小学数学北师大版一年级下册买铅笔教案

这是一份小学数学北师大版一年级下册买铅笔教案，共2页。教案主要包含了导入，展开，小结等内容，欢迎下载使用。

买铅笔(十几减9的退位减法)
教材分析
一年级上册已经学过9的进位加法，在学习加法的过程中，对一根一根地加、凑10法等算法已比较熟练，这些，都是学习9的退位减法的认知基础，对它的算法：一根一根地减，破10法，相加算减法都是一种知识和方法的铺垫。
教学目标
1.在具体情境中，运用已有的生活经验和知识，探索十几减9的退位减法。
2.能正确计算十几减9的退位减法，并能解决相关的实际问题。
2.能理解他人的不同算法，体会算法的多样性。
教学
重难点
重点：理解算理、掌握算法、正确计算。
难点：掌握算法、正确计算。
教学准备
计数器、小棒
教学过程
一、导入
出示情境图，看图，说说图意。
二、展开。
1.提出问题。
动物学校开学了，兔妹妹到袋鼠商店买铅笔，原来有15支铅笔，买了9支，还剩几支铅笔？
2.列出算式：15-9= 为什么用减法？
3.结果是几？你是怎么算的？
4.交流算法，边交流边用小棒演示。
算法一：从15开始往小数9个，结合数线直观理解，等于6；
算法二：把15分成10和5,10-9=1,5+1=6；
算法三：把9分成5和4,15-5=10,10-4=6；
算法四：9+（6）=15,15-9=6；
算法五：在计数器上拨一拨。
5.比较几种算法，有何异同，你觉得哪种算法最简便？
算法一和算法五都是一个一个地减；算法二和算法三都是转化成了10；
6.完整解答。
7.算一算：12-9= 17-9=
用自己喜欢的算法算一算，并与同桌说说你的算法，在全班交流。
.二、巩固。
1．练一练1：用小棒或计数器算一算11-9= 18-9=
独立完成，学生上黑板边说边演示。
2.练一练2：圈一圈，算一算。
看图，理解题意：先圈再算。
3.练一练3：看图列式计算。
看图，读算式，说图意。
算出得数，说说算法。
4.练一练4：计算。
独立完成，说说算法。
再整理算式，有顺序地排一排。
读一读，说说规律。
5.练一练5：说一说，算一算。
看图，说图意，提问题。
列式计算，说说算法。
口答完整。
三、小结。
1.有什么新的收获？
2.有什么新的疑问？
二次备课：
教学反思