终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    7 青蛙写诗 教学设计
    立即下载
    加入资料篮
    7 青蛙写诗 教学设计01
    7 青蛙写诗 教学设计02
    7 青蛙写诗 教学设计03
    还剩6页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教部编版 (五四制)一年级上册7 青蛙写诗教学设计

    展开
    这是一份人教部编版 (五四制)一年级上册7 青蛙写诗教学设计,共9页。教案主要包含了教学目标,教学重点,教学难点,教学准备,课时安排,课时目标,教学过程,教学反思等内容,欢迎下载使用。

    【教学目标】
    1.认识“写、诗”等 11 个生字和秃宝盖、四点底 2 个偏旁。会写“下、个”等 4 个字。
    2.正确朗读课文,感受诗歌的生动有趣。能根据问题,从文中提取明显的信息。
    3.借助具体事物认识逗号和句号。
    【教学重点】
    正确朗读课文,感受诗歌的生动有趣。
    【教学难点】
    借助具体事物认识逗号和句号。
    【教学准备】
    多媒体课件、贴图、生字卡片
    【课时安排】
    2课时
    第一课时
    【课时目标】
    1.认识“写、诗”等 11 个生字和秃宝盖、四点底 2 个偏旁。会写“下、个”等 4 个字。
    2.正确地朗读课文。
    【教学过程】
    一、情境激趣,引入新课
    教师在黑板上贴上荷花、荷叶图片。
    教师引导:孩子们快看,我们的黑板变成了一个美丽的荷花池,荷花池里都有什么啊?
    预设:荷叶、荷花
    教师过渡:下雨了!这时,从池塘里跳出一只青蛙。
    教师贴青蛙图片。
    教师导入:它想给我们写一首诗!今天我们就来学习第7课《青蛙写诗》。
    (板书:7 青蛙写诗)

    教师过渡:青蛙到底写了一首什么样的诗呢?我们赶紧走进课文里去看一看吧!

    (设计意图:导入环节,犹如一台戏的序幕。课的开始利用贴图讲故事引出课题,激发学生的好奇心,学生在愉快的情绪之中入情入境,兴趣盎然地走入学习之中。)
    二、初读课文,定位识字
    1.教师范读,学生圈画生字。

    2.学生自由朗读课文。

    3.多种方法,巩固识字。

    教师引导:同学们,你们有什么好办法记住这些生字宝宝吗?
    预设1:用加一加的办法记,“辶”加上“寸”就是“过”。组词:过去 过来 过年
    预设2:学习“串”,可以用象形记忆法,两块肉用一根竹签穿起来,就是“串”。
    预设3:用加一加的办法记,“纟”加上“合”就是“给”。组词:送给 给你
    预设4:用猜谜语的方法:门外有人——们。
    预设5:用比一比的方法,我们发现秃宝盖之所以“秃”,是因为它比宝盖头少了一点。
    预设6:四点底一般表示火的意思,“点”的字形就像在火的上面放了一口锅,有人拿着勺子在搅拌。
    教师提示学生注意 “一”和“不”的变调,“们”在这里读轻声。
    4.多种形式读文。
    先同桌互读纠错,再组内赛读,最后指名读文,其他学生从字音是否正确和语句是否通顺两个方面评价。
    (设计意图:运用多种方法识记生字,培养了学生的识字能力,激发了学生自主识字的兴趣,丰富了学生识字记字的经验。游戏巩固识字,寓教于乐,提高了识字教学的实效。)
    三、指导书写
    1.教师启发:同学们,我们可以试着根据结构来给本课要求书写的生字宝宝分分类。

    预设1:我知道左右结构的字有“们”。
    预设2:独体字有“下”“个”和“雨”。
    (板书:下、个、雨、们)
    2.教师过渡:请同学们观察每个字在田字格中的位置,以及它各部分的大小宽窄。
    (1)指导书写独体字“下、个、雨”。
    教师引导:我们在书写独体字时应注意什么?
    预设1:上宽下窄
    预设2:上窄下宽

    教师重点指导:“下”,横要长,竖写在竖中线上,点从竖的中上部起笔。

    教师重点指导:“个”撇捺要舒展;竖写在竖中线,对准撇与捺的交叉点起笔,但不能碰到。

    教师重点指导:同学们要注意,“雨”书写时是上窄下宽,第四画的竖写在竖中线上,要为中间的四点留出足够的空间;四点要分布均匀。
    (2)指导书写左右结构字“们”。

    教师引导:“们”是左右结构的字,我们在书写时应注意什么?
    预设:左窄右宽。
    教师重点指导:“们”左窄右宽。点的起笔要略低于撇,第四画的竖收笔要略高于第二画的竖。第四画的竖靠近竖中线。
    3.学生练习书写,提醒书写姿势“三个一”。
    4.展示优秀学生作品。
    5.师生共议,展示优秀作业,发“笑脸”奖。
    (设计意图:归类书写生字,可以更好的帮助学生把握好字的结构,学生自己发现、自己书写,加上教师适时的鼓励,让书写变得有趣,学习更有动力。当然,对于有难度的字,应该具体指导,带学生一起书空练写。)
    四、反馈检查
    1.师生合作,老师抽读生字卡片,学生比赛读。
    2.小组合作,给生字找朋友。
    3.同桌合作,互相评价。
    五、板书设计
    7 青蛙写诗
    下 个 雨 们
    第二课时
    【课时目标】
    1.正确朗读课文,能根据问题,从文中提取明显的信息。
    2.感受儿童诗的语言特点,通过文中具体形象的事物来认识逗号、句号。
    【教学过程】
    一、复习导入,温故知新
    1.教师导入:小朋友,今天这节课我们继续学习第7课《青蛙写诗》,小青蛙还带来了很多词语宝宝呢!它要考考大家,看看你们还能不能把它们认出来。

    2.摘苹果游戏。
    教师引导:每读对一个字,就得一个苹果,看谁摘得多。
    3.教师过渡:大家真是太棒啦,把生字宝宝都摘了下来。下面就让我们赶快走进课文中吧!
    二、朗读课文,品读释疑
    1.教师引导:青蛙写诗的时候谁来帮忙了?请你一边朗读课文,一边圈画出来。
    预设:小蝌蚪、水泡泡、水珠都来帮忙了。
    (板书:小蝌蚪 水泡泡 水珠)

    2.品读第1小节。

    (1)教师导入:用“ ”画出表示下雨声音的词语。
    预设:淅沥沥 沙啦啦
    教师过渡:你还能说出表示声音的词语吗?

    预设1:叮铃铃、亮闪闪
    预设2:轰隆隆、哗啦啦
    (2)教师过渡:“我要写诗啦!”从青蛙所说的这句话中,你读出了什么?
    预设:青蛙很高兴。
    (3)教师指导朗读:要读出小青蛙兴奋的心情,读出高兴的语气。
    教师适时指导学生读好“雨点儿”的儿化音。

    教师过渡:青蛙写诗的时候,小伙伴们都帮了什么忙?我们一起到诗中寻找答案吧!
    (设计意图:抓住关键词语,在理解的基础上酝酿感情,进行朗读,使感情朗读变得那么生动、自然。)
    3.品读第2小节。

    (1)教师引导:青蛙写诗的时候小蝌蚪想怎样帮忙?
    预设:小蝌蚪想把自己放到青蛙的诗中,添加逗号。
    (2)教师追问:小蝌蚪有没有帮上忙?为什么?
    预设:小蝌蚪帮上忙了,因为它长得很像逗号。
    (3)教师引导学生观察插图。
    预设:因为小蝌蚪的头大大的,甩着一条长长的尾巴,非常像逗号的样子。
    (板书:逗号)
    4.品读第3、4小节。

    (1)教师引导:说说青蛙写诗的时候又谁来帮忙了?
    预设1:池塘里的水泡泡。
    预设2:一串水珠。
    (2)教师引导:水泡泡、一串水珠想分别怎样帮忙?
    预设1:水泡泡想把自己放到青蛙的诗中,添加句号。
    预设2:水珠想把自己放到青蛙的诗中,添加省略号。
    (3)教师启发:水泡泡、水珠有没有帮上忙?为什么?
    教师引导学生观察插图。
    预设1:帮上忙了,因为水泡泡圆圆的,非常像句号的样子。
    预设2:一串水珠,非常像省略号的样子。
    (板书:句号 省略号)
    5.品读第5小节。

    (1)教师引导:我们已经认识逗号和句号啦,请你圈出诗里的逗号和句号。
    (2)教师启发:你发现青蛙写的诗有什么特点?
    预设1:里面有逗号、句号和省略号。
    预设2:只有一个“呱”字。
    (3)教师追问:“呱呱”是小青蛙的语言,它想告诉我们什么呢?
    预设1:谢谢你们帮助了我。
    预设2:让我们一起快乐地玩耍吧!
    6.指导朗读。
    (1)变换动物叫声读。
    (2)拍手读:边拍手打节奏边读。逗号拍一下,句号拍两下。
    (3)分角色朗读。
    (4)齐读。
    (设计意图:课文的学习把朗读指导和内容理解可以结合起来,通过讲、扶、放的方法,把句子读通、读顺,在此基础上进行分角色朗读,培养学生正确、感情朗读能力。)
    三、总结全文,拓展延伸。
    1.教师指板书引导学生:它们分别充当青蛙诗中的什么?
    预设1:小蝌蚪当逗号。
    预设2:水泡泡当句号。
    预设3:水珠当省略号。
    2.推荐阅读。

    教师引导:大家跟着老师一起来读读上面的小儿歌,了解标点符号和青蛙的特点,试着把自己喜欢的儿歌背给同学或爸爸妈妈听。
    3.主题延伸。
    教师引导:小蝌蚪、水泡泡和一串水珠与逗号、句号、省略号长得很相似,请同学们来画一画吧!

    (设计意图:总结全文,拓展阅读,巩固对逗号、句号的认识。)
    四、板书设计
    7 青蛙写诗
    小蝌蚪 逗号
    青蛙写诗 水泡泡 句号
    水珠 省略号
    【教学反思】
    成功之处:
    需改进之处:
    相关教案

    小学语文人教部编版 (五四制)一年级上册7 青蛙写诗教案: 这是一份小学语文人教部编版 (五四制)一年级上册7 青蛙写诗教案,共10页。教案主要包含了教学目标,教学重点,教学难点,教学准备,课时安排,课时目标,教学过程等内容,欢迎下载使用。

    语文一年级上册7 青蛙写诗第2课时教学设计: 这是一份语文一年级上册7 青蛙写诗第2课时教学设计,共3页。

    语文7 青蛙写诗第1课时教案: 这是一份语文7 青蛙写诗第1课时教案,共2页。

    语文朗读宝
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map