人教部编版八年级上册25* 周亚夫军细柳课时练习

这是一份人教部编版八年级上册25* 周亚夫军细柳课时练习，共28页。试卷主要包含了文帝之后六年，匈奴大入边，以河内守亚夫为将军，军细柳，于是上乃使使持节诏将军，至营，将军亚夫持兵揖曰，天子为动，改容式车，嗟乎，此真将军矣！等内容，欢迎下载使用。

周亚夫军细柳
知识梳理
思维导图：
重点字词：
军：驻军、驻扎。
司马迁：字子长，夏阳〔今陕西韩城〕人，西汉历史学家。他所撰写的《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事，全书一百三十篇，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。
入边：侵入边境。
军霸上：驻军霸上。
上自劳军：皇帝亲自去慰劳军队。劳，慰劳。
军：军营。
已而：不久。
之：到，往。
被〔pī〕：同》披〞，穿着。
锐兵刃：这里指刀出鞘。
持满：把弓拉满。
先驱：先行引导的人员。
且：将要。
门都尉：守卫军营的将官，职位低于将军。
诏〔zhào〕：皇帝发布的命令。
居无何：过了不久。居，经过。无何，不久。
持节：手持符节。节，符节，皇帝派遣使者或调动军队的凭证。
按辔：控制住车马。
持兵揖〔yī〕：手执兵器行礼。揖，拱手行礼。
胄之士不拜：穿戴着盔甲之将不行跪拜礼。介冑，铠甲和头盔，这里用作动词，指披甲戴盔。士，将领。
为动：被感动。
改容式车：表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。式，同》轼〞，车前横木。这里用作动词，指扶轼。
称谢：向人致意，表示问候。
曩〔nǎng〕：先前。
固：必，一定。
重点句子：
1．文帝之后六年，匈奴大入边。
译文：汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。
2．以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
译文：任命河内郡郡守周亚夫为将军，驻军在细柳：以防范匈奴侵扰。
3．至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
译文：到了霸上和棘门的军营，直接驰入，将军及其属下都骑着马迎送。
4．军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
译文：军中官兵都穿戴盔甲，刀出鞘，张开弓弩并拉满。
5. 军中闻将军令，不闻天子之诏。
译文：军中只听从将军的命令，不听从天子的诏令。
6．于是上乃使使持节诏将军：》吾欲入劳军。〞
译文：于是文帝就派使者拿了天子的符节去告诉将军：》我要入营慰劳军队。〞
7．至营，将军亚夫持兵揖曰：》介胄之士不拜，请以军礼见。〞
译文：到了主帅所在的营帐，将军周亚夫手执兵器拱手行礼，说：》披甲戴盔的将士不行跪拜大礼，请允许我以军礼参见〔陛下〕。〞
8．天子为动，改容式车。
译文：文帝被他感动，表情变得严肃庄重，扶着车前横木俯下身子表示敬意。
9．嗟乎，此真将军矣！
译文：啊，这才是真正的将军呀！
10．曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
译文：先前霸上、棘门的驻军，简直就像儿戏一样，他们的将军是一定可以偷袭并俘虏的。
课内阅读
一、阅读课文，答复以下问题。
周亚夫军细柳
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：》天子且至！〞军门都尉曰：》将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’〞居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：》吾欲入劳军。〞亚夫乃传言：》开壁门。〞壁门士吏谓附属车骑曰：》将军约，军中不得驱驰。〞于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：》介胄之士不拜，请以军礼见。〞天子为动，改容式车。使人称谢：》皇帝敬劳将军。〞成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：》嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！〞称善者久之。
1．以下加点字意思相同的一项为哪一项：
A．跳往助之 称善者久之 B．又不得入 不得志，独行其道
C．天子且至 年且九十 D．居无何 面山而居
2．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
〔1〕于是上乃使使持节诏将军：》吾欲入劳军。〞
〔2〕天子为动，改容式车
3．最后一段说》群臣皆惊〞，一个》惊〞字，含义丰富，联系全文，谈谈你的理解。
【答案】
1．C
2．〔1〕于是皇上就派使者拿了天子的凭证去告诉将军：》我要进营慰劳军队〞。
〔2〕皇上为之动容，马上神情严肃地俯身靠在车前横木上
3．为周亚夫治军之严而》惊〞；为周亚夫怠慢皇帝有损天子之威而》惊〞；为文帝的深明大义，礼仪周至而》惊〞；为周亚夫过分拘泥于军纪而》惊〞。
【分析】
1．此题考查文言文一词多义的理解。
A.代词，指移山这件事/助词，无实意；
B.能够/施展；
C.两个都是》将要〞的意思；
D.停止，这里是》等〞的意思/居住；
应选C。
2．此题考查重点句子的翻译。
翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。
〔1〕句中重点词语有：诏：告诉；劳：慰劳；句意为：于是皇上就派使者拿符书去告诉将军:》我要进营慰劳军队〞。
〔2〕句中重点词语有：为：被；容：神情；式：扶着车前的横木；句意为：皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上。
3．此题考查的是对文本内容的理解与分析能力。
解答此题的关键是在理解课文内容的根底上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容。可从周亚夫和皇帝两人的作为上考虑》惊〞的丰富内涵：根据第一段》军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满〞、》天子先驱至，不得入〞等看出他们为周亚夫治军之严而》惊〞；根据第一段》军中闻将军令，不闻天子之诏〞、》将军约，军中不得驱驰〞可看出他们为周亚夫怠慢皇帝有损天子之威而》惊〞；根据第一段》于是天子乃按辔徐行〞可看出他们为文帝的深明大义，礼仪周至而》惊〞；根据第一段》介胄之士不拜，请以军礼见〞可以他们看出为周亚夫过分拘泥于军纪而》惊〞。
【点睛】
翻译：
皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驱车而入，将军及其属下都骑着马迎接。随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：》皇上将要驾到。〞镇守军营的将官答复：》将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。’〞过了不久，皇上驾到，也不让入军营。在这种情况下皇上就派使者拿符节去告诉将军：》我要进营慰劳军队。〞周亚夫这才传令翻开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：》将军规定，军营中不准驱车奔驰。〞于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：》穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见。〞皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：》皇帝敬重地慰劳将军。〞劳军礼仪完毕后辞去。
　　出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感慨地说：》啊！这才是真正的将军。先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，难道能够侵犯吗？〞长时间对周亚夫赞叹不已。
二、阅读课文，答复以下问题。
周亚夫军细柳
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳:以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐共刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰:》天子且至！〞军门都尉日:》将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’〞居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军:》吾欲入劳军。〞亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓附属车骑曰:》将军约，军中不得驱驰。〞于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰:》介胄之士不拜，请以军礼见。〞天子为动，改容式车。使人称谢:》皇帝敬劳将军。〞成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝日:》嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！〞称善者久之。
4．以下句中加点词语解释有误的一项为哪一项〔 〕
A．周亚夫军细柳 军：驻军，驻扎
B．军士吏被甲 被：同》披〞穿着
C．既出军门 既：已经
D．将军约，军中不得驱驰 约：大约
5．以下句中加粗词的意义和用法相同的一项为哪一项〔 〕
A．以备胡 请以军礼见
B．称善者久之 久之，目似瞑，意暇甚
C．乃以宗正刘礼为将军 为人谋而不忠乎
D．已而之细柳军 面山而居
6．下面对文章内容的理解有误的一项为哪一项〔 〕
A．文章记叙了汉文帝细柳劳军的故事。其中重点刻画了周亚夫这一恪尽职守、刚直不阿的》真将军"形象。
B．本文采用了正面描写和侧面描写相结合的手法。写细柳军营全副武装，军门都卫、壁门士吏传达将军指示都是从正面描写周亚夫。
C．汉文帝开明、识大体。周亚夫用军礼、军规接待》劳军〞的汉文帝，》群臣皆惊〞文帝不但不生气，反而对周亚夫大加赞赏。
D．本文有不少词语与古代礼仪有关。如》揖》拜〞》改容式车〞等。其中》揖〞是拱手行礼，》拜〞是跪拜，》改容式车〞是表示敬意的行为。
【答案】
4．D
5．B
6．B
【分析】
4．考查一词多义的辨析。
D.句意为：将军规定，军营中不准驱车奔驰。约：规定；
应选D。
5．考查一词多义和词类活用。
A.以：连词，来/介词，用；
B.之：两者均为助词，补充音节，不译；
C.为：动词，做/介词，替；
D.而：和》已〞连在一起，表时间，不久/助词，表修饰；
应选B。
6．考查对文章内容的理解与分析。
B.》写细柳军营全副武装，军门都卫、壁门士吏传达将军指示都是从正面描写周亚夫〞表述错误，写》细柳军营全副武装，军门都卫、壁门士吏传达将军指示〞这些内容是对周亚夫治军严明的侧面描写，不是正面描写；
应选B。
【点睛】
参考译文
汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；委派祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防范匈奴侵扰。
皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驱车而入，将军及其属下都骑着马迎接。随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：》皇上将要驾到。〞镇守军营的将官答复：》将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。’〞过了不久，皇上驾到，也不让入军营。在这种情况下皇上就派使者拿符节去告诉将军：》我要进营慰劳军队。〞周亚夫这才传令翻开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：》将军规定，军营中不准驱车奔驰。〞于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：》穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见。〞皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：》皇帝敬重地慰劳将军。〞劳军礼仪完毕后辞去。
出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感慨地说：》啊！这才是真正的将军。先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，难道能够侵犯吗？〞长时间对周亚夫赞叹不已。
三、阅读下面的文段，完成下面小题。
周亚夫军细柳
司马迁
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：》天子且至！〞军门都尉曰：》将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏。〞居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：》吾欲入劳军。〞亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓附属车骑曰：》将军约，军中不得驱驰。〞于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：》介胄之士不拜，请以军礼见。〞天子为动，改容式车。使人称谢：》皇帝敬劳将军。〞成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：》嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！〞称善者久之。
7．以下加点词解释有误的一项为哪一项〔 〕
A．上自劳军 劳：慰劳
B．居无何 居：居住
C．介胄之士不拜 介胄：披甲戴盔
D．其将固可袭而虏也 固：必，一定
8．以下各项中加点词的意义和用法相同的一项为哪一项〔 〕
A．已而之细柳军 吾妻之美我者
B．亚夫乃传言开壁门 当立者乃公子扶苏
C．天子为动 天下为公
D．成礼而去 先天下之忧而忧
9．以下对选文理解与分析有误的一项为哪一项〔 〕
A．本文首段交代边境的紧张形势和刘礼、徐厉、周亚夫的三军驻地。
B．本文写细柳军士吏全副武装、文帝及群臣的反响，都是从侧面衬托周亚夫形象。
C．本文将汉文帝到霸上和棘门军营与到细柳军营遇到的情况进行类比，表达周亚夫的治军严明。
D．本文结尾写文帝对周亚夫由衷的赞叹，可见文帝是一位开明、识大体的君主。
【答案】
7．B
8．D
9．C
【分析】
7．此题考查理解常见文言词语在文中的含义的能力，理解文言词语的含义，先理解整句话的大意，再来推断加点词的含义。
B.大意：过来不久。居：经过。
应选B。
8．此题考查一词多义，注意根据语境确定词义。
A.之：动词，到，往／助词，用于主语和谓语之间，取消句子的独立性；
B.乃：副词，才／动词，是；
C.为：介词，被／动词，是；
D.而：都是连词，意思是然后，表顺承。
应选D。
9此题考查对文本内容和主旨的理解掌握。
本文写汉文帝到霸上和棘门军营的情况，与后面写到细柳军营遇到的情况作的是比照，所以》本文将汉文帝到霸上和棘门军营与到细柳军营遇到的情况进行类比〞的分析有误。
应选C。
【点睛】
译文：汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；委派祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防范匈奴侵扰。　　
皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驱车而入，将军及其属下都骑着马迎接。随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：》皇上将要驾到。〞镇守军营的将官答复：》将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。’〞过了不久，皇上驾到，也不让入军营。在这种情况下皇上就派使者拿符节去告诉将军：》我要进营慰劳军队。〞周亚夫这才传令翻开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：》将军规定，军营中不准驱车奔驰。〞于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：》穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见。〞皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：》皇帝敬重地慰劳将军。〞劳军礼仪完毕后辞去。　
出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感慨地说：》啊！这才是真正的将军。先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，难道能够侵犯吗？〞长时间对周亚夫赞叹不已。
四、阅读《周亚夫军细柳》一文，完成下面小题。
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军军霸上祝兹侯徐厉为将军军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐共刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：》天子且至！〞军门都尉日：》将军令日‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。〞居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：》吾欲入劳军。〞亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓附属车骑曰：》将军约，军中不得驱驰。〞于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：》介胄之士不拜，请以军礼见。天子为动，改容式车。使人称谢：》皇帝敬劳将军。〞成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝日：》嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！〞称善者久之。
10．以下句中加点词解释有误的一组是〔 〕
A．周亚夫军细柳 军：军队
B．上自劳军 劳：慰问
C．于是上乃使使持节诏将军 使：派遣
D．军中不得驱驰 不得：不能
11．以下断句正确的一项为哪一项〔 〕
A．乃以宗正/刘礼为将军/军霸上祝兹侯/徐厉为将军/军棘门
B．乃以宗正/刘礼为将军/军霸上祝兹侯/徐厉为将军/军棘门
C．乃以宗正刘礼为将军/军霸上/祝兹侯徐厉为将军/军棘门
D．乃以宗正刘礼为将/军军霸上/祝兹侯徐厉为将/军军棘门
12．下面对文章内容的理解有误的一项为哪一项〔 〕
A．文章记叙了汉文帝细柳劳军的故事。其中重点刻画了周亚夫恪尽职守、刚直不阿的》真将军〞形象。
B．本文采用了正面描写和侧面描写相结合的手法。写细柳军营全副武装，军门都卫、壁门士吏传达将军指示都是从正面描写周亚夫。
C．汉文帝开明、识大体。周亚夫用军礼、军规接待》劳军〞的汉文帝，》群臣皆惊〞文帝不但不生气，反而对周亚夫大加赞赏。
D．本文有不少词语与古代礼仪有关。如》揖》拜〞》改容式车〞等。其中》揖〞是拱手行礼，》拜〞是跪拜，》改容式车〞是表示敬意的行为。
【答案】
10．A
11．C
12．B
【分析】
10．A.有误。》周亚夫军细柳〞的意思是：周亚夫驻军细柳。军：驻军。应选A。
11．此题考查文言文断句。可根据句意及语法结构等断句。翻译为：于是朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；委派祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门。可断句为：乃以宗正刘礼为将军/军霸上/祝兹侯徐厉为将军/军棘门。应选C。
12．B.有误。》写细柳军营全副武装，军门都卫、壁门士吏传达将军指示〞都是从侧面描写衬托周亚夫。应选B。
【点睛】
参考译文：
汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；委派祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防范匈奴侵扰。
皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驱车而入，将军及其属下都骑着马迎接。随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：》皇上将要驾到。〞镇守军营的将官答复：》将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。’〞过了不久，皇上驾到，也不让入军营。在这种情况下皇上就派使者拿符节去告诉将军：》我要进营慰劳军队。〞周亚夫这才传令翻开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：》将军规定，军营中不准驱车奔驰。〞于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：》穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见。〞皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：》皇帝敬重地慰劳将军。〞劳军礼仪完毕后辞去。
出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感慨地说：》啊！这才是真正的将军。先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，难道能够侵犯吗？〞长时间对周亚夫赞叹不已。
五、阅读下面的课内文言文，完成下面小题。
周亚夫军细柳

司马迁
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：》天子且至！〞军门都尉曰：》将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。〞居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：》吾欲入劳军。〞亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓附属车骑曰：》将军约，军中不得驱驰。〞于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：》介胄之士不拜，请以军礼见。〞天子为动，改容式车。使人称谢：》皇帝敬劳将军。〞成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：》嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！〞称善者久之。
13．以下句中加点词意思相同的一组是〔 〕
A．周亚夫军细柳 当奖率三军〔《出师表》〕
B．于是上乃使使持节诏将军 上使外将兵〔《陈涉世家》〕
C．可得而犯邪 所识穷乏者得我与〔《鱼我所欲也》〕
D．将军亚夫持兵揖曰 兵革非不坚利也〔《得道多助，失道寡助》〕
14．以下对文章的理解和分析，不正确的一项为哪一项〔 〕
A．文章开篇只用》大入边〞三个字，便营造出烽火烛天、胡尘匝地的紧张气氛。
B．文章写汉文帝到》霸上及棘门军〞时可以》直驰入〞，意在突出天子威势显赫。
C．汉文帝到细柳营时谨守军令，且对周亚夫大加赞赏，可见他的贤明。
D．文章多处采用侧面衬托的写法，增加了观察人物的视角，使人物形象更加饱满。
15．汉文帝为什么称周亚夫为》真将军〞？
【答案】
13．D
14．B
15．例如：周亚夫治军有方，他的军队训练有素，军纪严明，令行禁止；周亚夫本人恪守军礼，刚正不阿，与其他将军形成鲜明比照，所以文帝认为他是》真将军〞。〔围绕》治军严整〞，从》军纪、军容、军礼，与其他将军治军相比照〞等角度，任选三个方面作答，言之成理即可。〕
【详解】
1.此题考查文言字词的理解。注意结合语境理解一词多义。
A.动词，驻军/名词，军队；
B.名词，使臣/动词，派；
C.动词，得到/同》德〞，感谢；
D.兵器，名词；
应选D。
2.此题考查文章内容的理解。B.》意在突出天子威势显赫〞错误，文章写汉文帝到》霸上及棘门军〞时可以》直驰入〞，意在突出霸上及棘门军治军不严，衬托细柳军的严明军纪。应选B。
3.此题考查内容概括。根据》军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满〞可知，细柳营常备不懈，严阵以待，可以看出周亚夫治军有方；根据》天子先驱至，不得入〞》上至，又不得入〞》亚夫乃传言开壁门〞》于是天子乃按辔徐行〞可知，细柳军军纪严明，令行禁止；根据》持兵揖曰：‘介胄之士不拜，请以军礼见’〞可知，周亚夫刚正不阿，恪尽职守。围绕》治军严整〞，从》军纪、军容、军礼，与其他将军治军相比照〞等角度，任选三个方面作答，言之成理即可。
【参考译文】
汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；委派祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防范匈奴侵扰。
皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驱车而入，将军及其属下都骑着马迎接。随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：》皇上将要驾到。〞镇守军营的将官答复：》将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。’〞过了不久，皇上驾到，也不让入军营。在这种情况下皇上就派使者拿符节去告诉将军：》我要进营慰劳军队。〞周亚夫这才传令翻开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：》将军规定，军营中不准驱车奔驰。〞于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：》穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见。〞皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：》皇帝敬重地慰劳将军。〞劳军礼仪完毕后辞去。
出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感慨地说：》啊！这才是真正的将军。先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，难道能够侵犯吗？〞长时间对周亚夫赞叹不已。
比照阅读
一、阅读下面文言文，完成下面小题。
〔甲〕
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：》天子且至！〞军门都尉曰：》将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子诏’。〞居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：》吾欲入劳军。〞亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓附属车骑曰：》将军约，军中不得驱驰。于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：》介胄之士不拜，请以军礼见。〞天子为动，改容式车。使人称谢：》皇帝敬劳将军。〞成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：》嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！〞称善者久之。
〔节选自《史记•绛侯周勃世家》〕
〔乙〕
淮阴侯①列传〔节选〕
信知汉王畏恶其能，常称病不朝从。信由此日夜怨望，居常鞅鞅②，羞与绛、灌③等列。信尝过樊将军哙，哙跪拜送迎，言称臣，曰：》大王乃肯临臣！〞信出门，笑曰：》生乃与哙等为伍！〞上常沉着与信言诸将能不，各有差。上问曰：》如我能将几何？〞信曰：》陛下不过能将十万。〞上曰：》于君何如？〞曰：》臣多多而益善耳。〞上笑曰：》多多益善，何为为我禽？信曰：》陛下不能将兵而善将将此乃信之所以为陛下禽也。且陛下所谓天授，非人力也。〞
〔节选自《史记•淮阴侯列传》〕
注：①淮阴侯，指韩信。②鞅鞅：通》怏怏〞，不服气、郁闷失意的样子。③指绛侯周勃、灌婴，均佐汉高祖定天下，建功封侯。
16．以下句子中加点词意思相同的一项为哪一项〔 〕
A．天子且至 且欲与常马等不可得
B．臣多多而益善耳 必能裨补阙漏，有所广益
C．军细柳，以备胡 以光先帝遗德
D．于君何如 皆以美于徐公
17．请用》/〞给文中画波浪线的句子断句。〔限断两处〕
陛下不能将兵而善将将此乃信之所以为陛下禽也
18．以下对选文理解分析有误的一项为哪一项〔 〕
A．甲文先交代背景即匈奴大举入侵，边关吃紧，周亚夫等人奉命备战戍边，这样将人物置于矛盾冲突之中，广阔地展示人物及其性格特点。
B．汉文帝在细柳军并未得到》至尊〞的待遇，而且处处都要服参军令，但他并不认为这损害了自己作为皇帝的威严，反而对周亚夫大加称赞。
C．乙文段中韩信曾经拜访樊哙将军，樊哙跪拜送迎，》信出门，笑曰〞的》笑〞可以看出韩信尊重将领爱惜人才，为与樊哙为伍而欣喜。
D．两文在塑造人物上手法各有所长，甲文在比照中突出周亚夫的》真将军〞形象，乙文主要运用人物对话来表现韩信的性格特征。
19．把选文中的画线句翻译成现代汉语。
〔1〕介胄之士不拜，请以军礼见。
〔2〕且陛下所谓天授，非人力也。
20．汉文帝称赞周亚夫》此真将军矣〞，韩信在语言上毫不吝啬地称赞自己领兵打仗》多多而益善耳〞，他们都是司马迁在《史记》中塑造的将帅之才。请你从人物描写角度分析司马迁刻画两者之间的区别，结合原文谈谈分别塑造了周亚夫、韩信怎样的人物形象。
【答案】
16．C
17．陛下不能将兵/而善将将/此乃信之所以为陛下禽也
18．C
19．〔1〕披甲戴盔的将领不行跪拜礼，请允许我以军礼参见陛下。
〔2〕况且陛下是上天赐予的，不是人力能做到的。
20．甲文运用侧面描写，以文帝赞赏来肯定周亚夫；乙文运用正面描写，写韩信在语言对话中直接夸赞自己。文帝称赞周亚夫》真将军〞，其他军营防范比照方同儿戏，可见周亚夫军有方，军纪严明，恪尽职守；韩信笑着接受樊哙对他》王〞的称呼；称汉王能力不过率领十万士兵，而自己领兵越多越好，可见韩信恃才自傲，狂妄自大。
【分析】
16．此题考查文言词语辨析。
A.将要/况且；
B.好/好处；
C.都是表目的，用来；
D.对/比；
应选C。
17．此题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。句意为：陛下不善于统领士卒而善于领导将领，这就是我被陛下辖制的原因。故断句为：陛下不能将兵/而善将将/此乃信之所以为陛下禽也。
18．此题考查对文章内容的理解与分析。C.》信出门，笑曰〞的》笑〞是嘲笑的意思，可知韩信恃才自傲，骄傲自大，不够谦虚。应选C。
19．此题考查文言翻译。翻译时要做到》信、达、雅〞，注意重点字词。
〔1〕重点字词：介胄，披甲戴盔；拜，行跪拜礼。
〔2〕重点字词：且，况且；授，赐予。
20．此题考查文言比拟阅读。阅读文章，由甲文中第二段》称善者久之〞可知，运用侧面描写，以文帝赞赏来肯定周亚夫。乙文中》上曰：‘于君何如？’曰：‘臣多多而益善耳。’〞可知，运用正面描写，写韩信在语言对话中直接夸赞自己领兵打仗》多多而益善耳〞。由甲文》文帝曰：‘嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！’〞可知，文帝称赞周亚夫》真将军〞，其他军营防范比照方同儿戏，可见周亚夫治军有方，军纪严明，尽职尽责。乙文中》信尝过樊将军哙，哙跪拜送迎，言称臣〞》信出门，笑曰：‘生乃与哙等为伍！’〞可知，韩信笑着接受樊哙对他》王〞的称呼。由乙文》上问曰：‘如我能将几何？’信曰：‘陛下不过能将十万。’上曰：‘于君何如？’曰：‘臣多多而益善耳。’〞可知，韩信称汉王能力不过率领十万士兵，而自己领兵越多越好，可见韩信恃才自傲，骄傲自大，不够谦虚。据此答复即可。
【参考译文】
【甲】汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；委派祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防范匈奴侵扰。　　
皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驱车而入，将军及其属下都骑着马迎接。随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：》皇上将要驾到。〞镇守军营的将官答复：》将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。’〞过了不久，皇上驾到，也不让入军营。在这种情况下皇上就派使者拿符节去告诉将军：》我要进营慰劳军队。〞周亚夫这才传令翻开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：》将军规定，军营中不准驱车奔驰。〞于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：》穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见。〞皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：》皇帝敬重地慰劳将军。〞劳军礼仪完毕后辞去。　　
出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感慨地说：》啊！这才是真正的将军。先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，难道能够侵犯吗？〞长时间对周亚夫赞叹不已。
【乙】韩信知道汉王畏忌自己的才能，常常托病不参加朝见和侍行。从此，韩信日夜怨恨却又希望被重用，在家闷闷不乐，和绛侯、灌婴处于同等地位感到羞耻。韩信曾经拜访樊哙将军，樊哙跪拜送迎，自称臣子。说：》大王怎么竟肯光临我家。〞韩信出门笑着说：》我这辈子就是和樊哙你这般人同伍的啊！〞皇上曾经悠闲地和韩信谈论各位将军才能的上下，认为各有长短。皇上问韩信：》像我的才能能统率多少兵马？〞韩信说：》陛下不过能统率十万。〞皇上说：》你怎么样？〞答复说：》我是越多越好。〞皇上笑着说：》您越多越好，为什么还被我辖制？〞韩信说：》陛下不善于统领士卒而善于领导将领，这就是我被陛下辖制的原因。况且陛下是上天赐予的，不是人力能做到的。〞
二、阅读下面文言文，完成下面小题。
〔甲〕
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：》天子且至！〞军门都尉曰：》将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。〞居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：》吾欲入劳军。〞亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓附属车骑曰：》将军约，军中不得驱驰。〞于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：》介胄之士不拜，请以军礼见。〞天子为动，改容式车。使人称谢：》皇帝敬劳将军。〞成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：》嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！〞称善者久之。
〔《周亚夫军细柳》〕
〔乙〕
高祖置酒洛阳南宫。高祖曰：》列侯诸将，无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？〞高启、王陵对曰：》陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城掠地，所降下①者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。〞高祖曰：》公知其一，未知其二。夫运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房〔张良〕；镇②国家、抚百姓，给馈饷③，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此其吾所以取天下也。项羽有一范增而不用，此其所以为我擒也。〞
〔节选自《史记•高祖本纪》〕
〔注释〕①降下：投降和攻下。②镇：坐镇前方，使……安定。③给馈饷：供应军饷。
21．解释加点的词语。
〔1〕天子且至
〔2〕曩者霸上、棘门军
〔3〕陛下使人攻城掠地
〔4〕不绝粮道
22．翻译句子。
〔1〕军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
〔2〕夫运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房〔张良〕。
23．对〔甲〕〔乙〕两文理解有误的一项为哪一项〔 〕
A．〔甲〕文通过多处比照，突出细柳军军纪严明，令人对其统帅顿生敬意。
B．汉初》三杰〞中对刘邦说，自己带兵》多多益善〞的人是韩信。
C．两文着力刻画的人物是皇帝，〔甲〕文通过记叙了文帝劳军的故事，〔乙〕文记叙了高祖与群臣的一段对话。
D．项羽虽仁而爱人，但他嫉妒贤能，加害有功者，独占所得利益，是他失败的原因。
24．汉文帝与高祖二位君主任选其一，概括其形象特点。
【答案】
21．〔1〕将要 〔2〕先前 〔3〕派 〔4〕断绝
22．〔1〕细柳军营的军士官吏身披铠甲，拿着锋利的刀，拉开弓弩，拉得满满的。
〔2〕在营帐里谋划决策，在千里之外决定胜负，我不如张良。
23．C
24．汉文帝：深明大义，知人善任，知错就改等。 高祖：慧眼识才，赏罚清楚，知人善任，善听，总结经验，能自省等。
【分析】
21．此题考查对文言实词的理解能力。且，一词多义，将要。曩，本义，先前。使，一词多义，派。绝，一词多义，断绝。
22．此题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：〔1〕 被，同》披〞，穿着。锐兵刃，刀出鞘。彀，张开。持满，把弓拉满。〔2〕夫，发语词，不译。帷幄，军营的帐幕。于，在。
23．C．》两文着力刻画的人物是皇帝〞有误，甲文刻画的是将领周亚夫，乙文刻画的是汉高祖。应选C。
24．考查分析人物形象。
汉文帝：根据甲文中汉文帝在细柳营处处碰壁却没有生气，可知他是一个深明大义的人。根据他把周亚夫认命做细柳营的将领，并称赞他是一个》真将军〞，可知他是一个知人善任的人。根据他听从守营士兵的言语在营中》按辔徐行〞，可知他是一个知错就改的人。
汉高祖：根据》陛下使人攻城掠地，所降下者因以予之，与天下同利也〞可知他赏罚清楚。根据他任用张良、萧何、韩信等人可知他是一个慧眼识才，知人善任的人。根据他向君臣讲解自己为什么会战胜项羽拥有天下的原因，可知他是一个善于总结经验，能自省的人。根据他认真听取高启、王陵二人的答复，可知他是一位善于聆听的人。
【点睛】
译文：
甲：皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，长驱直入，将军及其属下都骑着马迎送。不久来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，刀剑出鞘，开弓搭箭，弓拉满弦。皇上的先行引导人员到了营前，不准进入。先行引导的人说：》皇上即将驾到。〞镇守军营的将官答复：》将军有令：'军中只听从将军的命令，不听从天子的诏令。’〞过了不久，皇上驾到，也不让入军营。于是皇上就派使者拿了天子的符节去告诉将军：》我要进营慰劳军队。〞周亚夫这才传令翻开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：》将军规定，军营中不准纵马奔驰。〞于是皇上就放松了缰绳，让马慢慢行走。到了大营，将军亚夫拿着武器拱手行礼，并说：》穿戴盔甲的将士是不能行跪拜礼的，请允许我以军礼参见。〞皇上被此感动，马上神情严肃地俯身靠在车前横木上，派人致意说：》皇帝敬重地慰劳将军。〞劳军礼仪完毕后辞去。
出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝说：》啊!这才是真正的将军。先前霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，那里的将军是完全可以去偷袭且被敌人俘虏的，至于周亚夫，难道能够侵犯吗？〞文帝称赞了周亚夫很久。
乙：高祖在洛阳南宫摆设酒宴。高祖说：》列侯和各位将领，你们不能瞒我，都要说真心话。我之所以能取得天下，是因为什么呢？项羽之所以失去天下，又是因为什么呢？〞高起、王陵答复说：》陛下傲慢而且好侮辱别人；项羽仁厚而且保护别人。可是陛下派人攻打城池夺取土地，所攻下和降服的地方就分封给人们，跟天下人同享利益。而项羽却妒贤嫉能，有功的就忌妒人家，有才能的就疑心人家，打了胜仗不给人家授功，夺得了土地不给人家好处，这就是他失去天下的原因。〞高祖说：》你们只知其一，不知其二。如果说运筹帷幄之中，决胜于千里之外，我比不上张子房；镇守国家，安抚百姓，供应粮饷，保证运粮道路不被阻断，我比不上萧何；统率百万大军，战则必胜，攻则必取，我比不上韩信。这三个人都是人中的俊杰，我却能够使用他们，这就是我能够取得天下的原因所在。项羽虽然有一位范增却不信用，这就是他被我擒获的原因。〞
三、阅读下面文言文，完成下面小题。
〔甲〕
邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：》我孰与城北徐公美？〞其妻曰：》君美甚，徐公何能及君也？〞城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：》吾孰与徐公美？〞妾曰：》徐公何能及君也？〞旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：》吾与徐公孰美？〞客曰：》徐公不若君之美也。〞明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：》吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。〞
于是入朝见威王，曰：》臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。〞
王曰：》善。〞乃下令：》群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。〞令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
〔选自《邹忌讽齐主纳谏》〕
〔乙〕
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹候徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：》天子且至！〞军门都尉曰：》将军令曰：'军中闻将军令，不闻天子之诏。'〞居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：》吾欲入劳军。〞亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓附属车骑曰：》将军约，军中不得驱驰。〞于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：》介胄之士不拜，请以军礼见。〞天子为动，改容式车，使人称谢：》皇帝敬劳将军。〞成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：》嗟呼，此真将军矣!曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪!〞称善者久之。
〔选自司马迁《周亚夫军细柳》〕
〔丙〕
南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜整，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
25．以下句子中加点字用法和意义相同的一项为哪一项
A．时时而间进 又何间焉〔《曹刿论战》〕
B．成礼而去 安居而天下熄〔《富贵不能淫》〕
C．使人称谢安陵君 因使唐雎使于秦〔《唐雎不辱使命》〕
D．令初下蕲 下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东〔《陈涉世家》〕
26．以下句子的朗读节奏，正确的一项为哪一项
A．壁门士吏/谓附属车骑/曰
B．军中闻/将军令，不闻/天子之诏
C．骈死于/槽枥之间〔《马说》〕
D．先帝创业/未半而中道崩殂〔《出师表》〕
27．解释下面句子中加点的词语。
〔1〕军士吏被甲被：______
〔2〕王之蔽甚矣蔽：____
28．用现代汉语翻译下面的句子。
此所谓战胜于朝廷。
29．邹忌苦口婆心地劝谏他的君主，他希望到达的目的是什么？他的劝谏艺术表现在哪里？
30．》生子当如孙仲谋〞一句使用了什么写法，表达了词人什么情感？
31．〔乙〕文中的周亚夫与》链接材料〞中的李广所表现出的性格特点各不相同，请结合〔乙〕文和》链接材料〞，分别概括出他们的性格特点。
〔链接材料〕
孝文十四年，匈奴大入萧关，而广以良家子①参军击胡，用②善射，杀首虏③多，为郎④，骑常侍⑤。数⑥从射猎，格杀猛兽，文帝曰：》惜广不逢时，令⑦当高祖世⑧，万户侯岂足道哉!〞
〔注释〕①良家子：平民子弟。②用：因为，由于。③首虏：敌人的首级。④郎：帝王侍从官的通称。⑤骑常侍：郎官的加衔。⑥数：屡次。⑦令：假使。⑧世：时代。
【答案】
25．B
26．A
27． 同》披〞，穿着 蒙蔽，这里指所受的蒙蔽
28．这就是人们所说的在朝廷上战胜别国。
29．希望他的君主能广开言路，接受意见。邹忌以日常生活小事类比设喻，由己及君，现身说法；由家事到国事，以小见大，道理由浅入深，具有极强的说服力，让人易于接受。
30．运用典故，〔1〕对英雄的仰慕之情；〔2〕对南宋朝廷主和派的愤慨之情；〔3〕渴望收复失地的爱国之情。
31．周亚夫：治军严谨、刚正不阿、恪尽职守。李广：善于射箭、勇敢作战。
【分析】
25．此题考查文言词语的用法和意义。
A.副词，间或，断断续续/动词，参与；
B.连词，表承接，就/连词，表承接，就；
C.动词，派/动词，出使；
D.动词，下达/动词攻克；
应选B。
26．此题考查断句。
B.句意为：军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。因此，应在》中〞后停顿，》闻〞后停顿有误；
C.句意为：〔和普通的马〕一同死在马厩里。因此，应在》死〞后停顿，》于〞后停顿有误；
D.句意为：先帝创业还没有完成一半，就中途去世了。因此，应在》半〞后停顿，》业〞后停顿有误；
应选A。
27．此题考查文言实词理解。
〔1〕句意为：官兵都披戴盔甲。被：同》披〞，穿着。
〔2〕句意为：大王受蒙蔽〔一定〕很深了！　蔽：蒙蔽，这里表被动，指所受的蒙蔽。
28．此题考查文言翻译。
重点词语：此：这。所谓：所说。于：在。
29．此题考查内容理解。
从》于是入朝见威王〞》由此观之，王之蔽甚矣〞》此所谓战胜于朝廷〞可知，邹忌希望齐威王能广开言路，接受意见，把国家治理好，让齐国强大起来。
从》暮寝而思之，曰：‘吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。’〞和》臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣〞可知，邹忌以自己日常生活小事类比设喻，现身说法，由己及君，以小见大，道理由浅入深，具有极强的说服力，让人易于接受。
30．此题考查词句赏析。
《三国演义》第六十一回 ，〔孙权〕旧濡须口排开军阵。操领百余人上山坡，遥望战船，各分队伍，依次排列。旗分五色，兵器鲜明。当中大船上青罗伞下，坐着孙权。左右文武，侍立两边。操以鞭指曰:》生子当如孙仲谋!若刘景升儿子，豚犬耳!〞可见，此处是用典手法。
作者在这里竭力赞颂孙权的年少有为，突出他的盖世武功，其原因是孙权》坐断东南〞，形势与南宋极似，作者这样热情赞颂孙权的不畏强敌，其实是对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的鞭挞。因此，所表达的情感，既有对英雄的仰慕之情；又有对南宋朝廷主和派的愤慨之情；更有渴望收复失地的爱国之情。
31．此题考查人物性格分析。
从乙文》之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入〞可知，周亚夫治军严谨；从》居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：‘吾欲入劳军。’亚夫乃传言开壁门〞可知，周亚夫刚正不阿；从》介胄之士不拜，请以军礼见〞可知，周亚夫恪尽职守。
从链接材料》用善射，杀首虏多〞可知，李广善于射箭；从》格杀猛兽〞和》文帝曰：‘惜广不逢时，令当高祖世，万户侯岂足道哉!’〞可知，李广作战勇猛。
【点睛】
参考译文
甲
邹忌身高八尺多，而且身材魁梧，容貌美丽。〔有一天〕早晨〔他〕穿好衣服戴好 帽子，照镜子，对他的妻子说：》我与城北徐公相比，哪一个美?〞他的妻子说：》您美极了，徐公哪里能比得上您呢?〞 城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己〔会比徐公美〕，于是又问他的妾说：》我与徐公相比谁更美?〞妾说：》徐公哪里能比得上您呢！〞 第二天，一位客人从外面来〔拜访〕，邹忌与他坐着闲谈。〔邹忌〕问客人说：》我和徐公谁更美?〞客人说：》徐公不如您美啊。〞 第二天，徐公来了，邹忌仔细地打量他，自己认为不如〔徐公美〕；再照镜子看看自己，又觉得远不如人家。晚上，〔他〕躺在床上想这件事，说：》我的妻子认为我美的原因，是偏爱我；妾认为我美的原因，是惧怕我；客人认为我美的原因，是有事情想要求于我。〞　　
因此邹忌上朝拜见齐威王，说：》我确实知道〔自己〕不如徐公美。〔可是〕我的妻子偏爱我，我的妾惧怕我，我的客人对我有所求，所以〔他们〕都认为我比徐公美。如今的齐国，土地方圆千里，有一百二十座城池，宫中的妃子及身边的侍从，没有不偏爱大王的，朝中的大臣，没有人不惧怕您的，国内的百姓，没有不对大王有所求的。由此看来，大王受蒙蔽〔一定〕很深了！〞　　
齐威王说：》 好！〞于是就下了一道命令：》所有大臣、官吏、百姓，能够当面批评我过错的人，得上等奖赏；能够上书劝谏我的人，得中等奖赏；能够在公共场所指责议论〔我的过失〕，〔并能〕传到我的耳朵里的人，得下等奖赏。〞 政令刚一下达，许多官员都来进言奉劝，宫庭就像集市一样〔喧闹〕；几个月以后，有时偶尔还有人来进谏；满一年以后，即使想说，也没有什么可进谏的了。　　
燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见〔齐王〕。这就是内政修明，不需用兵就能战胜敌国。
乙
汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；委派祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防范匈奴侵扰。　　
皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驱车而入，将军及其属下都骑着马迎接。随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：》皇上将要驾到。〞镇守军营的将官答复：》将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。’〞过了不久，皇上驾到，也不让入军营。在这种情况下皇上就派使者拿符节去告诉将军：》我要进营慰劳军队。〞周亚夫这才传令翻开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：》将军规定，军营中不准驱车奔驰。〞于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：》穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见。〞皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：》皇帝敬重地慰劳将军。〞劳军礼仪完毕后辞去。　　
出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感慨地说：》啊！这才是真正的将军。先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，难道能够侵犯吗？〞长时间对周亚夫赞叹不已。
链接材料
文帝十四年，匈奴人大举侵入萧关，李广以良家子弟的身份参军抗击匈奴，因为他善于骑射，斩杀敌人首级很多，所以被任为汉朝廷的中郎、武骑常侍，屡次跟从皇帝打猎，格杀猛兽，文帝说：》可惜啊！你没遇到时机，如果让你正赶上高祖的时代，封个万户侯那还在话下吗！〞
四、阅读下面的文言文，完成小题。
〔甲〕
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：》天子且至！〞军门都尉曰：》将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。〞居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：》吾欲入劳军。〞亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓附属车骑曰：》将军约，军中不得驱驰。〞于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：》介胄之士不拜，请以军礼见。〞天子为动，改容式车。使人称谢：》皇帝敬劳将军。〞成礼而去。
〔选自《周亚夫军细柳〕》
〔乙〕
既罢归国以相如功大拜为上卿位在廉颇之右。廉颇曰：》我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上，且相如素贱人①，吾羞，不忍为之下。〞宣言曰：》我见相如，必辱之。〞相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。于是舍人相与谏曰：》臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言而君畏匿之，恐惧殊甚，且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。〞蔺相如固止之，曰：》公之视廉将军孰与秦王？〞曰：》不若也。〞相如曰：》夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今吾两虎斗之，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。〞廉颇闻之，肉袒负荆，因②宾客至蔺相如门谢罪。曰：》鄙贱之人，不知将军宽之至此也。〞卒相与欢，为刎颈之交。
〔选自《史记》有删改〕
〔注〕①贱人：地位卑贱的人。②因：通过。
32．解释以下句中加点的词语。
〔1〕改容式车〔_______〕
〔2〕于是舍人相与谏曰〔_______〕
〔3〕卒相与欢〔_______〕
33．选出以下加点字的意义和用法相同的一项为哪一项〔 〕
A．以相如功大，拜为上卿 可以一战，战则请从
B．公之视廉将军孰与秦王 马之千里者
C．且庸人尚羞之 且欲与常马等不可得
D．况于将相乎 苟全性命于乱世
34．以下六个句子分为四组，全部表现蔺相如》不欲与廉颇争列〞的一组是〔 〕
①我见相如，必辱之 ②相如每朝时，常称病 ③望见廉颇，相如引车避匿 ④以先国家之急而后私仇也 ⑤卒相与欢，为刎颈之交 ⑥相如闻，不肯与会
A．①②③ B．②③④ C．④⑤⑥ D．①⑤⑥
35．请用》/〞给文中画线句子断句。〔限3处〕
既 罢 归 国 以 相 如 功 大 拜 为 上 卿 位 在 廉 颇 之 右
36．将下面的句子翻译成现代汉语。
〔1〕于是上乃使使持节诏将军：》吾欲入劳军。〞
〔2〕顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。
【答案】
32． 〔1〕式：同》轼〞，扶轼 〔2〕相与：一起 〔3〕卒：终于，最终
33．C
34．B
35．既罢归国/以相如功大/拜为上卿/位在廉颇之右
36．〔1〕于是皇上就派使者手持符节去给将军下诏：》我要进营慰劳军队。〞
〔2〕只是我想这件事，强大的秦国之所以不敢对赵国用兵，只是因为〔赵国〕有我们两个人在呀。
【分析】
32．此题考查对文言实词的理解能力。式，通假字，同》轼〞，扶轼。相与，本义，共同、一起。卒，一词多义，终于、最终。
33．A.连词，因为＼介词，凭借；
B.用在主谓之间，不译＼定语后置，不译；
C.副词，尚且＼副词，尚且；
D.介词，对于＼介词，在；应选C。
34．考查对文本内容的理解。
①表现了廉颇的蛮横与粗鲁。
②相如称病是为了》不欲与廉颇争列〞。
③看见廉颇，相如就掉转车子回避，也是为了》不欲与廉颇争列〞。
④将国家的危难放在前面，而将个人的私怨搁在后面，所以才会》不欲与廉颇争列〞。
⑤最终两人重新和好，成为了生死与共的好朋友。这是故事的结果。
⑥相如听到了廉颇的话，不愿意和他相会。也是因为》不欲与廉颇争列〞。
应选B。
35．此题考查断句。作答时，一定要在正确理解句子意思的根底上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。这个句子的意思是：渑池会结束以后回到赵国，由于蔺相如功绩大，被封为上卿，官位在廉颇之上。故断句为：既罢归国/以相如功大/拜为上卿/位在廉颇之右。
36．此题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：
〔1〕乃，于是、就。第一个》使〞，派。第二个》使〞，使者。持，手持。欲，想要。
〔2〕顾，只是。念，想到、考虑。之所以，……的原因。徒，只是。以，因为。
【点睛】
译文：甲：皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驱车而入，将军及其属下都骑着马迎送。随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：》皇上将要驾到。〞镇守军营的将官答复：》将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。’〞过了不久，皇上驾到，也不让入军营。于是皇上就派使者拿符节去告诉将军：》我要进营慰劳军队。〞周亚夫这才传令翻开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：》将军规定，军营中不准驱车奔驰。〞于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：》我是盔甲在身的将士，不便跪拜，请允许我按照军礼参见。〞皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：》皇帝敬重地慰劳将军。〞劳军礼仪完毕后辞去。
乙：渑池会结束以后回到赵国，由于蔺相如功绩大，被封为上卿，官位在廉颇之上。廉颇说：》作为赵国的将军，我有攻战城池作战旷野的大功绩，而蔺相如只不过靠能说会道立了点功，可是他的地位却在我之上，况且蔺相如本来就出身卑贱，我感到羞耻，无法容忍在他的下面。〞并且扬言说：》我遇见蔺相如，一定要羞辱他一番。〞蔺相如听到这话后，不愿意和廉颇相会。每到上朝时，蔺相如常常声称有病，不愿和廉颇去争位次的先后。没过多久，蔺相如外出，远远看到廉颇，蔺相如就掉转车子回避。于是蔺相如的门客就一起来向蔺相如奉劝说：》我们之所以离开亲人来侍奉您，是仰慕您高尚的节义呀。如今您与廉颇官位相同，廉颇传出坏话，而您却害怕躲避着他，害怕得也太过分了，一般人尚且感到羞耻，更何况是身为将相的人呢！我们这些人没有长进，请让我们辞去吧！〞蔺相如坚决地挽留他们，说：》诸位认为廉将军和秦王相比谁更厉害？〞众人都说：》廉将军比不上秦王。〞蔺相如说：》以秦王的威势，而我尚敢在朝廷上呵斥他，羞辱他的群臣，我蔺相如虽然无能，难道会害怕廉将军吗!但是我想到，强大的秦国之所以不敢对赵国用兵，就是因为有我们两人在呀。如今我们俩相斗，就如同两猛虎争斗一般，势必不能同时生存。我所以这样忍让，就是将国家的危难放在前面，而将个人的私怨搁在后面罢了！〞廉颇听说了这些话，就脱去上衣，露出上身，背着荆鞭，由宾客引领，来到蔺相如的门前请罪，他说：》我这个粗野卑贱的人，想不到将军的胸怀如此宽大啊！〞 二人终于相互交欢和好，成了生死与共的好友。