大象版一年级科学上册《兔子》教学设计

【教学内容】

小学科学一年级上册第二单元《认识小动物》第一课《兔子》

【教材分析】

《兔子》是第二单元《认识小动物》的第一课，兔子是一年级小学生比较熟悉又感兴趣的哺乳动物，本课通过让学生观察兔子、画兔子、研究兔子吃什么，引导学生提出和兔子有关的问题等活动来达成教学目标，激发学生对常见动物的外在特征、生活中的科学现象、自然现象观察和提问的兴趣。同时使学生感受到人与动物和谐相处的美好，培养学生珍爱生命，保护身边动物得意识。

一、知识与技能 

通过观察了解兔子的外形特怔，熟悉兔子的生活习性。会画简单的兔子。

二、过程与方法  

培养孩子仔细观察的习惯，并能把自己看到的、感受到的说给同伴听，会倾听别人的叙述、养成认真倾听的好习惯，进而对同学的意见给出简单的评价。

三、情感态度与价值观

1、激发学生观察和提问的兴趣。

2、培养学生珍爱生命、保护身边动物的意识。

教学重点

通过观察了解兔子的外形特怔，熟悉兔子的生活习性。会画兔子的简笔画。

教学难点

会观察、会倾听，会评价。

教学准备:

简笔画工具

【教学过程】

一．激趣引入：

昨天老师收到外星人奇奇的一封信，我们一起来看：

尊敬的张老师：

您好！我是外星人奇奇，听说地球上的免子非常可爱，但是我们星球上的人们从没见过，想请您的学生每人画一只兔子寄给我们，好吗？

谢谢！

外星人奇奇

      10月26日

同学们愿意帮奇奇实现愿望吗？

（让学生带着任务进入到下一环节的观察兔子，可以使学生用心观察，提高观察效果。)

二．观察活动：兔子长什么样

1．谈话，教给学生观察方法。

要想画得像，我们就要先认真地观察和了解兔子的外形。（课件出示兔子。)我们该怎样观察兔子呢？先观察哪里？再观察哪里？（学生发言。)

教师教给学生正确的观察方法：先总后分，从整体到局部，按顺序观察。

2．学生观察，汇报交流。

教师引导学生按正确的顺序观察兔子，学生汇报观察结果。

（在学生汇报过程中，教师加以引导和补充，让学生清楚了解兔子各部分的特征，并初步了解各部分的作用。)

트. 画兔子

1．同学们，兔子的外形我们已经了解的非常清楚了，下面就让我们根据刚才的观察来画免子吧，比比看，谁画的最像！

（学生画兔子，教师巡视指导，并择优展示，多多表扬。)

2.大家画那么好，老师也手痒痒了，看老师画的像不像？ （故意兔子的尾巴画成松鼠的尾巴，培养学生的自信心）。我们不但要掌握观察顺序，还要学会对比观察。下面我们对比观察一下，说说猫和兔子的区别是什么？

四．实验：兔子喜欢吃什么

1．兔子和我们学习了这么久，一定饿了，我给它们准备了一些食物，该喂它们吃什么好呢？ （课件展示，学生发言）那我们怎样来设计实验进行观察呢？

小组讨论汇报

方法一：把食物成一排放在兔子面前，看它选择吃哪种食物，就可以得出结论。

方法二：每次拿一种食物放在兔子面前，看它对这种食物的反应，从而得出结论。

2．师小结：兔子是典型的草食性动物，最喜欢吃的食物是青草和蔬菜，下面有请宠物医生给我们讲一讲怎样喂养兔子吧。

五．观看视频：野免妈妈喂养和保护免宝宝

1．和我们人类一样，兔宝宝刚生下来时也是要吃奶的，我们一起来看一段视频。（播放视频：野免妈妈喂养和保护免宝宝）

2．母爱是世界上最伟大的爱。我们的妈妈也很爱我们，每天给我们洗衣服、 做饭 、接送我们上下学，假期带我们去游乐场，给我们过生日……自己还要上班 、种地，妈妈每天在辛苦地忙碌着。你想对妈妈说什么？（学生谈感受）

六．提出问题：关于兔子，你们还想知道些什么？

（学生畅所欲言，教师对学生的提问多鼓励、多表扬，激发学生求知欲，保护学生好奇心。)

七．关于兔子的故事、儿歌，谁能讲一讲、唱一唱、演一演。（才艺展示培养学生的自信心和活力）

八．课堂小结

同学们，这节课你的收获是什么?（学生畅所欲言，教师对学生的回答积极寻找闪光点，多鼓励、多表扬。）

九．进行保护动物的思想教育

同学们，动物是我们的朋友，是大自然不可缺少的组成部分。试想一下，如果蓝天没有了小吗，大海没有了鱼儿，地球也将失去生机。让我们从现在做起，从我做起，保护动物，让世界变得更美好！

十. 课后作业

用本节课学到的观察方法，试着观察一只蚂蚁（视频或图片也行），并做好记录。