语文一年级上册语文园地三教学设计及反思

?请假条?教学设计

教学目的：

1、让学生知道写请假条的意义，养成遵守学校请假制度的习惯。

2、请假条的内容要写的简洁、清楚、明白。

教学重点、难点

1、学会写请假条的格式。

2、写请假条的内容要清楚，简洁。

教学过程

一、谈话导入。

同学们，如今网络技术那么兴旺，你们有事的时候，都是用打   或发信息请假。为了要养成遵守学校的请假制度，这一节课，我们就一起来学惯用语言变成文字请假，让我们的信息传递更加多样化。〔板书：请假条〕

二、讲授新课

1、什么是请假条？

2、请假条可以分为哪两类呢？〔板书：事假   病假〕

三、质疑解难

在生活中我们会遇到很多情况，不能来学校上课，如：1.假设你的家里有事不能来学校怎么办？假如你生病不能按时上学怎么办呢？

因此我们就要学习写请假条向教师请假，如今请同学们跟教师一起来学习请假条的书写格式吧。〔板书〕

      请假条〔写在第一行中间位置〕

陈教师：〔称呼第二行顶格写〕

今天奶奶病重，我随爸爸妈妈一起去探望，

要求请假一天。〔第三行空两格写明陈述请假理由，请假起止日期及有关情况〕

此致〔另起一行空两格写〕

敬礼〔另起一行顶格写〕

〔右下角，署名在上〕学生：李瑜

〔日期在下〕2020年5月15日

四、自主学习、考虑。这里有一位同学生病了，你能帮他向刘教师写一份请假条吗？

                  请假条

刘教师：

我因牙痛要去看医生，需要请假一天，恳请教师批准。

此致

敬礼

                                        李珊

2020年5月18日。

五、师小结。

同学们，刚刚你们学习了请假条的书写格式，如今教师编了一首顺口溜，请同学们跟教师一起来读一读吧。

称呼顶格点冒号，正文换行空两格，

此次换行空两格，敬礼顶格感慨号，

署名日期右下角，署名在上，日期在下。

六、布置作业。

同学们，冬冬今天感冒发烧了，请你向林教师帮他写一份请假条吧。