高中政治 (道德与法治)人教统编版必修4 哲学与文化第一单元 探索世界与把握规律第三课 把握世界的规律世界是永恒发展的课文配套课件ppt

这是一份高中政治 (道德与法治)人教统编版必修4 哲学与文化第一单元 探索世界与把握规律第三课 把握世界的规律世界是永恒发展的课文配套课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了唯物辩证法的发展观，谷堆论证和秃头论证，辩证否定，唯物辩证法发展观等内容，欢迎下载使用。

答“奥运三问” 愿“奋勇向前”
物质世界处于永恒的运动、变化、发展的过程之中
自然界、人类社会、人的认识都处于运动、变化、发展的过程
读“神仙解说” 析“发展实质”
说杨倩：除却君身三重雪，天下谁人配白衣。说孙一文：一剑光寒定九州。说陈芋汐/张家齐：雏凤清于老凤声。说赛艇女子四人双桨：一棹逍遥天地间。说庞伟/姜冉馨：一个是老骥伏枥志在千里，一个是旭日东升未来可期。说王宗源/谢思埸：宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。说樊振东：尽管今天依旧没能翻越马龙这座高山，但是也请樊振东回头望望，这一路走来，都是风景。
运动变化都是发展吗？发展的实质是什么？
一个是老骥伏枥志在千里一个是旭日东升未来可期
如何判定新事物和旧事物？新事物和旧事物的区别与联系？
①根本标志在于是否同事物发展的必然趋势相符合新出现的事物不一定就是新事物；力量强大的事物不一定就是新事物；形式上新颖的事物不一定就是新事物。②新事物是在旧事物的基础上发展而来的新事物不是对旧事物的全盘否定，而是对旧事物的辩证否定。
事物都是运动变化的，但并非任何运动变化都是发展。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
看“奥运时空” 悟“发展观点”
第一组：发展的途径 第二组：发展的形式或状态
发展的途径(趋势、道路)前进性与曲折性相统一
发展的形式或状态：量变与质变
①量变说明事物处于相对静止状态，由于构成事物的主要矛盾的主次方面的地位没有易位，因此暂时保持根本性质不变。②发展通过质变实现，但质变不一定是发展，只有上升的、前进的质变才是发展。 ③量变和质变都很重要，不能说谁比谁更重要。 ④在事物的发展过程中，量变和质变是相互渗透的。量变和质变并不是截然分开的。 ⑤构成事物的成分在结构和排列次序上发生了变化，也能够引起质变。
品“经典妙喻” 强“追梦信心”
[2018·浙江11月选考]2018年，在经历了一次又一次失败、攻克了一个又一个难关之后，中国农业科学家终于在令其他国家专家望而却步的阿联酋沙漠中种出了海水稻。这表明(　　)①事物发展的道路是曲折的　②量变是质变的必要准备③新事物必然战胜旧事物　④新事物具有旧事物不可比拟的优越性A．①② B．③④ C．①③ D．②④
鸡蛋从外打破是食物，从内打破是生命
1.过程：肯定——否定——否定之否定 2.实质：扬弃——保留积极合理、克服过时消极3.特点：自己否定、发展自己，联系和发展的环节
普遍性：一切事物都是变化发展的，即发展的普遍性。实质：发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。原因：发展是内外因共同起作用的结果。状态：发展的状态是量变、质变的统一。途径：发展的前途是光明的，道路是曲折的。规律：一切事物的变化发展都是有规律的。动力：矛盾是事物发展的源泉和动力；联系：事物之间的相互联系、相互作用构成事物的变化和发展。根本途径：辩证否定是事物发展的环节，是新事物产生和旧事物灭亡的根本途径。