人教部编版二年级上册4 团团圆圆过中秋一等奖第一课时教案

义务教育教科书《道德与法治》二年级上册

4.团团圆圆过中秋

教材分析：

第一单元的第四课涉及到秋天的节日，我们要强调的是理解节日的文化意义，这里面划分两个课时，第一个课时主要是讲中秋节，第二个课时讲重阳节，以及其他的地方的秋天节日。

它的编写目的是反思生活经验，总结节日的过法，感受节日氛围，同时在生活的细节处，体会节日的文化和道德意义。特别是在这一课，我们要引导孩子理解在不同的地区，不同的民族，不同的地方有不同的秋天的节日，而且同样的一个节日，在不同的地方也有不同的过法。

第一课时聚焦秋中秋节，中秋跟春节一样，是我国最重要的两个传统节日，传统节日是传统文化的重要组成部分，我们要引导学生在活动中感受中华民族多样的民俗风情、节日特色，体会家庭的和谐、欢乐和生活的甜美。特别是，中秋节的文化含义是团圆。感受团圆，教材通过一个小日记的方式，通过诗歌的方式引导学生。这也是本节课教学的重点和难点。

第二个课时涉及到秋天的其他节日，这节课的内容是一个开放的教学活动，我们的课堂我们的课程是开放的，我们教师要结合学生生活的实际情况，在这里面加入当地秋天的特色的节日。教材上列到了重阳节，列到了不同区域的庆祝秋天节日的方式，这是例子，肯定不是所有的孩子都了解这些内容，都过这些节日，那么对于我们这个地方不过的，但是教材上出现的节日，老师要作为拓展内容，拓展学生的知识面的方式来把握了解就可以了（比分说：藏族的望果节、苗族的赶秋节），对于当地的在过的节日，比如说我们这个地方正好是过重阳节的，那么我们就要将这个节日说具体，对它的习俗、文化和道德意义进行深入细致的理解，所以我们第二课时的重难点就是重阳节。

第4课的这个内容是开放的，它体现在两个开放，一个是广度的开放，如果你当地有，教材上没有的秋天的节日，你要拓展节日的内容；如果有教材上有你当地所过的节日内容的时候，我们要细化，进入细节的引导了解，引导孩子了解这个节日的文化意义，这是深度的开放。所以这个课题本身就是还有什么秋天的节日，这就意味着开放性。

第一课时

教学目标：

1.通过课前调查、访问等方式，了解中秋节的来历、传说和习俗。

2.反思生活经验，理解中秋团圆的文化内涵，热爱祖国的传统节日。

教学重点难点：

重点：了解中秋节的来历、传说和习俗。

难点：理解中秋团圆的文化内涵。

教学准备：

1．教师准备：收集相关图片、故事等，制作多媒体课件；

2．学生准备：搜集各地中秋节的习俗资料。

教学过程预设：

一、儿歌导入，引出中秋节

1．师：小朋友，你们喜欢儿歌吗？老师今天给大家带来了一首儿歌。

2．多媒体出示：“迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融，月饼香，月饼甜，全家欢乐大团圆。”

3．提问：这首儿歌中说到的“佳节”，是什么节？ (中秋节！)

二、互动探究，开心话中秋

探究一：我们这样过中秋

【活动一：中秋由来】

师：请同学们说一说中秋节是哪一天？对，是农历八月十五。（在日历上找到中秋节这一天）

再过几天就到中秋节啦，中秋节是我国的传统节日，是仅次于春节的第二大节日。中秋之所以是中秋，是因为农历八月十五这一天是秋季中间的一天。这一天的月亮最大最圆。（多媒体出示资料）关于这个美丽的月亮啊，还流传着许多有趣、动人的故事呢？我们一起来听听故事吧。

【活动二：美丽传说】

（1）播放嫦娥奔月的动画故事

（2）请学生把课前搜集的传说故事与大家分享一下。

各小组成员在小组交流的基础上，采用多种形式表演或讲述它们搜集的最精彩的几个故事。（如：“玉兔捣药、吴刚折桂、朱元璋与月饼”等）

【活动三：中秋习俗】

1．一般习俗

中秋节农历八月十五，是我国的传统节日——中秋节，在这一天，人们要赏月，吃月饼，月饼圆圆的象征着团圆，月饼甜甜的，象征生活甜美。人们吃月饼是为了企盼合家团圆。

2．欣赏各地过中秋的习俗

多媒体展示：广州坐游船赏月迎中秋、成都中秋放河灯、三明市民登麒麟山赏月、厦门市民海边赏月望金门、香港舞火龙迎中秋、澳门小朋友玩花灯迎中秋、台湾中秋赏月、农村吃月饼赏月迎中秋。

探究二：中秋节，团圆夜

【活动一：话团圆】

1．远古时代，生产力低下，人们抵御自然灾害能力有限。自五月初五(端午节)开始，人们就要经历洪水、瘟疫等一百天的大难，许多人家妻离子散、阴阳两隔。而到八月十五，能够重新团聚的，理所当然值得庆祝一番了。

找一找中秋节有哪些事物是圆的：月亮、月饼、石榴、枣子等贡品都是圆的，人们要围成圈坐，传说中秋节生下的女孩运势会很好，人生会很圆满，中秋节被视为撮合姻缘的大好日子。

2.师小结：中秋节是我国千百年来传统的节日，是中国人团圆的节日，是家庭的节日，是具有中国特色幸福的节日。

3．听录音：教材第15页的故事。

4.你们家有过这样的情况吗？你们是怎样过中秋节的？

5．在团圆的节日里，人们的脸上都洋溢着幸福的笑容，可是有很多人因为工作的原因不能够与家人团聚，团圆的人儿思念着没有团圆的亲人。

6.看新闻视频

小结：中秋节这天，天上月圆。人间团圆。团聚与思念，都是中秋节的味道。

其实出门在外远在他乡的人们，更加思念故乡的亲人，这就是深深的思乡情啊！正是这种亲人之间浓浓的亲情才有了那一曲曲感人肺腑的动人诗篇！

【活动二：中秋诗词知多少】

老师：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。

1．出示图片1(李白的《静夜思》)

老师问：我们来看这幅画，同学们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画？

同学齐背《静夜思》。

2．老师：你还知道哪些咏月亮的诗句吗？（根据学生口述，老师补充）

(举杯邀明月，对影成三人。选自李白《月下独酌》；苏东坡先生：中秋词《水调歌头》明月几时有？把酒问青天；露从今夜白，月是故乡明——杜甫；此生此夜不长好，明月明年何处看——苏轼)

3.体会了中秋节的快乐和诗情画意后，我们一起来品尝香甜的月饼，并一起来欣赏《诗词大会飞花令——月》