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高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第3节 细胞的衰老和死亡导学案及答案
展开第3节细胞的衰老和死亡学案
【学习目标】
1.概括细胞衰老的特征,分析细胞衰老的原因。
2.理清细胞衰老与个体衰老的关系。
3.结合教材实例,理解细胞凋亡的概念及意义,并分析比较细胞凋亡与细胞坏死的区别。
【基础梳理】
一、细胞衰老
请仔细阅读教材第123~125页,完成下面的问题。
1.细胞衰老的特征
2.细胞衰老的原因
Ⅰ.自由基学说
(1)自由基:通常把__________________,称为自由基。
(2)
Ⅱ.端粒学说
(1)端粒:每条染色体的________都有一段特殊序列的________,称为端粒。
(2)端粒与细胞分裂次数的关系
端粒________在每次细胞分裂后会________一截。随着细胞分裂次数的增加,截短的部分会逐渐向内延伸。在端粒________被“截”短后,端粒内侧__________就会受到损伤,结果使细胞活动渐趋异常。
3.细胞衰老与个体衰老的关系
Ⅰ.个体衰老与细胞衰老的关系
(1)单细胞生物:细胞的衰老或死亡就是________。
(2)多细胞生物
①细胞的衰老和死亡________个体的衰老和死亡。
②两者之间的联系:个体衰老的过程也是组成个体的细胞________的过程。
Ⅱ.年龄因素与细胞衰老的关系
(1)
该实验说明________可以影响细胞的分裂。
(2)细胞核是细胞________的控制中心,随着细胞分裂次数的增多,或者细胞进入衰老状态,细胞核中的________会出现收缩状态,细胞中一些酶的活性会________,从而影响细胞的生活。
二、细胞的死亡
请仔细阅读教材第125~126页,完成下面的问题。
细胞死亡包括________和________等方式,其中________是细胞死亡的一种主要方式。
1.细胞凋亡[填表]
概念 | 定义 | 由________决定的细胞自动结束生命的过程 |
机制 | 由________决定受________调控 | |
别名 | 细胞程序性死亡
| |
类型 | ①细胞正常的________ ②清除________的细胞 ③正常发育过程中的程序性死亡 | |
意义 | ①保证多细胞生物体完成________ ②维持________的稳定 ③抵御________的干扰 |
2.细胞坏死
在种种不利因素影响下,由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的________。
答案:
一、
1.①通透性 ②减少 ③加深 ④多种酶 ⑤交流 ⑥传递
2.Ⅰ.(1)异常活泼的带电分子或基团 (2)①攻击和破坏 ②磷脂分子 ③DNA 基因突变 ④蛋白质 衰老
Ⅱ.(1)两端 DNA—蛋白质复合体 (2)DNA序列 缩短 DNA序列 正常基因的DNA序列
3.Ⅰ.(1)个体的衰老或死亡 (2)①不等于 ②普遍衰老
Ⅱ.(1)不分裂 分裂旺盛 细胞核 (2)生命活动 遗传物质 下降
二、
凋亡 坏死 凋亡
1.基因 遗传机制 程序性 自然更新 被病原体感染 正常发育 内部环境 外界各种因素
2.细胞损伤和死亡
【易错提示】
(1)在细胞凋亡过程中,细胞内酶的活性均降低( )
(2)细胞的调亡,从根本上来看,是基因选择性表达的结果( )
(3)细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动( )
答案:(1)×(2)√(3)×
解析:(1)和细胞凋亡相关的酶活性不会降低。
(3)二者都是正常的生命活动。
【深化探究】
如图是青蛙的变态发育示意图。蝌蚪在发育过程中,长出的尾巴逐渐消失,请分析:
1.蝌蚪尾巴的消失属于哪种生命现象?与哪种细胞器的关系最密切?
提示:这是细胞凋亡的结果。与溶酶体密切相关。
2.将蝌蚪尾部用浓盐酸处理后,尾部溃烂消失,这与上述现象相同吗?
提示:这是细胞坏死,与细胞凋亡不同。
3.上述两种现象都受遗传物质控制吗?
提示:不是。细胞凋亡受遗传物质控制,细胞坏死不受遗传物质控制。
【巩固练习】
1.氧化型辅酶Ⅰ(NAD+)不仅参与细胞呼吸过程,也可作为底物通过DNA修复酶参与DNA修复。研究发现提高小鼠体内eNAMPT(合成NAD+的关键酶)的含量可逆转小鼠身体机能的衰老。下列说法正确的是( )
A.核糖体上合成的DNA修复酶通过核孔进入细胞核
B.细胞内NAD+的数量减少可导致细胞的衰老
C.eNAMPT能够为NAD+的合成提供活化能
D.衰老小鼠的体细胞中不能合成eNAMPT
2.关于人体细胞生命历程的叙述错误的是( )
A. 受精卵没有分化,也具有全能性
B. 端粒受损可能导致细胞衰老
C. 衰老细胞的细胞膜的物质运输功能降低
D. 在健康成年人体内,发生凋亡的细胞数量很少
3.下列有关细胞增殖、分化、衰老、死亡和癌变的叙述,正确的是( )
A. 细胞有丝分裂受到精确调控,调控的基因突变可导致癌症
B. 基因选择性表达与细胞分化有关,与生物的生存环境无关
C. 衰老细胞的细胞膜通透性发生改变,物质的运输功能降低
D. 凋亡细胞的细胞核体积变小,细胞膜破裂细胞质基质流出
4.自由基学说能较好地解释细胞衰老的原因和机理。如图是自由基学说的主要观点示意图, 对此有关分析正确的是( )
A.衰老细胞的体积和细胞核的体积均会变小
B.辐射和有害物质侵入可能会加速图示过程
C.④⑤过程说明自由基含量存在负反馈调节
D.白化病患者白化的肤色与②过程有直接关系
5.下列关于细胞衰老与凋亡的叙述,错误的是( )
A.细胞衰老过程中线粒体的数量减少
B.细胞衰老过程中多种酶的活性降低
C.细胞凋亡是由某种基因引发的
D.在神经系统发育过程中,过量的神经细胞全部坏死
6.细胞自噬是细胞通过溶酶体与包裹细胞自身物质的双层膜融合,从而降解细胞自身病变物质或结构的过程,如下图所示。下列有关叙述中,正确的是( )
A.图中自噬体的膜由两层磷脂分子组成
B.图中的水解酶是在自噬溶酶体中合成的
C.图中溶酶体与自噬体融合过程体现了生物膜的选择透过性
D.溶酶体所参与的细胞自动结束生命的过程是由基因决定的
参考答案
1.答案:AB
解析:A、DNA修复酶作用场所是细胞核,所以核糖体上合成的DNA修复酶通过核孔进入细胞核,A正确;B、提高小鼠体内eNAMPT(合成NAD+的关键酶)的含量可逆转小鼠身体机能的衰老,说明细胞内NAD+的数量减少可导致细胞的衰老,B正确;C、eNAMPT能够降低合成NAD+所需要的活化能,C错误;D、衰老小鼠的体细胞中eNAMPT含量较少,但是不一定不能合成eNAMPT,D错误。故选AB。
2.答案:D
解析:
3.答案:AC
解析:
A.细胞周期受到一系列分子的精确调控,调控异常会引|起细胞增殖异常,从而导致癌症的发生,A正确;
B、基因选择性表达与细胞分化有关,同时受生存环境的影响,B错误;
C、衰老细胞细胞膜通透性下降,物质运输功能下降,C正确;
D、凋亡是细胞的编程性死亡,其细胞核体积不一定变小,细胞膜也不一定破裂,有可能是细胞内部的溶酶体裂解,细胞从内部被自噬, D错误。故选AC。
4.答案:B
解析:A、衰老细胞的体积变小,但细胞核体积变大,A错误;
B、辐射、有害物质的入侵和细胞内的氧化反应等都会引起自由基增多,即图中的④和⑤,B正确;
C、④⑤过程说明自由基含量存在正反馈调节,C错误;
D、白化病是由于患者体内缺少络氨酸酶,而②是酶活性降低,D错误。
故选B。
5.答案:D
解析:
6.答案:D
解析:A、图中自噬体的膜由双层膜构成,4层磷脂分子组成,A错误; B、图中溶酶体与自噬体融合过程体现了细胞膜的流动性,B错误; C、图中的水解酶是在核糖体上合成的,C错误; D、溶酶体所参与的细胞自动结束生命的过程属于细胞凋亡,是由基因决定的,D正确。
故选:D。
高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第3节 细胞的衰老和死亡学案及答案: 这是一份高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第3节 细胞的衰老和死亡学案及答案,共7页。学案主要包含了新知导学,问题思考,易错辨析,成果检测等内容,欢迎下载使用。
高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第6章 细胞的生命历程第3节 细胞的衰老和死亡导学案: 这是一份高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第6章 细胞的生命历程第3节 细胞的衰老和死亡导学案,共4页。
人教版 (2019)第6章 细胞的生命历程第3节 细胞的衰老和死亡学案: 这是一份人教版 (2019)第6章 细胞的生命历程第3节 细胞的衰老和死亡学案,共2页。学案主要包含了教学目标,教学重难点,课前小练,学习内容,课堂练习,课后作业布置等内容,欢迎下载使用。