人教版高三生物 必刷高频考点二《细胞内的物质运输》试卷（原卷+解析）

必刷高频考点二  细胞内的物质运输

必刷2.1  物质运输方式

1.（2020·全国卷Ⅱ，1）新冠病毒（SARS－CoV－2）和肺炎双球菌均可引发肺炎，但二者的结构不同，新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒。下列相关叙述正确的是（　　）

A.新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输

B.新冠病毒与肺炎双球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成

C.新冠病毒与肺炎双球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的

D.新冠病毒或肺炎双球菌的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应

2.（2019·全国卷Ⅱ，3）某种H＋－ATPase是一种位于膜上的载体蛋白，具有ATP水解酶活性，能够利用水解ATP释放的能量逆浓度梯度跨膜转运H＋。①将某植物气孔的保卫细胞悬浮在一定pH的溶液中（假设细胞内的pH高于细胞外），置于暗中一段时间后，溶液的pH不变。②再将含有保卫细胞的该溶液分成两组，一组照射蓝光后溶液的pH明显降低；另一组先在溶液中加入H＋－ATPase的抑制剂（抑制ATP水解），再用蓝光照射，溶液的pH不变。根据上述实验结果，下列推测不合理的是（　　）

A.H＋－ATPase位于保卫细胞质膜上，蓝光能够引起细胞内的H＋转运到细胞外

B.蓝光通过保卫细胞质膜上的H＋－ATPase发挥作用导致H＋逆浓度梯度跨膜运输

C.H＋－ATPase逆浓度梯度跨膜转运H＋所需的能量可由蓝光直接提供

D.溶液中的H＋不能通过自由扩散的方式透过细胞质膜进入保卫细胞

3.（2020·江苏卷，5）如图①～⑤表示物质进、出小肠上皮细胞的几种方式，下列叙述正确的是（　　）

A.葡萄糖进、出小肠上皮细胞方式不同

B.Na＋主要以方式③运出小肠上皮细胞

C.多肽以方式⑤进入细胞，以方式②离开细胞

D.口服维生素D通过方式⑤被吸收

4.（2016·全国卷Ⅰ，2）离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。下列叙述正确的是（　　）

A.离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散

B.离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的

C.动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率

D.加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率

5.（2021·河南九师联盟联考）将a、b、c三组红细胞分别置于不同浓度的氯化钠溶液中进行实验，浸泡一段时间后其细胞形态如下图所示。下列叙述错误的是（　　）

A.图中所示细胞内液的渗透压，a组的比b组的高

B.浸泡过程中a组细胞失水量小于c组细胞失水量

C.若向a组烧杯中加入少量葡萄糖，则其细胞可能会皱缩后恢复原状

D.上述实验中引起细胞形态的改变而消耗ATP的数量比较：c>b>a

6.（2021·广东珠海联考）通道蛋白是一类跨越细胞膜磷脂双分子层的蛋白质，通常包含两大类：水通道蛋白和离子通道蛋白。肾小管对水的重吸收是在水通道蛋白参与下完成的，神经细胞在特定刺激下产生兴奋的过程与神经细胞膜上钠离子通道蛋白密切相关。下列关于通道蛋白的叙述，错误的是（　　）

A.肾小管对水的重吸收方式为协助扩散

B.神经细胞膜上钠离子通道蛋白也参与钾离子的运输

C.通道蛋白在发挥作用时，其形状会发生改变

D.通道蛋白功能异常时可能会引起人体相关疾病

7.（2021·华大新高考联盟）如图为物质出入细胞方式的示意图。下列相关叙述中正确的是（　　）

A.甘油、葡萄糖等分子可以通过b方式，从高浓度向低浓度运输

B.图a、b、c、d运输方式的运输速率均受温度的影响

C.图c中载体蛋白具有专一性，发挥作用后立即失活

D.物质经过d运输到细胞外的过程需要消耗能量，体现了膜的功能特点

8.（2021·广东惠州市调研）正常细胞内K＋浓度远高于细胞外，细胞外Na＋浓度高于细胞内。钠钾泵又称钠钾ATP酶，它可将膜内的Na＋移到细胞外，将细胞外的K＋移入膜内。以下说法错误的是（　　）

A.钠钾泵由附着在细胞膜上的核糖体合成

B.钠钾泵能维持神经细胞内低Na＋高K＋的环境，维持其静息电位

C.钠钾泵具有物质运输和催化功能

D.Na＋和K＋进出细胞与细胞膜的选择透过性有关

9．（2022·宁夏·青铜峡市宁朔中学高二期末）如图是部分物质跨膜运输的模型，有关叙述错误的是（       ）

A．可以通过糖蛋白判断出细胞膜上面是膜外侧，下面是膜内侧

B．图中属于被动运输的只有c、d

C．图中属于主动运输的只有a、e

D．图中需要载体的跨膜运输方式有两种

10．(2021·烟台模拟)主动运输的能量可来自ATP水解或电化学梯度(离子的浓度梯度)，如图是与小肠上皮细胞有关的葡萄糖、Na＋跨膜运输的示意图，其中a、b、c表示载体蛋白，“■”“▲”的个数代表分子(或离子)的浓度。据图分析，下列叙述正确的是(　　)

A.载体蛋白b转运葡萄糖的过程中需要ATP水解供能

B.在载体蛋白c的协助下，小肠上皮细胞内外的Na＋浓度趋于相等

C.肠腔中的Na＋浓度降低，会影响小肠上皮细胞吸收葡萄糖

D.机体短暂的供氧不足，会影响葡萄糖由小肠上皮细胞进入组织液

11．（2022·天津河西·高一期末）下图为某感冒患者体内吞噬细胞杀灭细菌的示意图。下列有关叙述正确的是（  ）（       ）

A．图中的①表示细胞中溶酶体内合成的水解酶分解了细菌

B．吞噬过程说明细胞膜具有一定流动性，并需要载体蛋白协助穿过一层膜

C．④中物质合成受细胞核控制，需要在③中加工

D．吞噬细胞吞噬细菌的过程需要消耗细胞呼吸释放的能量

12．如图为一个渗透装置，假设溶质分子或离子不能通过半透膜，实验开始时，液面a和b平齐。下列判断不正确的是(　　)

A．如果甲、乙都是蔗糖溶液，甲的浓度低于乙，则液面a会下降，液面b会上升

B．如果甲、乙分别是葡萄糖溶液和蔗糖溶液，两者的质量分数相同，则液面a会上升，液面b会下降

C．当半透膜两侧的渗透作用达到平衡时，甲、乙溶液的浓度不一定相等

D．当半透膜两侧的渗透作用达到平衡时，甲、乙溶液的渗透压一定相等

13．（2022·全国·高一课时练习）将生鸡蛋的大头保持壳膜完好去掉蛋壳，小头开个小孔让蛋清和蛋黄流出。将蛋壳内灌入15％的蔗糖溶液，然后放在烧杯的清水中并用铅笔标上吃水线。下列分析错误的是

A．卵壳膜相当于渗透装置中的半透膜

B．半小时后吃水线低于烧杯的水面是由于清水渗入蛋壳所致

C．若将清水换为15％的NaCl溶液，则蛋壳先上浮后下沉

D．若将正常的线粒体放入清水中，则线粒体内膜先涨破

必刷2.2 植物细胞的质壁分离与复原

14.（2022·浙江宁波·高二期末）在观察植物细胞的质壁分离和复原实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察。下列有关叙述错误的是（       ）

A．第一次观察时会看到紫色大液泡几乎充满整个细胞

B．必须要用高倍物镜才能观察到质壁分离的现象

C．本实验可不另设对照组，但不能省略第一次显微观察步骤

D．第二次观察时可以发现液泡的紫色逐渐加深

15.（2020·湖南省邵东市第一中学高一阶段练习）取某一红色花冠的2个大小相同、生理状态相似的花瓣细胞，将它们分别放置往甲、乙两种溶液中，测得细胞失水量的变化如图1，液泡直径的变化如图2，下列叙述正确的是（       ）

A．第4分钟后乙溶液中细胞由于失水过多而死亡

B．甲、乙两种溶液的浓度不同，但细胞最终都死亡

C．图2中曲线Ⅰ和图1中乙溶液中细胞失水量曲线对应

D．第2分钟前乙溶液中花瓣细胞的失水速率大于甲溶液

16．（2019·上海交大附中高一期中）如图是“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”实验中观察到的某个细胞，下列叙述正确的是（　　）

A．图中细胞原生质层内外水分始终维持动态平衡

B．若B/A值越大，说明滴加的蔗糖溶液浓度越大

C．若B/A 值越小，说明细胞质壁分离程度越小

D．图中细胞有可能正处于质壁分离复原过程中

17．（2022·浙江宁波·高二期末）在观察植物细胞的质壁分离和复原实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察。下列有关叙述错误的是（       ）

A．第一次观察时会看到紫色大液泡几乎充满整个细胞

B．必须要用高倍物镜才能观察到质壁分离的现象

C．本实验可不另设对照组，但不能省略第一次显微观察步骤

D．第二次观察时可以发现液泡的紫色逐渐加深

18.植物液泡中的花青素是天然的酸碱指示剂，在酸性环境中偏红色，而在碱性环境中偏蓝色。通常情况下，紫色洋葱外表皮细胞pH偏酸性，从而使液泡呈现紫红色。某实验小组的同学用蔗糖、Na2MoO4(钼酸钠)以及新鲜的紫色洋葱做了如图所示拓展实验(已知Na2MoO4是一种无色的强碱弱酸盐，水解后会使溶液呈碱性)。据此推测下列说法错误的是(　　)

A．经甲过程处理后，显微镜下可见有的液泡紫红色变深，细胞发生质壁分离

B．经乙过程处理后，发生质壁分离的细胞其液泡由紫红色到浅蓝色再到深蓝色，最后质壁分离复原

C．若甲过程改用0.9 g/mL的蔗糖，重复上述实验，则看不到质壁分离复原现象

D．乙过程处理后发生质壁分离复原的原因是大量元素钼进入液泡提高了细胞液的渗透压

19.（2020·山东等级考，3）黑藻是一种叶片薄且叶绿体较大的水生植物，分布广泛、易于取材，可用作生物学实验材料。下列说法错误的是（　　）

A.在高倍光学显微镜下，观察不到黑藻叶绿体的双层膜结构

B.观察植物细胞的有丝分裂不宜选用黑藻成熟叶片

C.质壁分离过程中，黑藻细胞绿色加深、吸水能力减小

D.探究黑藻叶片中光合色素的种类时，可用无水乙醇作提取液

20．（2023·北京·高三专题练习）撕取新鲜的紫色洋葱鳞片叶外表皮，置于质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中，显微镜下观察结果如下图。下列相关叙述，不正确的是（　　）

A．图②中细胞发生了质壁分离现象

B．将溶液换为清水后，可发生②到①的变化

C．图②中细胞壁与原生质层之间的液体是蔗糖溶液

D．图中从①到②的变化是水分单向流出细胞造成的

21．（2022·全国·高三专题练习）下图为“探究植物细胞的吸水和失水”实验观察到的某一状态图。下列有关叙述错误的是（　　）

A．①中含有线粒体等细胞器

B．此时，②中液体的渗透压高于外界溶液的渗透压

C．该实验常用紫色洋葱磷片叶外表皮细胞作材料

D．若滴加清水，该细胞不一定发生质壁分离复原现象

22．（2022·河北·石家庄二中高二期末）适宜条件下，制作紫鸭跖草叶片下表皮临时装片，观察蔗糖溶液对气孔开闭的影响，图为操作及观察结果示意图（注：图中两个保卫细胞贴近气孔部分的细胞壁较厚，伸缩性较小，外侧较薄，伸缩性较大）。下列叙述正确的是（       ）

A．比较保卫细胞的细胞液浓度，③处理后>①处理后

B．质壁分离现象最可能出现在滴加③后的观察视野中

C．滴加③后有较多水分子进入保卫细胞

D．推测3种蔗糖溶液浓度高低为③>①>②

23（2023·北京·高三专题练习）下图为植物光合作用同化物蔗糖在不同细胞间运输、转化过程。下列相关叙述，正确的是（    ）

A．蔗糖的水解有利于蔗糖顺浓度梯度运输

B．单糖逆浓度梯度转运至薄壁细胞

C．ATP生成抑制剂会直接抑制图中蔗糖的运输

D．蔗糖可通过单糖转运载体转运至薄壁细胞

必刷2.3 渗透作用的应用

24.（2020·全国卷Ⅱ，5）取某植物的成熟叶片，用打孔器获取叶圆片，等分成两份，分别放入浓度（单位为g/mL）相同的甲糖溶液和乙糖溶液中，得到甲、乙两个实验组（甲糖的相对分子质量约为乙糖的2倍）。水分交换达到平衡时，检测甲、乙两组的溶液浓度，发现甲组中甲糖溶液浓度升高。在此期间叶细胞和溶液之间没有溶质交换。据此判断下列说法错误的是（　　）

A.甲组叶细胞吸收了甲糖溶液中的水使甲糖溶液浓度升高

B.若测得乙糖溶液浓度不变，则乙组叶细胞的净吸水量为零

C.若测得乙糖溶液浓度降低，则乙组叶肉细胞可能发生了质壁分离

D.若测得乙糖溶液浓度升高，则叶细胞的净吸水量乙组大于甲组

25．（2022·吉林·长春博硕学校高二期末）科研人员将某种植物叶片置于一定浓度的乙二醇溶液和蔗糖溶液中，培养相同时间后检测其原生质体（去掉细胞壁的植物细胞）体积的变化，结果如图所示。下列相关描述错误的是（       ）

A．用于培养植物叶片的甲溶液和乙溶液起始浓度可能相同

B．甲溶液是乙二醇溶液，乙溶液是蔗糖溶液

C．2min后，处于乙溶液中的植物细胞可能已经死亡

D．C点时甲溶液中的溶质开始进入细胞，细胞开始发生质壁分离复原

必刷2.4物质运输实验探究

26．（2022·河南郑州·高二期末）将新鲜的萝卜切成长度、粗细均相等的萝卜条，分别放入标签脱落的四种不同浓度的蔗糖溶液中，一段时间后结果如下表所示。下列相关叙述错误的是（       ）

A．萝卜细胞在蔗糖溶液a中可能会失水过多而死亡

B．萝卜细胞液的渗透压应该在蔗糖溶液b和c之间

C．萝卜细胞在蔗糖溶液c中的吸水能力大于溶液b

D．将b、c中的萝卜条移到清水中可恢复原有的长度

27．（2022·全国·高三专题练习）科学家做过这样的实验：准备好含Ca2＋、Mg2＋和SiO44－的培养液，将番茄和水稻分别放在上述培养液中培养。一段时间后，培养液中各离子浓度变化如图所示，据图回答下列问题：

（1）该实验的自变量是_________。

（2）一段时间后水稻培养液中Ca2＋、Mg2＋浓度升高可能的原因是_________________。

（3）分析水稻和番茄培养液中各离子浓度变化据此说明___________________。

（4）同学们认为据图无法判断作物对离子的跨膜运输方式是主动运输，还是协助扩散。请以番茄为材料设计实验确定其对Mg2＋的吸收方式。要求简要写出实验思路、预期结果和结论_______________________________。

28.（2019·全国卷Ⅲ，29）氮元素是植物生长的必需元素，合理施用氮肥可提高农作物的产量。回答下列问题：

（1）植物细胞内，在核糖体上合成的含氮有机物是　　　　，在细胞核中合成的含氮有机物是　　　　，叶绿体中含氮的光合色素是　　　　。

（2）农作物吸收氮元素的主要形式有铵态氮（NH）和硝态氮（NO）。已知作物甲对同一种营养液（以硝酸铵为唯一氮源）中NH和NO的吸收具有偏好性（NH和NO同时存在时，对一种离子的吸收量大于另一种）。请设计实验对这种偏好性进行验证，要求简要写出实验思路、预期结果和结论。

29.（2019·海南卷，27）在适宜条件下，测得的某植物根细胞对a、b两种物质的吸收速率与外界溶液中这两种物质浓度的关系如图所示（a、b两条曲线分别代表植物根细胞对不同浓度a、b两种物质的吸收速率）。回答下列问题。

（1）根据实验结果发现a是通过自由扩散方式跨膜运输的。自由扩散的含义是_____________________________________________________。

（2）实验结果表明：当外界溶液中b的浓度达到一定数值时，再增加b的浓度，根细胞对b的吸收速率不再增加。可能的原因是____________________________。

（3）王同学据图认为b的跨膜运输方式是主动运输，李同学认为是协助扩散。请设计实验确定王同学的判断是否正确。要求简要写出实验思路、预期结果和结论。

30．（2023·全国·高三专题练习）某生物兴趣小组选用生理状况相同的怪柳根，一定浓度的X溶液．X载体蛋白抑制剂和呼吸酶抑制剂进行了如下三组实验（每组均选用了6条怪柳根）：

甲组：怪柳根＋X溶液→一段时间后测定溶液中的X浓度，计算出X吸收速率

乙组：怪柳根＋X溶液＋X载体蛋白抑制剂→一段时间后测定溶液中的X浓度，计算出X吸收速率

丙组：怪柳根＋X溶液＋呼吸酶抑制剂→一段时间后测定溶液中的X浓度，计算出X吸收速率

以探究怪柳根对X的吸收方式。下列分析错误的是（       ）

A．甲组为对照组，仅分析甲组的实验结果不能确定怪柳根对X的吸收方式

B．若乙组溶液中X的吸收的吸收速率比甲组的低，说明X被吸收的方式为协助扩散

C．若丙组溶液中X的吸收的吸收速率与甲组的相等，说明X被吸收的方式为被动运输

D．若乙、丙两组溶液中X的吸收的吸收速率均比甲组的低，说明X被吸收的方式为主动运输