苏教版二年级上册四 表内除法（一）学案设计

表内除法（二）

【第一课时】

【学习目标】

知识与技能：经历7，8，9的乘法口诀求商的过程，掌握用乘法口诀求商的一般方法，形成用乘法口诀求商的计算技能。

过程与方法：经历用7，8，9的乘法口诀求商的计算方法的形成过程，体验迁移类推、归纳概括的思想和方法。

情感、态度与价值观：培养合作意识，提高探索能力，感受数学的应用价值。

【学习重点】

掌握用7，8，9的乘法口诀求商的方法。

【学习难点】

理解用乘法口诀求商的算理。

【学习过程】

一、自主学习

1．复习旧知

12÷2=      18÷3=      6÷2=      16÷4=

8÷4=       20÷5=      15÷3=     18÷6=

2．探究新知

（1）看例1图，回答问题。

①从这幅图中，你知道了什么信息?

②根据信息，你能提出什么问题？

问题1：一共做了多少面小旗？

问题2：56面旗，挂8行，每行挂几面？

问题3：56面旗，每行挂7面，可以挂几行？

（2）根据乘法口诀写算式。

五九四十五               六七四十二

□×□=□                 □×□=□

□÷□=□                 □÷□=□

□÷□=□                 □÷□=□

（3）观察例2图

①27个气球，每9个摆一行，一共可以摆几行？

②27个气球，摆3行，每行摆几个？

3．质疑探究

知识点：掌握用7，8，9的乘法口诀求商的方法

（1）填表

（2）每9颗珠子穿一串手链，63颗珠子可以穿成几串手链？

二、实践应用

1．随堂练习

（1）看图写算式。

★★    ★★    ★★    ★★    ★★

★★    ★★    ★★    ★★

（   ）×（   ）=（   ）

（   ）÷（   ）=（   ）

（   ）÷（   ）=（   ）

（2）在圆圈里填上“＞”“＜”或“=”。

24÷3○7      56÷8○9      16÷2○8

81÷9○6      42÷6○7      63÷9○8

（3）把64枝花插入8个花瓶，每个花瓶中插几枝？

2．拓展练习

找规律，填一填。

【第二课时】

【学习目标】

知识与技能：会用求商的方法解决简单的实际问题。

过程与方法：通过自主探索、合作交流，培养发现问题和解决问题的能力。

情感、态度与价值观：体验数学与生活的密切联系，形成良好的思维习惯，感悟数学的魅力。

【学习重点】

掌握用所学知识解决一些简单问题的方法。

【学习难点】

培养发现和解决问题的能力。

【学习过程】

一、自主学习

1．复习旧知

（1）3盘苹果，每盘放4个，一共有多少个苹果？

（2）有12个苹果，平均放在3个盘子里，每盘放几个苹果？

（3）有12个苹果，每盘放4个，可以放几盘？

2．探究新知

（1）百合每枝8元，72元可以买几枝？

（2）学校体育组买了7根跳绳，共花费63元。每根跳绳多少元？

（3）观察例3图，解决问题。

①观察情境图，你能知道那些信息？

②要求56元能买几个地球仪？

③如果24元买了6辆玩具小汽车，一辆玩具小汽车多少钱？

3．质疑探究

知识点：运用7，8，9的乘法口诀求商解决实际问题

（1）商店每顶帽子9元，54元可以买几顶？

（2）一个笔记本8元钱，56元钱可以买几个？现在降价7元钱一个笔记本，那么56元可以买几个？

二、实践应用

1．随堂练习

（1）暑假作业，小明每天写7页，一共写了49页，小明写了几天？

（2）妈妈用36元买了9个面包，每个面包多少元？

2．拓展练习

小猴子摘桃子，4分钟摘了36个，那么它7分钟可以摘多少个桃子？