。
八. 教学过程
教学 内容 | 篮球双手胸前传接球 | |||||||
教学 目标 | 1、能够在老师的指导下积极参与练习,85%的学生能掌握篮球双手胸前传接球的动作要领。 2、通过篮球双手胸前传接球的练习,发展学生身体灵敏性与协调性。 3、学生在游戏、比赛中,逐步形成勇敢顽强的意志品质和团队合作精神。 | |||||||
重点 难点 | 重点: 传球时:蹬、伸、翻、拨 接球时:伸臂迎球,接球缓冲 难点: 身体的协调配合用力 | |||||||
教学 过程 | 教学内容 | 教 师 活 动 | 学 生 活 动 | 运动负荷 | ||||
时间 | 次数 | 强度 | ||||||
开
始
部
分 3′ |
一、课堂常规 | 1、 提前到达,准备好场地和器材,师生互动、交流;检查学生的服装 2、 师生问好 3、 宣布本节课的内容和教学目标 4、 安排见习生 5、分组并安排小组长 | 1、整队,全班成四列横队集合
○○○○○○○○ ○○○○○○○○ X X X X X X X X X X X X X X X X
☆ 2、师生问好; 3、认真听讲,明确本课学习内容和 学习目标 |
2′
|
| 小 | ||
准
备
部
分 9′ |
一、球 操 1、伸展运动 2、体侧运动 3、体转运动 4、跳跃运动
二、游 戏
名称:抛球击掌接球
|
教师带领学生一起做操
1、 讲解游戏的规则、方法、安全注意事项并示范 2、教师参与到游戏中 3、指导学生自主练习 |
学生和老师一起认真做操
1、学生练习队行如图
2、教师指导学生练习 3、学生分成四组练习 |
4′
4′
|
4
10
|
中 | ||
基
本
部
分
|
一、 篮 球
双手胸前传接球
二、四角传球
三、抛球击掌接球
|
1、讲解、示范动作要领以及练习要求 2、手法:拇指相对成“八”字,掌心空出 双手“包”球 3、传球:蹬地、伸臂、翻腕、拨指 4、接球:伸臂迎球, 接球后引缓冲 5、两人推球练习 教师示范讲解 6、迎面传接球 学生两人一球进行迎面传接球练习 练球的同时记住老师讲的动作要领
四角传接球
(1)、讲解、示范 (2)、指导学生练习
1、教师讲解示范
2、安排学生练习 |
1、认真听讲、观察
2、 学生集体练习
3、学生分组练习
4、纠错与改进
5、 学生练习 6、 展示练习
学生队行如图
巩固与提高:四角传接球练习
图示
1、 学生认真听讲、观看 2、 学生四人两球一组进行四角传球
1、 学生认真听讲、观看
2、 学生两人一球练习 |
3′
20′
4′
3′
|
10 ∫ 15
10 ∫ 15
6
|
小 ∫ 中
中
小
| ||
结 束 部 分 5 | 一、整理放松 游戏: 抛球“哈哈笑” 二、本课小结讲评 三、安排收还器材 四、师生话别 | 1、教师指挥学生练习 2、总结本节课的完成情况,对学生的表现给予肯定和表扬。 | 1、学生和教师一起练习。 2、学生自己归纳,领悟本节课所学内容和动作要领,并能作出自我评价 |
5′ |
|
小 | ||
课
后
反
思 | 本节课整个过程设计得循序渐进,条理分明,教学手段新颖、有趣,符合学生心理,激发学习兴趣,使学生积极主动参与练习。在教师的引导启发,学生尝试、探究、合作练习。游戏比赛促进学生掌握了传接球基本动作方法和基本能力的目标,同时培养了学生合作意识和良好的人际交往能力 | 预计运动负荷: 平均心率:130次/分 练习密度:45%--50% | 场
地
器
材 | 1、篮球场一块; 2、篮球20个;
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